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1、实用的教育实习自我鉴定模板集合10篇 教育实习自我鉴定 篇 六周的实习马上就要结束了,静下心来回想一下,虽然日子忙碌,但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅,教育实习自我鉴定。 教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中,我上了3次新课,一共1节课，虽然总的说来上课上多了有些进步,但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想,真的要走上教学岗位,成为一名优秀的人民教师,还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处。 教训之
2、一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料,考虑了好多时间,备了页的详细教案，力求每个知识点都讲透彻一点,使学生理解清楚。结果上台一讲，方知不对,每个知识点都讲地很详细，固然能使学生容易理解掌握知识点,但时间有限,于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了宝贵的批评意见:教学的目标是要在5分钟内完成教学任务,所以备课时一定要明确重点、突出重点,详略得当,不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲清。教训之二，上机课的讲-法问题。以前不知道,以为上机课就是让学生自己练习练习,其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简单，需要自己备课
3、时仔细的考虑,特别是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时,我先给学生讲了一下注意点，然后即放手给学生做，结果由于大家初次接触VB编程,动作速度不一，导致一部分同学做的很快，做完之后没事干。另一部分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做。 实习虽然很辛苦忙碌,但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢我的母校昆山中学让我有了这样一段实习经历,同时也衷心感谢我的学科和班主任指导老师李然老师，她给了我很多的指导和帮助一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易,但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生,让学生会，让学生理解,让学生掌握。这不仅要求老
4、师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握,怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点,他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己,我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话,只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时,我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点,不怕出错，终于可以去讲了。
5、由此,我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演,所以一定不能胆怯,要镇定从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想:我是老师,我是权威，我是老大,我说的是对的。决不能犹犹豫豫,粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说,对于那些不敢表达自己的人来说,是必须要认识的一点，首先要做到的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方,语言亲切,将可要有吸引力;备课关键在于备学
6、生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性,与学生互动交流从年前的准备阶段,到三月份的正式讲课,这一过程的收获体会是很多的。让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说:兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课,还是讲课。备课中,具有了动力,才能全方位的考虑过程、内容,考虑学生的反应。正如实习开始,杏坛副校长所说的“备学生”,怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时,自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己
7、应承受这份压力，较好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的变化,引起教学效果不佳,自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动,而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时,当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣,没有了热情,自己前两次作了充足的准备为什么会这样我在思考这些,思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。而当我在第三次课时,心情平淡而又有热情,坦然面对一切。这样就好了许多，语速较前两次慢了一些,课堂中出现的错误少了许多。总的说来,实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都
8、满怀热情。我抵制住了第三次课前的不良反应,作了充分的准备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑,坦然面对。这是我较深的体会。 教育实习自我鉴定 篇2 为期六周的教育实习很快就要画上句号了。在这段时间里，虽然日子有些忙碌，但在自己努力实践和老师转到带领下,我觉得在实习过程中让我受益匪浅。实习教育主要包括两个方面的内容：教学工作和班主任工作。不管是哪一项，我都尽自己最大的努力来完成。 教育实习，核心是教学工作。由于学校数学老师请假,我在实习期间负责高一(8）和(）班两个班的数学教学。刚开始，我非常担心自己能否担此重任,在队友的鼓励下，我尝试着接受这样的挑战。每次备课,我都仔细研读教材,
9、查阅很多资料，根据学生的实际水平设置各个环节，力求让自己不要出现知识点上的错误;力求让学生听得明白和学得轻松快乐。由于学生的基础薄弱，听不明白一些知识点的处理。我经常向教高一数学戴老师和梁老师请教,应该如何恰当的处理教材，讲到何种的深度等方面的技巧。此外，一有时间，我就回去听别的老师不同年级的课程。在这些经验丰富的老师身上,我学到了很多课堂和教材处理的技巧，也发现了自己的弱点：语速太快、声音太小、知识点讲得不透彻等。通过老师的指导和听课，他们给了我很多宝贵的意见。每次上完课,我都会与学生交流,很高兴学生也给我他们的很都好的想法和看法。每次上课，我都有意地改正自己的缺点，争取每天进步一点点。在当
10、实习班主任工作中，我能快速准确记住学生的名字，了解他们的一些性格特点,熟悉全班的情况,工作积极主动。不过,这批学生比较调皮活泼，经常出现有些同学的课堂纪律差,有的还经常迟到,不交作业等问题。针对此种情况,我与班主任共同努力设定各种对策，还举办了以“让青春与责任同行”为主题的班会，创建了班歌爱因为在心中,举行唱歌比赛等活动。我还从原班主任那里学到了很多关于班级管理的经验,受益不少。 这次实习让我真正体会“台上三分钟，台下十年功”这句话,要想上好一节课，要花一定的时间备课，做到熟悉教材,分析处理教材，增删教材内容,理清讲授思路，确定课的重点难点，写出简洁板书,备教学方法,课后巩固练习等。另一方面我
11、也深深地体会到教书育人的深刻内涵，教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力,言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。此外，从学生的身上我也学会很多,90后的学生不好对付,必须进一步充实自己，才能做到一个学生尊敬的老师。 教育实习自我鉴定 篇3 湛蓝的天空中悠悠地漂浮着一朵洁白的云,鲜艳的五星红在清澈透明的晨风中冉冉升起，这象征着祖国母亲的五星红旗，从懂事的第一天起，就深深地印在我的脑里,从胸前飘扬着的红领巾到佩带团徽、从中学生转变为一名大学警校学员并成为一名光荣的预备人民警察，无一不是您的滋润和哺育,无一不凝聚着您的心血和热情,无
12、一不镌刻着我对祖国母亲的涓涓报答之意。这一切也应缘于家庭对我的熏陶,父辈对我身体力行的感染和教育。虽然我们只是普普通通的预备警察，犹如满天繁星,默默闪烁；虽然我们只是平平凡凡的预备警察，犹如沧海一粟，静静地流淌,但是我们毫不怨言。因为我们不会忘记共和国赋予我们的使命，不会忘记造就和滋润自己生命的母亲。当母亲不时地遭到国内外敌对势力的冲击，人民不时地受到不法分子的侵害,祖国需要我们这些共和国的卫士站成一道坚实的屏障时，一切风险、一切苦涩、一切艰辛，都被“人民警察”这几个闪光的字眼所代替。只要我们能把母亲容颜焕发熠熠生辉,一切、一切都无怨无悔这是我们骄傲无比的选择,这是我们回报祖国母亲最浓缩的爱，
13、最挚热的情。愿那庄严的国徽因了我们灿烂的一笑而凝成一道道闪亮的光环，愿象征祖国母亲的五星红旗更加娇媚鲜艳,愿共和国的明天因为有了我们血染的青春而长治久安！愿我们伟大的祖国日益强盛! xxx年,我到中学进行了为期天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的课,每一幕，每一个瞬间,哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师非常关心我,细心指导,每次师范讲课
14、之前都要认真备课，上课前把她课上的重点,特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话,如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。 听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲,到很自信的自如的和学生沟通,是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花,从含苞待放到正直花期一样,是一个美好的过程。同学们很配合我的工作,上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个新人,真的让我感动。 不过,在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服从的。对于这样的学
15、生，身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段达到教育的目的。或许会起到反作用，后果不堪设想。在这样一个法制社会里，人人有权利,人人有利益,学生也不例外，如果不尊重学生的利益,他会用自己的权利保护自己的利益,也就会反作用与教师。所以,不尊重学生,不善待学生就等于毁灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。最重要的是,不能轻易的放弃他们。我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早
16、在意料之中的。我喜欢用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪。偶尔也会选用一些蕴涵道理的小故事指点他们。这样便会有一个好的开始，整节课下来也有不错的效果。 在讲课方面,我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。说明他们真的很经典,不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧,真的让人心寒，也应该反思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的,就算一是一部动画片也应该有值得学习的地方。经过反复的思考和斟酌,我找到了一个切入点,就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。 其实,只一
