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1、课题8 快乐卡通课时2-1授课日期教学目标1了解各种卡通形象在生活中的运用及卡通画的基本知识、绘制和设计方法。2引导学生通过看看，画画，玩玩，做做等手法，临摹或改画一个你最喜欢的卡通形象。3培养学生热爱生活，热爱卡通，美化生活的美好情感。教学重、难点重点：认识卡通，了解卡通的形象特点，以及在生活中的具体运用。难点：如何改画出新的生动有趣的卡通形象。教、学具准备教师：各类儿童喜欢的卡通形象，以及卡通被设计运用于生活中的图片，录像。 学生：水彩笔，油画棒等色彩画工具。教 学 过 程二次备课、教后记一、组织教学。二、导入新课。1播放录像唐老鸭与米老鼠。问：你喜欢谁呢？为什么？除了唐老鸭与米老鼠，你还
2、有另外喜欢的形象吗？说出理由。2我们刚才所说的卡通片中的卡通形象。板书：快乐卡通。三、讲授新课。1问：什么叫做卡通呢？小结：卡通就是漫画和动画。漫画和教 学 过 程二次备课、教后记动画片里出现的形象就叫卡通形象。2问：除了在动画片中，你还在哪些地方见过可爱的卡通形象呢？3小结：我们这个世界因为有了卡通变得更加可爱，小朋友们通过卡通片认识了美与丑，善与恶。卡通的世界是一个美好的，可爱的世界，所以许多设计师都将可爱，聪明，机灵的卡通形象设计到生活用品当中去了。4欣赏图片，使学生进一步加深对卡通的认识，并了解卡通形象设计的具体方法。（1）所有的卡通形象，设计师都对他某一部分进行了夸张，使卡通形象变得
3、更加可爱。（2）要注意卡通形象的拟人化，他可男可女，可老可幼，更接近我们生活中的人物。（3）对于某些不太好看的部位，我们可以进行变形修饰。5介绍连环卡通画的意思。在以前的学习中，我们了解卡通是怎样的艺术形象，现在大家都已经是三年级了，老师对大家的要求要有所提高：今天的任教 学 过 程二次备课、教后记务是让大家画出连环的卡通画。 四、布置作业。 自己来编个奇特的故事，自己来取个有趣的名字，并将你的故事以卡通画的形式来表现出来。五、教师巡视辅导。六、展评作业。互评作业，并讲出喜欢的理由。七、小结。八、布置下一节课的课前准备。课前排好队伍去微机房。板书设计：8 快乐卡通卡通就是漫画和动画设计方法：夸张 拟人布置下节课学具：水彩笔、油画棒等色彩画工具。
