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1、 2022七年级语文期末试卷及答案（上学期）1、将下面语句仔细抄写在田字格内，要求正确、标准、美观。（2分） 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风 2、以下加点的字注音和词语书写没有错误的一组是（ ） （3分） A、贪欲 （ ln） 匿笑 （ n ） 浑为一谈 花团锦簇B、奢望 （ sh） 祷告 （ do） 禄禄终生 油然而生C、倔强 （ju） 雏形 （ ch） 花团锦簇 絮絮叨叨D、狼藉 （ j ） 贮藏 （ ch ） 洗耳躬听 随声附和3、阅读填空。天上的云，姿势万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住
2、了天空;还有的像峰峦（ ），像河川，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀（ ）得很漂亮，有时又把天空lng 罩得很阴森。刚刚还是白云朵朵，阳光绚烂;一sh 间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是 天气的“招牌”，天上挂什么云，就将消失什么样的天气。（1）给加点的字注音，在横线上填汉字。 ( 2分 )峰峦（ ） 点缀（ ）lng 罩 一sh 间（2）“招牌”原意指 ，文中的意思是 。（2分）（3）、为了说明云的形态之多，一连用了多个比方，这些比方有什么作用？ （2分） （4）、文中省略号的作用是： （2分） 4、默写。 （共6分，每空1分） （1）子曰：“ ，匹夫不行夺志也。”（ 论语十二则） （2）
3、子在川上曰：“ ，不舍昼夜。” （论语十二则） （3）争渡，争渡， 。（李清照如梦令） （4） ，风正一帆悬。(王湾次北固山下) （5）是故学然后知缺乏， 。 (6)震落了早晨满披着的露珠， 。 ， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。、名着阅读 （共6分，故事4分，道理2分） 伊索寓言包含的内容非常丰富。书中不少内容是影射当时现实的，如狼和小羊猫和 鸡两只口袋狐狸和狗衔肉的狗等，请选一则，要求具体笔述，并简洁说一说蕴含的道理。 寓言： 蕴含的道理： 二、阅读理解 （65分）文言文阅读河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不行得。
4、以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 6.解释下面句中加点的词语。 (4分) 二石兽并沉焉（ ） 山门圮于河（ ） 阅十余岁（ ） 如是再啮（ ） 7.下面两组句子的用法明显不同的一组是（ ）(
5、2分) A. 人皆贺之 B.其邻人之父亦 云 B. 近塞上之人有善术者 C.此独以跛之故 8.用现代汉语翻译以下语句。 (4分)尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译9、默写结尾 （2分）如其言，10.这个故事说明白一个什么道理？(2分)现代文阅读（一）秋天的思念 史铁生 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜蜜的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲静静地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复寂静，她又静静地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜
6、爱花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” 可我却始终都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告知我，她经常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又单独在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前:“ 北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是情愿，就明天?”她说，我的答复已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她快乐得一会儿坐下，一会儿站起:“那就抓紧预备预备。”“哎呀，烦
7、不烦?几步路，有什么好预备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说:“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她突然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又静静地出去了。 她出去了，就再也没回来。 领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永久的诀别。 邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正困难地呼吸着，像她那一生困难的生活。别人告知我，她昏迷前的最终一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的
8、花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热闹而肤浅，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活 11、假如将这篇文章标题中的”秋天”两字去掉好吗?为什么? (4分)12.“母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。(3分)13.已悟透生活中的用“困难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的困难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。 (3分) 14.末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达对秋天特有的情思，请用简洁的语言写出两点情思。 (4分) 15. 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结
9、尾段中的描写内容详细说明。 (3分) (二) 我的教师 苏叔阳 春天又到了。 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，伸展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，一架架风筝在同白云玩耍，引得很多的人仰视天穹，让自己的心也飞上云端。 这时候，我就会情不自尽地想起我的刘教师，想起他放入天空的风筝。 刘教师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力气太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她
10、甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘教师的敬重。 他只靠着强健的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗大的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的教师，一天不知道要这样跳动旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次感动的心跳。 他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他大方陈词，使我们感动得落泪。讲到祖国近代受屈辱的岁月，他经常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘教师的影响有极大的关系。 他喜爱在课堂上让学生们述说自己学习的心得。如果有同学说得流畅、深刻，他便悄悄地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品尝一首奇妙的乐曲。然后，又似乎从沉醉中醒来，长舒一口气，满足地在记分册上写下分数，大声地说：“好!总分值!”如果有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧急，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，似乎那每一次点头都能给学生一些鼓舞。这情景，
