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1、彩蝶班“图书节”活动叙事高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说：让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。又有人说：如果，你想让孩子幸福就让他读书吧！因为书是点亮孩子心灵的一盏灯。每年的4月15日是国际儿童图书日。为了引导幼儿养成多看书、多读书、读好书和爱护图书的良好习惯，我们小四班开展了“图书节”的系列活动。我们的活动口号是：同沐书香、共享快乐。在此期间我们设计了一系列的活动。活动一：走进图书馆。孩子由家长带领参观市区各大书店、图书馆。感受看书的氛围，体验置身于图书世界的快乐心情。孩子们看到一本本崭新又色彩鲜艳的图书忍不住摸了又摸，爱不释手。图书馆里孩子偎
2、依着爸爸妈妈，翻阅着精美的图书，那定格的画面是那么温馨又和谐。活动二：和爸爸妈妈一起设计图书以家庭为单位，充分发挥创造想象，创编精彩有趣的故事。并用绘画、折剪、粘贴等各种制作形式表现，最后装订成册，展示在图书区供大家阅读欣赏。在这个活动中，家长和孩子都很积极参与，制作的图书无论从外形、材料、内容都是丰富多彩的，孩子们看到自己的作品被展示都有很大的成就感。活动三：和同伴一起看书孩子们将自己带来的图书主动摆放到班级的图书吧中，每天有一位孩子讲述自己图书里的故事，激发了同伴观看、阅读的好奇心。这个小小的图书吧里每天都引来许多小观众，精彩不断！活动四：小剧场、大舞台让幼儿和家长在“快乐剧场”舞台上表演
3、自己感兴趣的故事、成语等，享受表演带来的乐趣。刚开始许多家长都不是很大方的来表演，在我们和孩子的鼓励下许多家庭都能够积极参与表演活动，尤其是盛雨嘉、顾玉坤家庭表演的童话剧更是赢得许多掌声。活动五：救救小图书长时间地翻看容易造成图书的破损，特别是对年龄较小的幼儿来说，缺乏爱护图书的这一意识。于是，我们组织幼儿将自己看过、读过的旧图书收集起来，在老师的帮助下对残缺、破损处进行粘贴、修补，分别用双面胶、透明胶、胶水等工具完成。为此，在我们图书吧的旁边设置了一个小小的区域：图书医院，一开始这个区域中也有许多“工作”，可随着孩子们良好读书习惯的养成，渐渐地这块区域的工作人员也就“失业”了。活动小结：图书节活动开展得非常顺利，一系列的合作、分享、阅读陶冶了孩子的情操，熏陶了孩子们爱书护书的意识，培养了孩子们乐于分享的兴趣，更增进了亲子间的感情。相信孩子们在以后的学习过程中会更加珍惜和爱护图书，喜欢读书，养成终身受益的好习惯。
