《高中语文2.5杜甫诗三首同步练习新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文2.5杜甫诗三首同步练习新人教版必修3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、杜甫诗三首同步练习（附答案） 阅读杜甫的登高，完成1、2题。 登 高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A诗人开篇用十分凝炼的语言，描写了富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩一一得到了表现。 B颔联采用了拟人衬托的手法，借“落木”、“长江”喟叹生命短暂，而时间无穷。 C颈联的“万里”“百年”与颔联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。 D结尾的两句分承“作客”和“多病”。诗人一生颠沛流离，坎坎坷坷。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，含蕴丰厚。 2“宽心
2、应是酒，遣兴莫过诗”老杜以诗酒为生涯，写过许多与酒有关的词句，请指出下列与其不同类的一项（ ） A重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 B酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 C白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 阅读下面一首唐诗，完成3、4题。 蜀 相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 3对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是（ ） A“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森” 即柏树茂盛的地方。 B“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹏徒有好音，却没有多少人去欣赏。 C“频烦
3、” 即频繁，连续。“天下计”指统一中国，兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业。“济”指渡过难关。 D“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。 4对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。 B颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。 C颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见匡时雄略，“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。 D诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心忧国，痛感济世无人的哀伤。 阅读下面唐诗，
4、完成57题。 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 5对这首诗语句的解说，不正确的一项是（ ） A首联点明时间氛围。山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，可以想见。“空山”之“空”，含有宁静之意。 B第二联描画了幽清明净的自然图景。诗人是心志高洁的人，这月下青松和石上清泉，正是他所追求的理想境界。 C第三联描画了一幅纯洁美好的生活图景。浣衣女子，结伴归来，竹林中传出一阵喧笑，溪中莲花动荡，那是渔船在沿水下行。 D楚辞招隐士说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”诗人尾联反用其意，觉得“山中”比“
5、朝中”好，春暖花开，春意正浓，景色可人，王孙们可随意停歇，自可留在这洁净纯朴的山中。 6苏轼称王维诗中有画，画中有诗，本诗有几幅画面，请找出分析正确的一项（ ） A描写了六幅秋山晚景图 B描写了五幅秋山晚景图 C描写了四幅秋山晚景图 D描写了三幅秋山晚景图 7对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A诗的中间两联同是写景，而各有侧重。第二联侧重写人，以人和而望政通；第三联侧重写物，以物芳而明志洁。 B诗中，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。 C这首诗一个重要的艺术手法，是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。 D“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”这两句写得很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不觉其巧，先写“竹喧”、“莲动”，再写浣女、莲舟，这样写更富有真情实感，更富有诗意。 试卷答案： 1B （无拟人）2C 3C 4B 5D （非春景）6B 7A - 1 -用心 爱心 专心
