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1、一实习目的：通过到中专实习，深入学习如何当好一名任课老师和心理健康教育工作者的工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，为将来的教学工作打好基础。熟悉教师工作，锻炼与同学沟通的能力，适应新角色的转变，处理好新环境下的人际关系。二实习单位：南宁市卫生学校（南宁校区）三实习时间：2011年9月-2012年1月四实习目的：1.认真听课，做好听课笔记。对于适应实习老师的身份，好好听课，汲取原任课教师的上课经验和技巧是十分有必要的，做好听课笔记把老师的上课流程记录先来，在自己备课时做到心中有数不至于时乱了头绪。2.备好课，上好实习课。作为一名实习老师，最基本也是最重要的就
2、是自己的讲课水平了。教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。其中讲课的水平至关重要，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向原科任老师学习，听取他人的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。3.做好心理健康教育工作者的工作。实习期间，我除了作为一名教师，还要充当心理工作者的角色，而这是一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于校园心理工作者工作方面的理论，但是真正的情况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具
3、体分析。平常应该多到学校班级里了解情况，多向相关老师学习心得，多总结经验教训。4.适应实习生活。实习为期半年，而且是到一个自己完全陌生的地方，能否好好适应实习团队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习环境，适应实习生活尤显重要。一是要多与实习管理老师多沟通协作，与实习指导老师相处融洽；二是要尽自己的能力为集体服务，该提意见的时候提意见，该干活的时候就干活，不要拈轻怕重、挑三拣四。五实习内容：1.认真听课。通过听原任课老师的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，听队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其他专业同学的课，和他们一起探讨讲课技巧。2
4、.备好每一节课。俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案及教学设计、做好PPT，一定能给自己交上一份满意的答卷。3.教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。4.做好实习日记，记录实习期间的主要活动，为自己的实习生活做好记录，为自己留下一段美好的回忆。5.尽力做好实习指导老师分派的任务，完成实习目标。六实习方式1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做
5、好上实习课的准备，并且虚心介绍原科任老师的指导。2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。3、争取多上实习课，多上新课，每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其他相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。4、了解学校的规章制度，并通过与任课老师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案，同时制定学校心理健康工作计划
6、。5、服从学校和学校的指导老师的领导，并严格遵守实习的各项制度，实行坐班制。6、自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。七、实习工作进度：（一）实习前准备阶段：（7月中9月初）1、学习教育实习有关文件：教育实习工作手册，教育实习计划，教育实习评价标准等。2、熟悉实习工作，仔细阅读实习生手册等。3、了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，或从网络上的实习博客中了解实习需要注意的事项，并寻找解决办法。4、在暑假期间进行备课，包括熟悉教材，撰写教案，课件准备以及其他相关素材如第二课堂和学校心理咨询等的设计准备；5、阅读有关心理学科教学和心理
7、教育工作以及学生行为管理，教师教学艺术等方面的书，了解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备。6.加强师范技能的训练，练好教师口语，练好三笔字，多找机会进行微格训练。（二）见习阶段（第1周）1、8月29日到达学校后，适应实习点的生活。2、了解学校。通过实习学校领导、指导老师、科组老师等了解学校、科组、班级的基本情况，了解实习学校各项工作和各种规章制度。3、了解心理健康教育工作。通过指导老师带领介绍，尽快了解和熟悉学校心理教育活动情况，并从即日起积极参加各项活动。在指导老师的指导下制定工作计划（包括教学工作目标要求，学校心理健康教育活动安排，教育工作重点，集体工作措施）。4、了解学科教学
8、。听原科任老师的课，做好听课记录，积极与指导老师沟通，请指导老师指点。如果条件允许，进行跨年级、跨专业多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法。课后积极进行讨论交流，提供授课技能。5、认真备课，修改教案课件。了解各班本学科的上课进度，认真钻研所本学科的教学大纲，课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，力求弄懂弄通基本理论，基础知识和基本技能。在原科任老师指导下认真备课，确定教学目标，重点和教学方法，写出详细教案。写好的教案要请老师指导和修改，逐步完善。6、准备第二课堂的内容。7、做好每次相关的会议记录，将总结和心得发到博客，逐步丰富和完善博客的内容。（三）实习阶段（第2周至第4周）1、积极跟指
9、导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的机会。2、深入了解所教班级学生的学习情况，针对学生的实际，进行备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。为确保课程教学质量，每节课上课前进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，再对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后才能试教。3、在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀教师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。4、及时批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的问题（包括优,缺点）作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。5、组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外知识讲座，或指导阅读各类课外读物。6、实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进行学习反思，总结不足之处，以及自己的收获。（四）总结阶段（第5周）1、写个人工作总结和个人鉴定。2、协助指导老师、实习单位根据教育实习纪律,调查与总结评分标准评定教育实习纪律，调查与总结的成绩。征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。3、请原科任教师写好实习生鉴定，初步评出教学工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处。4、归还各种借用的材料，物品，付清各种实习费用。
