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1、 小学一年级班级工作计划小学一年级班级工作规划1 班级状况分析 本学期本班转走一名学生，转来一名学生，现共有45人，其中男生23人，女生22人。经过我对班级学生的深入了解，知道班中的绝大多数孩子能主动地去学习，遵守纪律、讲究卫生，喜爱劳动，喜爱集体，敬重师长，友爱同学，做好某件事。可也有少数学生没有很好的学习习惯，也有一些孩子自律性差，因此，需要教师屡次强调。在这学期，我将很好的利用班委会成员，让他们治理和约束班中同学，并敦促他们养成良好的学习习惯以及生活习惯。同时，教师带着各小组组长仔细监视各组员，使全班同学都能积极努力学习，成为优秀的小学生。 班级奋斗目标 人人努力、进步、胜利，拥有才智，
2、拥有欢乐，在欢乐中成长。人人有进展，人人争做“我能行”的好学生，最终养成了良好的学习和生活习惯。 详细工作及措施 了解学生的活动状况，依据状况： 抓好常规工作，依据小学生的特点，上好第一次的收心教育，通过班会、晨会，利用小学生日常行为标准、小学生守则来强化常规，通过比照，让学生遵守纪律，制造清洁卫生舒适的学习环境。以实行岗位责任制让学生治理门窗、擦栏杆、做值日、监视课间纪律和间操、做好图书治理，做好晨读等等，培育学生良好的养成教育。 做好月训练工作。每月都根据月训练要求，仔细组织开展月训练工作，每周表扬做的好的同学，对一些同学需要改正的地方，做出了一些要求，并派有小伙伴进展监视。同时，教师将这
3、样的状况在下一周做好监视，教育。按时评比出每月的小标兵。这样连续标准了学生的行为，同时把一些有用的方法连续下去，在日后的工作中扬长避短。 最终使学生行为进一步标准化。利用班队会组织学生学习相关内容，同时利用板报进展很好的宣传，通过活动反应出来的信息进一步做更加细致的强调与教育，使学生真正在教育教学中成长。做好个别学生心理的辅导，做好生理、心理安康卫生的教育宣传工作;安全教育工作;学校教育与家庭教育相结合共同教育好学生，使学生养成良好的学习和生活习惯。人人努力、进步、胜利，拥有才智，拥有欢乐，在欢乐中成长。因此，今后的工作我将连续努力加创新，使工作更上一个台阶。 结合月训练开展班级月主题教育活动
4、 3月安全教育 4月好习惯伴我行 5月文明语言与我共成长 6月杜绝乱扔，从我做起 落实月训练措施 1.充分利用班队会及晨会的时间学习月训练重点内容，日常时强化常规; 2.合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动和学习中学会合作，学会生活; 3.班级设立“小小监视岗”，特地负责监视检查学生的日常行为，随时向教师汇报，教师进展谈话，强调，监视，最终评出“最正确小标兵”; 4.教师肯定要紧跟班，了解、发觉学生在校的表现，通过家长的积极协作，对学生的行为进一步标准化。 班级责任制 班规班约 进校：准时到校、留意礼仪
5、、服饰干净。 早读：自觉朗读、惜时守纪。 两操：准时到场、队列整齐、动作到位。 课堂：遵守纪律、仔细听讲、勤于动脑、积极参加。 午写：保持宁静、不喧哗、不打闹。 值日：仔细负责、准时到位、关爱集体令同学满足。 作业：独立完成、保质保量、不抄不补、准时订正。 责任分工 班委成员会 班长(分管卫生)：丁xx(治理卫生角) 副班长(体育委员)：徐xx(分管间操和集队的纪律) 副班长：苗xx(分管晨读的纪律) 语文、数学学习委员：张xx秦xx 卫生委员：陈xx(检查个人卫生) 图书治理：张xx秦xx 责任岗分工 责任岗分工：连廊门和班内玻璃：陈xx鲁xx 擦饮水机和电脑柜、擦讲桌：杨x 洗连廊地：丁旺
6、x侧廊道：吴xx 侧廊道墙壁：段xx陈xx洗垃圾桶：杨xx郭xx拖洗男厕：张xx刘x 前门、后门、卫生间门：刘xx窗台及相应的墙：杨x 栏杆、瓷砖：付xx白xx韩xx 值日生： 一组：杜xx武xx焦xx马xx卢xx孙x 二组：安xx田xx鲁xx靳xx李xx张xx 三组：杨xx张xx李xx张xx李xx徐xx 四组：李xx王xx秦xx苗xx张xx邱xx 五组：聂xx聂xx张xx郑xx鲁xx孟xx 责任制奖惩措施 教师要做到腿勤、嘴勤，坚持每天检查，每天催促。在每周一做了总结后，对需要改良的地方提出建议，同时对需要鼓励的学生进展表扬，需要惩处的学生进展惩处，详细措施是帮忙值日生值日、惩处读课文、背古
7、诗、为班内做一件好事等。 小学一年级班级工作规划2 一、班级状况分析： 我班共有幼儿30余人，男孩居多，并且多数为独生子女。通过入园后的观看，局部幼儿有上过托儿所，生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定的根底，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较原有幼儿就有肯定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力
8、量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和动手操作力量的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、详细工作： （一）保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于有局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作： （1）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。 （2）教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 （3）多让孩子参加到嬉戏活动中来。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的标记。 （
9、2）学会正确的洗手、漱口方法。 （3）能宁静午睡，不吵醒别人。 （4）培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 （5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中。 （2）爱惜幼儿园的学具，不与人争抢，学会共享、合作。 （3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、教师进展沟通。 （4）注意感情教育和语言表达力量的初步培育，培育幼儿爱教师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦
10、，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。 5、严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，做好每日晨检和午检，时刻关注幼儿，将幼儿的身心安康放在首位。 （二）教研工作 1、充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达力量。针对班中学问水平力量等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导力量较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些语言方面的学习内容，以增加学习兴趣和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的力量。 2、本学期重点是培育幼儿良好的学习常规，要坚持正面教育的原则，辅以嬉戏、集体、自定法规等方法，促进
11、幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。 3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同力量层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。 4、利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培育幼儿初步的爱国情感，喜爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 5、深入实践园本课程，将主题探究活动与构造教学结合进展，从他们的兴趣、学问水平入手，鼓舞幼儿积极参与各项活动，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 6、积极参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念
12、。实施教研规划，进展阶段记录，反应，期末做出专题总结及沟通。 7、每学期仔细对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时准时进展沟通和整改。 （三）家长工作： 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）期初召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育要求，以得到家长的协作。 （2）加强与家长的沟通与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 （3）让家长了解本班教学大纲及教学规划，不断向家长供应新的幼教信息。 （4） 鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，充分了
13、解孩子了解幼儿园。 （5）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的安全。 三、教育手段和详细措施 （一）教学活动 运用直观，形象的教具，进展深入浅出的教学，为幼儿创设交往的环境和条件。进展语言表达力量，丰富幼儿的生活阅历。通过多种教学手段，运用参观、观看、试验、探究、争论、嬉戏等方法，帮忙幼儿逐步把握各领域的根本学问内容，注意综合性，趣味性，活泼性，寓教于生活，从而使幼儿的智能和性能主动的得到进展。教育内容既要贴近幼儿的生活，又要幼儿感兴趣的事物，具有肯定的挑战性，有利于幼儿的长远进展，有助于拓展幼儿的阅历和视野。 （二）环境 结合主题活动，季节变化，布置环境，让幼儿形象的感
14、知、学习、使幼儿在美的环境中开心的生活，学习。并培育幼儿爱惜环境，讲卫生的好习惯。 （三）嬉戏 充分敬重幼儿的嬉戏意愿，丰富嬉戏材料、内容。在角色嬉戏中，进展幼儿的交往力量，提高合作性，增加嬉戏与嬉戏之间的联系，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿保持轻松开心的心情。不断提高嬉戏质量。 本学期开展的各项活动在实际操作中，还要不断的调整，修改，使课题方案不断的完善。让幼儿的动手力量和语言表达力量得到全面的提高。 小学一年级班级工作规划3 一、 指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。 二、 班级现状分析： 本班本学期共有50人，其中男生39人，女生11人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些缺乏的方
