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1、 小学美术课教学设计漂亮的挂盘 黄冈中学广州学校实验小学 江雪清一、 教学对象小学四年级学生。二、 教学课时1课时。三、 教学内容与目标本课教学内容是岭南版小学美术教材四年级上册第三单元厨房交响曲中的第8课。通过本节课教学，使学生认识挂盘的艺术特点及其装饰纹样的特点，并运用自己的设计理念，亲自完成一件挂盘作品的绘制。以此培养学生的想象力与表现能力，提高学生对艺术品的审美情操。四、 教学重点与难点1、 重点：指导学生运用简练的纹样、明快大方的色彩设计描绘出一个装饰挂盘。2、 难点：使学生在理解挂盘艺术特点的基础上，运用简练、夸张的风格，设计出适合的纹样。五、 教学准备ppt课件、白纸盘、彩色水笔
2、。六、 教学过程（一） 导入新课1、 提问学生：盘子在我们的日常生活中有什么用途？（盛东西）2、 同学们知道吗？有着美丽图案的盘子，还可以作为一件艺术品，装饰、美化我们的家居呢！（播放用挂盘装饰生活空间的图片）看，盛东西的盘子变成了一件独特的艺术品了！同学们想不想亲自做一件这样的艺术品呢？（二） 讲授新课1、 欣赏、发现播放著名艺术家创作的挂盘图片，提问：同学们，你们觉得这些挂盘美吗？这些挂盘上的图案都有什么特点？（纹样简练，色调明快）2、 思考、探索装饰挂盘的图案主题可以有哪些？（风景、人物、动物、静物）播放以上题材的挂盘图片，启发学生对各题材图案的设计灵感。3、 教师示范教师利用实物投影仪
3、示范挂盘的描绘步骤。 步骤 ：画出大致轮廓；步骤 ：设计、添加纹饰；步骤 ：搭配、添加色彩。（三） 学生动手画挂盘，师巡回指导。（四） 作品欣赏、评比在黑板上展示学生的作品，请学生点评（五） 课后延伸这节课我们用彩色水笔画了挂盘，我们还可以用什么美术材料在挂盘上画出美丽的图案？（水粉颜料、油画棒、水墨、剪纸）（六） 课堂小结这节课，同学们都发挥了你们的艺术天赋，成功地画好了一个漂亮的挂盘，真棒！你们还可以再画几个不同题材的，凑成一组，用来装饰你们的家或教室，那将是一道多么独特的风景！更有意义的是，这个装饰品是买不到的，独一无二的，因为那是你们自己的作品。欢迎同学们把你的装饰效果拍成照片，带到课
4、堂上来，让大家一起欣赏你的杰作！七、 案例研讨、反思本课我的教学目标是让学生认识挂盘艺术并自己创作挂盘，给了学生独立自主地思考、创作的机会，让学生成功地在空白的盘子上画出自己的作品，把平凡无奇的白纸盘变成一件灵动的艺术品，从而找到涂鸦的乐趣与满足感。而相比常规的绘画白纸，纸盘的形状和质感也给了学生以新鲜感，更增加了他们的创作欲望。因此，本节课学生的积极性比较高，创作出的作品质量也比较高，教学目标达成。除了培养学生的创造能力，我还注重引导学生把美术和日常生活联系在一起，使学生对现实生活的审美能力有所提高，从而拥有一双发现美的眼睛。有些学生的创作能力相对较弱，想象范围狭窄，不够大胆，构图也有不足，在巡回指导时我注重从他们作品的闪光点去引导他们，放大他们作品的优点，从而慢慢改进不足之处。学生作品互评环节，让他们在互相比较中取长补短。
