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1、1.教学目标知识与能力：能够说出日本的位置、领土组成、自然环境的基本特征;掌握一些最基本应对地震的自保常识;进一步提高学生利用地图学习和探究问题的能力。方法与过程：通过读图和分析地图及相关资料的方法辅以师生、生生之间平等交流探讨等过程，体会用图学习的方法，形成探究兴趣。情感态度与价值观：养成关注世界上其他国家的习惯;加强减灾、防灾意识。2.教学重点多火山、地震的岛国。要有初步的防震、减灾常识和临震时自我保护的能力。教学难点日本火山地震的原因3.学情分析：对于已经有一些地理知识的初一下半学期的学生，已经基本自己独立分析出地理知识，但空间想象能力有待加强，且本学期，主要以世界地理为主，学生还是缺乏
2、世界地理的认知能力。4.教学过程.（1）导入：播放媒体以灌蓝高手”哆啦A梦等动漫图片提问：你看到了什么？这是表现的哪个国家？关于这个国家你还能说出什么更多的内容？欣赏、观看并回答：略。日本。经济发达；与中国文化有许多相似之处；曾经侵略中国。（2）讲授呈现“日本在世界中的位置”图. 三个小组每个组长抽签选择自己的位置。看图、 思考并回答问题。包括半球位置海陆位置纬度位置伴随着日本樱花的歌曲学生进入小组讨论学生汇报讨论成果提问：日本东临什么洋？西临什么海？日本位于这个洋什么方向？由此应如何描述日本在世界中的位置？转承：日本位于亚欧大陆东部，是中国一衣带水的邻邦。我们来读图分析日本经纬度及领土组成的
3、有关内容。答：太平洋；日本海。太平洋的西北部。亚欧大陆东部的岛国，太平洋的西北部。让学生在世界地图上，找到日本的经纬度。纬线、北纬45、北纬23.5线闪动；经线东经145、东经125线闪动。日本领土东西和南北跨度都大。日本的海岸线有什么特点？对其经济发展有什么有利影响？海岸线曲折，多优良港湾，对渔业、 造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。请解释：樱花开放的时间一般为710天，为什么在日本赏樱花的时节可以持续好几个月？议论、思考并回答：南北纬跨度大，南方樱花谢了，北方的樱花又开放了，花期向北推移要求读图完成：找出日本的四个大岛。并且找到相应的位置学生在书中的地图中一一找到要求指出：日本的领土
4、由3900多个小岛组成，其中四个大岛占全国面积的96%，面积37.7万平方千米，人口多达1.27亿，是一个地狭人稠的国家。日本的海岸线长达34万千米，为了加强各个大岛之间的联系，应该怎么办？说明：日本通过海底隧道和跨海大桥将四个大岛连接起来，有力地促进了各岛的经济、文化和旅游等各行业的律动发展。要求：根据地形图判读，日本地形以什么地形为主？点击火山图标，提问表示什么？提问：日本最著名的火山是什么？日本的象征；是由于火山喷发形成的；海拔3776米；重要的旅游景点要求：学生介绍有关富士山的更多内容。求：看火山喷发的视频资料，思考人类为何对火山的喷发是既恐惧又着迷？举出相关实例。观看、感受、思考并讨
5、论回答：火山喷发给人类带来的灾害火山灰、火山熔岩、火山渣对人类都会产生影响，污染大气、毁灭家园倾听、点评、适当补充：火山活动是社会财富的吞噬者，1984年到2002年全球有2.9万人在火山活动中丧生，200多万人流离失所。除了大家所谈的，火山活跃的地区地热资源丰富，日本境内就有多达2万多处温泉；火山喷发过的地区土壤特别肥沃，有利于发展农业生产；火山灰、火山渣也是很好的建筑材料。要求思考：地震导致的直接后果是什么？指出：日本全年有感地震有1500多次，地震是自然灾害中毁灭生灵的头号杀手。地震的危害来自于地震作用下的建筑物倒塌。要求：讨论分析传统民居与抗震之间的关系。如果你是日本中学生你应该怎么样
6、防震保护自己。让一位同学示范如何在教室讲台上进行示范分组讨论（56人一组）多为两层，不高，可以增加防震效果。告诫小学生，不可惊慌，找坚实的家具下藏身。在户外，到空旷的地方去。最好到卫生间、洗手间躲避。倾听、点评并补充：保持头脑清醒，千万不要惊慌是关键。如果不幸被掩埋，应保持体力，等待救援。科学技术发展到今天，人类还是不能够做到象天气预报那么准确地预报地震，所以一旦发生地震，紧急避险，就成为求生的关键。注重工程质量，提高人类建筑物和构筑的抗震性，是最积极有效的方法。转承：火山、地震为何频频光顾日本？让我们一起来探究。要求：根据已学习的有关板块运动的理论，解释日本多火山、地震的原因。要求：学生为动
7、画配解说词。倾听并补充：日本处于亚欧板块和太平洋板块相互碰撞带上，太平洋板块侵入到厚厚的大陆板块下，不断地挤压陆块，形成绵绵的山脉，构成日本地形骨架。岩浆受到强烈的挤压便沿着薄弱地区喷发出来，形成火山，这就是日本多火山的奥秘所在，也是环太平洋多火山、地震的成因解释。（3 ）第一组：从哪几个方面认识日本地理特征的？第二组：从上述几个方面看，日本有哪些突出的特征？第三组：点评补充（4）快问快答就海陆位置而言，日本位于太平洋的_四个大岛中面积最大的是_面积最小的_纬度最高的_纬度最低的_分别从南北半球来看日本位于_从东西半球看，日本位于_日本最著名的旅游胜地是_岛国日本海岸线_，多优良港湾，这使日本的_、_、海上运输和对外经济联系十分有利。在日本，火山众多、地震频繁，这又使得日本成为一个多_、_的岛国。日本处于_板块和_的交界地带日本的地形以_为主，_平原是日本最大的平原去日本旅游回来，下面是他对日本之行的描述，哪一句是假的（）A.享受美味生鱼片B游富士山，泡温泉C.到热带雨林探险D观赏樱花2.对日本的自然地理特征，不正确的是（）A.地狭人稠B.多火山地震C.多优良港湾，海岸线曲折D.河流长，水量小，流速急（5）作业：要求：调查市面上来自日本的产品。
