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1、姓名 学号 教师命题能力测试（七上语文）2013.09.28命题人：陈先国（梅林中学） 初语七上第二单元测试一、积累运用（31分）1根据原文默写填空。（6分）（1）知之者不如好之者， 。（2）三军可夺帅也， 。（3）三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。（4） ，把酒话桑麻。 （5）我寄愁心与明月， 。（6） ，共话巴山夜雨时。2.将下列成语补充完整。（3分）宽（ ）大量 （ ）立鸡群 繁花似（ ） 不求（ ）解 随心所（ ） 悲（ ）离（ ）3.给带点字注音或给音节注字：（3分）感慨 绽放 花团锦簇 gn g 须y 鸦qu无声 4修改下列句子中的错别字（在错别字下面划一条横线，然后在括号中
2、改正）。（4分）（1）想起刚才的所作所为，我侮恨莫及，两眼浸满了泪水。 （ ）（2）我一方面在最低年级停止不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗。（ ）（3）既使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于摸仿。（ ）5填空。（4分）(1)再塑生命的人节选自 。作者 ， （国籍） ， ， 。 （2）论语与大学中庸孟子合称“ ”，其中论语是由 的弟子以及再传弟子编写的。 （3）魏巍在我的老师一文中，回忆了自己的小学老师 先生，全文选材典型，共选取七件小事共同反映了师生深情，其中贯穿着的一条内在感情线索是 。6指出下列各句运用的表达方式。（填序号）（4分） A、记叙
3、B、描写 C、议论 D、抒情 （1）矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意洋洋的样子。 （ ） （2）造一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。 （ ） （3）学而不思则罔，思而不学则殆。 （ ） （4）第二天早晨，莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个洋娃娃。 （ ） 7.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。B. 进入21世纪以后，教育问题越来越多受到社会的关注。C老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。D有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。 8.依次填入下面横线上
4、的语句，顺序最恰当的是（ ）（2分） 我一直认为，在这个世界上， 。 最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。 最温暖的，是纯洁无暇的真挚感情。 而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。 最悦目的，是纤尘不染的青山绿水。 A. B. C. D.9根据提示，接着写几句话，使其构成连贯的语段。（3分） 老师，一个多么神圣的职业，培育出多少能工巧匠，造化出多少时代英才，浇灌出多少 ，描绘出多少 。老师的音容笑貌，鼓励过我们毅然前行；老师的宽容大度，激励着我们昂首阔 步； ， 。我们感激你，亲爱的老师！二、阅读理解（39分）（一）阅读论语，完成问题。（16分）10、一词多义（3分） 可以为师
5、 人不知而不愠 人不知而不愠 为 而 温故而知新 知 为人谋 博学而笃志 温故而知新 11、填空（5分）（1）宕渠啤酒节开幕之际，主持人说： “孔子说过 , !”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴和欢迎。（2）当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说 （3） 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”，由此可以联想到论语中孔子的话，_ _, .（4）曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子 .（5）写出三个在论语出现现在还使用的成语 、 、 12、选择题。（4分）（1）子曰：“三人行，必有我师焉”中，“三”的意思( ) A数字，表示具体数量。 B表示多数 C表示少数（
6、2）“三人行，必有我师焉”中，“必”的意思（ ）A必须 B一定 C必然（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”这句话孔子是在告诫人们要珍（ ）A时间 B逝者 C河流（4）“与朋友交而不信乎？”中，“信”应取哪种解释？（ ）A书信 B相信 C信实，真诚13、用现代汉语翻译下面的句子（4分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆 译为：（2）人不知而不愠,不亦君子乎? 译为：（3）为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎? 译为：（4）博学而笃志 切问而近思 译为：（二）阅读王几何，回答问题。（13分）从小学跨进初中校园，一切都是新鲜的，特别是几何那门全新的功课。所以，我们初一上第一节几何课时，大家睁圆了眼
7、睛，认真而安静地坐在教室里，心中充满了好奇和渴望。几何老师会是怎样一个人呢?铃声一响，全班42双黑眼睛一齐望向教室门。须臾，一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。胖人能走这么快?全班同学大吃一惊，教室里更安静了，静得只听见周围深沉的呼吸。可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑!矮胖老师足足又哑笑了两分钟。太神奇了，他该不是聋哑学校的老师吧?全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑
8、!矮胖老师依然不说一句话，但却渐渐收起了笑容，用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌，待全班同学安静下来，他突然面向课堂，反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆，紧接着，又反手画了一个等边三角形。那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看，于是全班同学都呆呆地想：用圆规和三角板画，恐怕也不过如此吧?矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。待全班42双黑眼睛惊讶得每一双都放大半公分后。他突然转过身去，面向黑板，挥手写下了排球大的三个字：王玉琳。“这就是我的大名!”他说，声音出奇的洪亮。全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。“
9、上几届的同学。承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号。”矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：王几何。真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。王老师却毫不理会满教室的笑声，继续用他那金属般的声音说：“这就是那些老同学给我取的绰号。天啦，本人太喜欢这美妙的绰号了!可惜，从来没有一个同学当面喊我王几何”老师在黑板上公布自己的绰号，并且希望大家以绰号相称，在那些做什么事都严肃认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了么?但少年时代总是充满了叛逆，越离谱的事大家越喜欢，于是全班同学兴趣高涨。一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。矮胖老师继
10、续用黑板刷轻敲课桌，以镇住教室里的嘈杂声。“上几届有的同学说：王老师你画的那圆圈有啥了不起?我们也会画!”胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑：“现在，我就请同学们一个个上台来，用不着反手，只是正面徒手画圆和三角形”简直要让人笑破了肚子，几何课竟变成了图画课!如此喜剧的事大家岂肯放过?转眼间，只见男女同学轮番走上讲台。可是，大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形?笑得双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架!人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿。几十年后。我依然可以对天发誓：这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。几何老师在同学们快乐得泪流满面
11、的大笑中结束了第一堂课。王老师下课前的结束语是：“请注意，我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。我教了20多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理只要功夫深，铁杵可以磨成针!我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神”奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容。一时间满教室鸦雀无声。同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快!这堂课的喜剧效果让42个中学生一辈子铭记在心，让42个少年永远记住他们的中学时代：有一位业务水平极高、人人都盼望他上课的幽默风趣的老师，他的名字叫做王玉琳，绰号叫做王几何。王玉琳是父亲马仁海的毛根儿朋友。14.结合语境，解释下列句中加点的词语。（2分）（1）一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。洗耳恭听： （2）这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。得意忘形：
