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1、 上学期学前班语言教学计划 *年上学期学前班语言教学规划 在暖和中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是帮忙幼儿适应学校环境，在逐步深入的要求中使幼儿开头幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培育幼儿的语言表达力量、制造思维力量、还有想象力和朗读力量等等各项力量。这些力量需要通过各种各样形式去培育，并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的进展，特定如下规划： 一、教学目标及任务： 1、培育幼儿发音精确，清晰，说话连贯、完整; 2、进展运用语言交往的积极态度和良好习惯; 3、丰富幼儿词汇，进展幼儿倾听力量，理解和表
2、达的力量; 制度大全网--，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 4、培育创新、竞赛和自我评价意识和力量; 5、进展早期阅读及提前书写的兴趣和力量。 6、渗透思想教育。 7、学会20个简洁的字。 二、教材分析本册教材共有32篇课文，其中培育幼儿叙述力量的有我最喜爱的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好办法、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂;背诵朗读的有星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包;需要写会的有20个简洁的生字。 三、落实教学任务的措施是使
3、幼儿的不随便性更易于感知记忆，在教学中尽量培育幼儿的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，进展学生的想象力和制造力： 1、指导幼儿观赏，促进幼儿思维和想象力的进展。启发幼儿围绕主题绽开想象，如叙述我最喜爱的人引导幼儿说说喜爱他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培育幼儿思维的力量; 2、启发幼儿自己提出问题，解决问题; 3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动; 4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象; 5、重视德育培育。 四、德育渗透方面：在本学期教学中我预备结合课堂做以下德育的培育： 1、幼儿每个人都有特长，要擅长发觉自己的特长，做事要有信念，但是幼儿不要傲慢;
4、2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广阔，从而萌发喜爱祖国的美妙情感; 3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想方法，关怀帮忙别人和得到别人的关怀帮忙，这都是欢乐的，只有勤奋学习才能把握本事; 4、培育幼儿喜爱教师的情感; 5、培育幼儿的英勇和机灵。 五、课外活动的安排： 1、通过比一比看一看提高幼儿的书写力量; 2、举办写字展览。 篇2:下学期语言教学规划 下学期语言教学规划 怀着喜悦的心情来迎接这个学期，本学期学一班增加一名小朋友，我会依据她的实际状况尽快让她融入我们的队伍当中，为了让我们的队伍变得越来越好，于是在本学期应实行新的教学理念及措施;因此需连续抓紧抓好课程的安排外，还要着重对
5、教学的薄弱环节做适当的调整，对前有的教学不够完善、创新的方法做适当调整，以致到达良好的效果;本学期依据幼儿上学期学习及把握状况，适当的延长课外学问和增加一些粗浅的小学入学学问，为孩子们在步入小学前打下根底。 1、首次，通过上学期的教学模式存在的问题本学期将逐步改正及完善，上学期每上完一节语言课都要写教学反思，反思当中常提到的问题就是孩子们如何感兴趣的承受课文并能读懂课文，于是费尽心思想尽方法的去琢磨此事，发觉用生动童趣的故事熏陶孩子们思想，再用现实生活的例子要他们知道其实课本上所讲的内容就发生在在我们的身边，近在咫尺、力所能及。 2、其次，课堂临时交给孩子们，让孩子们针对教师所教的内容进展争论
6、和用通畅精确的语言表达自己的看法，激发孩子们的思维力量、想象力、制造力及口语表达力量，促进幼儿学会动脑、积极主动。 3、再次，语言课文需要孩子们把握的字、词语，为了让幼儿在轻松开心的环境中把握学问，从课堂型转向嬉戏型进展，这样孩子们又能快乐又能学到学问。 4、最终，让孩子们想想这堂课下来收获了什么?我应当怎么做?这样一来孩子们知道自己在课堂上是有任务的，纪律上也会事半功倍;通过适当的嘉奖激发孩子们主动发言，正确引导孩子们的思路，多给内向的孩子时机，多帮忙语言表达不顺畅的孩子，多订正孩子们对字词的发言，时刻提示孩子们回答下列问题的站姿，以致让孩子们养成良好的习惯。 孩子们，我们一起成长、一起进步吧,加油!
