《八年级生物下册考点总复习资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册考点总复习资料.doc（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级生物下册考点总复习资料复习并不是简单的把课本或笔记再看一遍，它有一定的要求。如果说课堂教学，是把书由薄读厚，那么，复习就是把书由厚读薄，将知识连点成线。下面是松鼠为大家整理的有关八年级生物下册考点总复习资料，希望对你们有帮助!八年级生物下册考点总复习资料1【基因的显性和隐性】1.生物的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因有显性和隐性之分。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。2.当控制某种性状的一对基因，一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。若这对基因都是显性，则表现为显性基因的性状，若这对基因都是隐性，则表现为隐性基因的性状。3.孟德尔：奥地利人。
2、遗传学之父，遗传学的奠基人。(1)相对性状有显性性状和隐性性状之分。(具有相对性状的亲本杂交后，在子一代中显现出来的性状叫显性性状。如：豌豆的高茎与矮茎杂交得到高茎豌豆，则高茎豌豆是显性性状，矮茎豌豆是隐性性状)(2)在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因只有dd。表现为显性性状的，其基因组成为DD或Dd两种。因此表现型相同，基因型不一定相同。(3)基因组成是Dd，虽然d(隐性)控制的性状不表现，但d并没有受D(显性基因)的影响，还会遗传下去。4.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因：近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。【基因在亲子
3、代间的传递】1、生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。2、在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。3、染色体：细胞核内一些容易被碱性染料染成深色的物质。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。是主要的遗传物质。呈双螺旋结构。4、染色体的组成蛋白质分子和基因分子5、染色体的数目成对存在23对(46条)6的遗传物质。7、基因：遗传物质中决定生物性状的小单位叫基因。是遗传物质最基本的结构单位和功能单位。8、染色体、DNA、基因三者的关系：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。(一条染色体包含一个DNA分子，一个DNA
4、分子包含许多基因)9、无性生殖的后代、个体之间十分相像，这是因为他们具有完全相同的遗传物质。10、生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入两个细胞中，成对的基因也要分开，随染色体而进入两个细胞中。11、生物的生殖细胞中染色体是成单存在的，基因也是成单存在的。12、成对的染色体形态大小相似，不成对的染色体形态大小有较大区别。13、人的体细胞中染色体为23对，也就包含了46个DNA。14、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结
5、合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。【生物的遗传和变异】1、遗传：亲子间的相似性。2、变异：亲子间和子代个体间的差异。3、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。4、人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后才逐渐深入到基因水平。5、性状：生物的形态结构特征、生理特征性及行为方式等称为性状。6、生物的性状受遗传物质的控制，也受生活环境的影响，并非都能遗传。有些性状可见，有些性状难以观察到。7、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。8、转基因超级鼠的研究：被誉为分子生物学技术发展的里程碑。9、在生物传种接代的过程中，传下去的不
6、是性状而是控制性状的基因。10、转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中。用此技术培育出来的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。八年级生物下册考点总复习资料2一、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。这种生殖方式后代具有亲代双方的遗传信息例如：种子繁殖.胚珠中的卵细胞与花粉萌发形成花粉管中的精子结合成受精卵。有性生殖的过程：开花传粉受精结果新一代植株1.一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊2.一朵花由外到内一次是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。3.雌蕊包括柱头、花柱、子房。雄蕊包括花药、花丝4.子房发育成果实5.子房壁发育果皮(可食用部分
7、)6.胚珠发育成种子(植物果实中种子多的原因是由胚珠决定)7.受精卵发育成胚8.玉米穗缺粒的原因传粉不足，怎么办人工辅助授粉。9.无子果实是植物的花不经过受精有子房直接发育成果实二、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。后代与亲代一致。1.无性繁殖包括：利用植物的营养器官(根茎叶)和细胞或组织。应用：扦插，嫁接，压条、组织培养(可培育无病毒还的植株)等。a.甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。b.杏、苹果、梨、桃、山楂，等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。(有些蔬菜和花卉也有用到嫁接)c.石榴、夹竹桃等压条d.对于高大的树木要使用压条的方法可采取空中压条。(方法
8、与压条相同)2.嫁接：就是把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。4.扦插：茎段上方的切口是水平减小伤口水分过多蒸发的，而茎段下方的切口则是斜向可以增加吸收水分的面积的。a.一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉一部分叶片防止水分蒸发。b.繁殖方法：马铃薯是茎，红薯是根，藕是茎，椒草是叶5.无性繁殖的特点：a能够保持母体原有的性状b能缩短生长时间6.果农种植多采用无性繁殖.(如果树嫁接)7.无性繁殖之所以能成功是因为细胞具有全能性8.克隆是无性
9、繁殖。9.克隆生物的性状与提供细胞核的生物一样，供卵的是提供卵细胞，卵细胞是去除细胞核的;代孕的是提供生长发育的场所。三、昆虫的发育1.完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,，并经过卵幼虫蛹成虫这种发育过程叫完全变态发育.。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊、金龟子。2.不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵若虫成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。3.蜕皮是外骨骼，蜕皮是因为外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大。4.昆虫是卵生、
10、有性生殖、体内受精。5.昆虫发育若是经过四个时期消灭的时期是卵期;发育经过三个时期的消灭是在若虫期。6.要想得到更多的蚕丝应在幼虫时期更好的喂养。7.蚕宝宝指的是蚕的幼虫。四、两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。2.青蛙的生殖和发育：(1)发育经过：卵蝌蚪幼蛙成蛙。(2)特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。(3)雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分
11、到低是不完全变态发育还是完全变态发育。五、鸟的生殖和发育1.生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。2.鸟卵的结构与功能卵壳对卵起保护作用，防止水分散失，上有许多起气孔可以透气。卵壳膜作用保护卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。卵黄膜起保护卵黄作用。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。胚盘内有细胞核是进行胚胎发育的部位。系带对卵黄有固定和减震。气室提供氧气。3.鸟卵的卵细胞是由胚盘、卵黄、卵黄膜构成。4.受精的卵才能发育成雏鸡。5.受精后的胚盘个略大，色深。胚盘将来发育成雏鸟。6.受精卵在雌鸟的体内就开始发育。7.鸟的生殖和发育过程：求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经
12、的过程。8.从蛋壳孵化后身体有羽毛能自行觅食的可视为早成鸟(如：小鸡小鸭等)若无羽靠双亲喂食是晚成鸟(如燕子、麻雀)六、人的生殖和胚胎发育1.男性主要的生殖器官是睾丸，能产生精子分泌雄性激素维持第二特征。2.女性主要的生殖器官是卵巢，能产生卵细胞分泌雌性激素维持第二特征。3.精子与卵细胞在输卵管受精，受精卵在子宫发育，早期由卵黄提供营养以后通过胎盘进行物质交换，40周后从阴道分娩。4.人类新生命的开始于受精卵。七、生物的遗传和变异1.遗传：是指亲子间的相似性，变异：是指亲子间和子代个体间的差异。2.生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。3.性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方
13、式统称为性状。4.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。5.生物的性状是由基因控制。例：转基因超级鼠和小鼠。6.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。(有性生殖)7.转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因。8.人类的生殖细胞是亲代和子代联系的“桥梁”。9.基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA片段。10.DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。11.染色体：主要由蛋白质和脱氧核糖核酸(DNA)。染色体是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞内
14、的染色体的形态和数目都是一定的。(也就是不同的生物染色体不同)12.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对(46条)，也就包含了46个DNA。13.精子或卵细胞的细胞中，染色体都要减少一半，(基因也减半)不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。(打开夺冠百分百16页能力提升6题7题)14.基因用字母表示。(打开夺冠百分百21页3题、23页28题)15.显性基因用大写字母表示，隐形基因用小写字母表示。16.
15、一般表现出来的为显性，显性性状基因组成是二大(两个相同的大写字母)或一大一小(两个相同的字母是一个大写一个小写)两种。若隐性性状表现出来了，其基因组成是二小(基因型应为两个相同的小写字母)一种。17.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因：近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。18.每个正常人的体细胞中都有23对染色体。19.其中22对男女都一样，叫常染色体，第23对男女不一样，叫性染色体(男性为XY，女性为)。20.生殖细胞中染色体的组成：精子(22条+Y或22条+X)，卵细胞(22条+X)。21.生男生女机会均等，概率各占50%。(原因：精子有两种类型，X或Y，卵细胞有一种类型X,两种精子与卵细胞结合的机会均等。)22.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。原因不同变异可分为可遗传的变异和不遗传的变异。23.可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异，(题中若提到基因、染色体、DNA等的改变均为课遗传变异)24.不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。(土壤、温度、光照等)24.人类应用遗传变异原理培育新品种：人工选择、杂交育
