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1、 幼儿园美劳教案200篇 幼儿园美劳教案200篇第1局部 活动目标： 1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。 2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。 3、各种材料制作出不同水母脚和身体活动预备： 一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、范例一个活动过程： 一、故事导入课题1、教师诉说故事：生活在北美洲深海中的水母，非常强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种种凶狠的敌人。这样一每天的熬炼，它们的身体更壮，游速更快，力气更大了。在强敌日夜的追杀下，水母们仍免不了被咬伤，触须也时常被咬断。水母们不甘于任人欺侮
2、，更不甘于死亡。它们因运动而激发了新陈代谢的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃的力气。于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤口也会快速愈合。所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的水母。它们不停地游动着，永久展现着完善和欢乐。2、师：小朋友在刚刚的故事里听见了吴教师说的水母的样子和特点是什么吗？二、学问探讨出示范例1、师：小朋友们看看吴教师手里的是什么？它是用什么材料做的？2、师：我们应当先做什么？然后做什么？最终做什么？师小结：今日就用我们都熟悉的材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水杯来做一只水母。用皱纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的花衣裳，让它们变得得意美丽起
3、来。 请一位小朋友用大家争论出来的方式试做一只水母，请其他小朋友观看。 妈$咪$爱$婴$网$幼儿园$教案频道 三、幼儿操作，教师指导幼儿操作，教师巡回指导操作要求： 1、提示可以先将触角和装饰的碎片纸剪好再进展粘贴。 2、鼓舞力量强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成带图形的。 3、留意操作时不要剪刀手和伤到其他小朋友，多余的垃圾最终丢到垃圾桶。 四、作品展现幼儿介绍自己的作品，并用自己做的水母和小朋友们一起玩水母游啊游的嬉戏。 幼儿园美劳教案200篇第2局部 小班美术教案手教导画 设计背景 通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的 ，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培育幼儿的点
4、画的力量。 活动目标 1 尝试用手指蘸颜料在纸上随便点画。 2 能仿照教师的动作学习点画。 3 情愿大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣 重点难点 让幼儿让熟悉到颜色 分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观看力量。 活动预备 1 颜色颜料，红色 绿色 黄色 颜料等 每组都2到3块抹布， 在每人一张八开的大白纸。 活动过程 1 教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。 师：1 看！你们知道这是什么吗？（颜料） 2 这是什么颜色？ 2 教师以嬉戏化的语言和夸大的动作讲解 示范手教导画。 师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做嬉戏好不好呀？ 师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。 师：先用手
5、指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，处处亲亲。 师：边将画好的画展现给幼儿看，边做出惊异的表情问：颜色宝宝怎么啦？ 师：带着幼儿说一说：我点了一朵小花， 师：提心幼儿点画完后将手擦洁净。 师：最终手指和小抹布亲一亲，干洁净净。 3 幼儿做画。 师：用语言提示和动作带动鼓舞幼儿自己大胆作画。 师：用惊异的语气引起幼儿对颜色痕迹的发觉，并用语言表达。 师：你点了什么呀？ 4 将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起观赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓舞。 延长活动： 1 可将用完的颜料放在活动区里，供应幼儿在区角活动时间可以再玩手教导画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。 2在家
6、的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进展美术创作。 幼儿园美劳教案200篇第3局部 纸杯水母 活动目标 1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。 2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。 3、各种材料制作出不同水母脚和身体。 活动预备 一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸。 活动过程 一、故事导入课题 1、教师诉说故事：“生活在北美洲深海中的水母，非常强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种种凶狠的敌人。这样一每天的熬炼，它们的身体更壮，游速更快，力气更大了。在强敌日夜的追杀下，水母们仍免不了被
7、咬伤，触须也时常被咬断。水母们不甘于任人欺侮，更不甘于死亡。它们因运动而激发了新陈代谢的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃的力气。于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤口也会快速愈合。所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的水母。它们不停地游动着，永久展现着完善和欢乐。” 2、师：“小朋友在刚刚的故事里听见了吴教师说的水母的样子和特点是什么吗？” 二、学问探讨出示范例 1、师：“小朋友们看看吴教师手里的是什么？它是用什么材料做的？” 2、师：“我们应当先做什么？然后做什么？最终做什么？”师小结：今日就用我们都熟悉的材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水杯来做一只水
8、母。用皱纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的花衣裳，让它们变得得意美丽起来。 请一位小朋友用大家争论出来的方式试做一只水母，请其他小朋友观看。 三、幼儿操作，教师指导幼儿操作，教师巡回指导操作要求： 1、提示可以先将触角和装饰的碎片纸剪好再进展粘贴。 2、鼓舞力量强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成带图形的。 3、留意操作时不要剪刀手和伤到其他小朋友，多余的垃圾最终丢到垃圾桶。 四、作品展现幼儿介绍自己的作品， 并用自己做的水母和小朋友们一起玩“水母游啊游”的嬉戏。 2 幼儿园中班美劳教案：好看的纸盘 活动目标 1、认知目标：观赏中国民间传统工艺印花布，感受纸盘上装饰图案的秩序美。 2、技法目标：能用
9、粘贴和绘画的方式装饰纸盘。 3、情感目标：能大胆表述自己对作品的看法，体验沟通的欢乐。 活动预备 1、材料包。 2、中国民间传统工艺的印花布的图片数张，色笔，胶棒。 活动过程 1、出示装饰好的纸盘，引导幼儿观赏。 （1）、出示装饰好的纸盘，引导幼儿争论装饰的方法。 （2）、出示印花布和相关图片，引导幼儿观赏印花布。 （3）、教师总结：这种印花布是我们中国特有的一种传统工艺，上面的图案代表着吉利如意。 2、出示材料包，指导幼儿装饰纸盘。 （1）、引导幼儿用胶棒在纸盘上粘贴印花布和软木塞。 （2）、引导幼儿用色笔在纸盘空白的区域设计图案。 （3）、集中展现幼儿作品，共同观赏沟通。 3、活动完毕。
10、活动完毕，教师让幼儿发表自己这节课的收获感言。 下一页 幼儿园美劳教案200篇第4局部 设计意图： 美是一切的开头，绘画，是以感受美和表现美为根底的，同时又是幼儿表达自己的心情、情感和维持心理平衡的有效途径，是幼儿用来传达情感的视觉语言。在绘画中，幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的熟悉。 小班第一学期主要以培育幼儿绘画的兴趣为主，其次学期开头幼儿将学习一些简洁的构图。本次活动我利用ppt图片结合儿歌的教学法，让幼儿在轻松自由的看看、说说、画画、吃吃的过程中，尝试用绘画的方式表现小熊脸部的根本特征，并从中体会绘画的欢乐。 活动目标： 1.在看看、说说、画画的过程中，了解小熊脸部的特征
11、。 2.用圆形，尝试表现小熊的脸部特征。 3.体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。 活动预备： 学问阅历： 1.对外形有肯定阅历。 2.知道绘画作品中背景的意思。 物质预备： 1.教师用ppt（小熊的画法及小熊实物图片） 2.人手一支笔，一张画纸和一些圆形饼干；背景用圆形各色即时贴。 活动过程： 一、出示圆形，引出圆形饼干 1.出示圆形，幼儿想象 这是什么，什么东西是圆圆的？（幼儿自由想象） 2.出示饼干，导入主题 圆圆的还像圆圆的饼干。（出示饼干）猜猜谁喜爱吃饼干？ 二、边听边看，了解熊的脸部特征 1.观看ppt，听儿歌看绘画过程 儿歌：圆圆圆圆一块饼，啊呜用力咬一口，一根小棒往下戳，变成一根棒棒糖，放到弯弯嘴巴里，掉下两块饼干屑，拉手跳个圆圈舞，先开一朵半圆花，又开一朵半圆花，哇哦！一只小熊画好了。 2.再次观赏，稳固绘画小熊的步骤 3.贴上背景，完成完整的美术作品 要求：画好小熊后，在小熊的背景里贴上一块一块饼干，给小熊吃的饱饱的。 三、幼儿作画，尝试绘画小熊 1.幼儿自由创作，尝试绘画 2.教师巡回指导，张贴幼儿作品 3.观看实物小熊ppt,完整观赏熊的特征 四、共享饼干，体会吃饼干的欢乐 吃饼干，体会欢乐，完毕活动。
