《大学生教师职业生涯规划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生教师职业生涯规划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、职业生涯规划姓名:性别：学校：院系：班级:学号:职业生涯规划现在我是一名即将步入大三的学生,离毕业步入社会找工作还有两年的时间，所以我的职 业生涯规划要分为两个阶段,在大学校园的两年和在社会的三年。首先，针对第一阶段,我准 备在这两年内尽可能完成一个自我增值的过程 ,尽可能让自己的学科成绩保持中等以上水 平，做好班级工作；对于第二阶段，我计划先用一年的时间进行社会实践,自认为社会经验 大大的缺乏,所以这一年打算自我历练。然后在接下来的两年里，为自己谋求到一份工作， 这份工作只要能让我自己的经济独立，减轻父母亲的负担就行。自我分析1。 兴趣爱好：我的爱好还是比较广泛的，喜欢唱歌,听音乐，上网交友
2、，还喜欢户 外运动，最希望的就是和一群朋友蹬着自行车去户外旅行.2我的性格（优点、缺点）：我自认为我的性格可以说是比较开朗型，但是只有跟我 相处过的人才知道,认识我的朋友都说我神经大条,遇事不计较，性格开朗活泼，脸上总挂着 一副笑容。但是在我自己认为,我的性格还是有一点偏差:比如我习惯把事情装在心里，自我 消化，至少到目前为止,我还并没有遇到难以消化的事情，或许这就符合了职业测评测试中 我的挫折承受能力较强吧。我还喜欢帮助人，当然是在我能力范围内，我不是那种可以倾尽 所有去帮助别人的人，自认为还没有到这么高的品质。我做事有点粗心大意,做事情有点半 途而废，不是那种一门心思栽上去的那种，但是只要
3、我有了非常明确的目标，我会努力达成。 总之，自我性格评价：良好。3身体状况:我的身体素质良好。4专长：我没有哪一方面可以称之为专长的.5过往经历：在高中以前，我几乎没有什么经历，在班级里没有担任过什么职务，社 会实践更不用说了。在大一时期我还参加了学生会的工作，从中也学习到了很多东西. 目标展望1职业目标：在步入社会后通过自己的努力找到一个老师的工作岗位，希望自己在这 个职位上能很快的上手，游刃有余,尽量让学生们能听懂我在讲什么，让自己在他们心中留 下一个好印象,认为我是一名称职的老师，不求学校的评定，但求学生的认同.2收入目标：薪资方面我只希望能让自己经济独立，不再依靠父母，必须做到的一点
4、就是自己养活自己的同时还要照顾到自己的亲人，孝顺父母是首要工作.3学习目标：(1) 因为我将要胜任的有可能是小学数学老师的工作，所以提高自己的教学修养是一件 刻不容缓的事情，在接下来的这两年的大学生活中，读书将会占我大部分的时间,夯实自己 的知识基础，提高自身的文化修养；(2) 提高自己的英语口语水平，不要变成哑巴英语；(3) 继续努力和同学维持友好的关系；(4) 积极参加学校组织的各项活动；(5) 按时按点的进行必要的体育锻炼,做到劳逸结合。(6) 努力争取拿到教师资格证。4名望期望:在学校的这一阶段，我只希望能尽快靠拢党组织，发展为预备党员，顺利 入党.如果还可以继续胜任班级团支书一职的话
5、，我会尽自己最大的努力，做好班级工作， 增加班级凝聚力。进入社会后，我希望能顺利的找到老师的工作,所做的工作能被学校和学 生接受就行，至于作到什么程度还不敢想，只是希望自己努力向上就行。5成就感：在校园这个范围内,我希望我在同学们的心目中永远是一个值得相信的人， 提起我来没有不想与之相处的感觉就行。而在社会这个大圈子中，我希望能在同行中处于佼 佼者的地位，当然这只是一个遥远的期望,但我会为之努力奋斗。我的专业技能我在大学期间主修的专业是小学数学专业，这与未来担任小学数学老师的工作的关系式 密不可分的，我有别的专业没有的深厚文化底蕴,而且数学是一门与生活比较贴近的学科， 它可以设涉及很多的行业。
6、老师这个职业只是其中的一个选择.对于喜欢稳定工作的我来说， 选择教师这一行业十分正确。本人专业知识基础扎实,并且具有责任心，语言表达能力好， 与人交往能力强,在校就读的两年中受到过教师的专业技能教育,达到了一个教师应具备的 基本条件.在教育快速发展的今天来说,教师这一行业有着很多的优势和好处，是人们所需要 的，因此教师行业的就业情况不容乐观。但国家越来越注重对教育的重视、对教师的重视， 这使得教师这一行业有很大的发展空间，而这个发展空间就给我们提供了一个展示自己的舞 台，我们只有抓住机会才能更好地展现自己，实现自己的理想。我的职业支撑点首先，我认为良好的职业支撑点与自身的性格有关，我们常说“性
7、格决定命运” ,这并 不是一句空话，所以我觉的这是我职业的一个较好的支撑点；其次，良好的人际关系也是一 个重要的方面，当然，这里我们不能只看朋友的数量,而要看朋友的质量,他的人品是我们考 量要不要交这个朋友的重要条件，还有他的性格，如果他不具备这些基本的素质，那我们人 际关系即使“再好”也是没用的，因为真正能帮我们的几乎没有，这时候的人际关系就发挥 不了大的作用了，我自信这方面还是不错的.我的家庭很普通，并没有什么能跟一些社会关 系沾上边，所以社会资源较之贫乏。职业分析根据我自己的专业情况来看,我适合从事教师这方面的工作 ,而且我从小的愿望就是当 一名教师.但是以我自己的性格，我又不喜欢太快节
8、奏的工作,而且对于刚毕业的女大学生来 说,这方面的工作比较稳定，容易找到，尤其是教师这个职业，这是一个永恒的职业，由于 现在越来越重视教育的问题，他的地位只有上升,所以这是一个较为保险的职业,也可以称之 为“铁饭碗”,尤其是对于求稳定的我来说，他将会是我的第一选择。至于其他行业，由于 没有涉足社会，我并不清楚.我现在正就读大学二年极，我的职业生涯规划总计划如下: 大一大二主要是完成学校归定的学习任务，大三大四开始以自主学习为主。 大一:以适应大 学生活为主 大二：参加英语专业四级考试（已完成）大三：参加社会各类证书考试，为找工 作准备，下学期开始准备考研 大四：准备考研，参加毕业实习在工作岗位
9、上表现优异，获提升机会 适应工作环境并施展能力 第一二年适应工作环境 , 树立良好形象,三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。评估调整俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制， 往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终 生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改. 评估内容：我在大二大三参加各种社会考试，其目的也在于为今后考研不成功找工作准备。 也许依然会选择教师这个职业，也许是其他职业，计划书都将随之改变。 评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排,半年比较容 易及时发现自己的缺陷
10、和规划书的不足，可以及时改进一些错误,从而使得规划书与时俱进, 更能反映自己的需要和要求。评估调整职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评 估与修正。1评估的内容:职业目标评估：假如特岗或者招教考试未通过，我会继续复习,以备再考。在五年内我的计划不会做出 大的改变,考试通不过就先在私立或民办中小学任教，提高自己的教学水平以及其他教师应 具备的能力。职业路径评估：有梦想就要去实现，有翅膀就要去飞翔，正值青春期的我不会因一点的小挫择而放弃梦 想，因此五年内，我的职业规划不会做出大的调整。其它因素评估:我的身体较康,性格开朗,意志力强，并且父母朋友同样认为我适合做一名教师，他们给 与我很大的支持,为了自己、为了父母、为了朋友，我会努力的。2评估的时间一般情况下，我定期半年会进行一次评估规划,看自己的职业生涯规划是否符合现实， 不符合事实或无法达到的及时作出相应的调整.当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相 应的调整。3规划调整的原则大方向不变，对应具体的问题做出相应的分析、处理、调整。结束语任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的，定出的 目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑.一个人，若要获得成功，必 须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗.
