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1、专业技术人员履职考核表单 位云南省永善县小巧中学姓 名成功受聘职务中学高级教师 考核时限 2011 年 1 月至 2011 年 12 月填表说明1、用蓝黑墨水笔填写，字迹要清楚、整洁、耐久。2、基本情况、岗位职责、任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映： 履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质 量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训及今后的努力 方向。3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、合 格、基本合格、不合格”的意见。4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结 果的分析处理，定量考核具
2、体要素、标准及档次分数线的确定，可根据主管 部门的指导性意见及单位的实际情况确定。5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考 核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不合格分数线 以下者，均应定为不合格。6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核 结果方能有效。7、对“优秀”、“基本合格”、“不合格”、“未定等次”和“不参加考核”者， 须按管理权限分别报市、县（市、区）组织人事部门审核。姓名成功性别男年龄38行政职务受聘专业技术职务中学高级教师聘期起止时间2011年1月至2011年12月受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项
3、目、课题）是：岗位职责1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，贯彻实践“三 个代表”重要思想，遵纪守法，服从学校工作安排，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设 贡献自己的力量;2、掌握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采用不同的教学方法。承担初中一门学科 的教学任务，认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业；3、在课堂内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任，组织辅导学生进行课外活动，培养学生 的学习兴趣和动手能力；4、在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力学习教育理论，不断提高教育教学技能；积极参 加教研教改活动，不断总结教
4、育教学经验，切实推进素质教育；5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。任期目标1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表 率。2、在教育教学中要关心爱护学生，教书育人，使学生得到全面发展。3、努力做好本职工作，积极参加教研教改、集体备课活动，总结教育教学经验，并在完成本职工作 前提下，结合工作需要，努力进修，提高专业水平和教育教学技能。4、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。具有所教学科教学所必须具备的基础理论和 专业知识，胜任本学科教学工作，能完成课程目标。5、掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，微机室和多媒体教室的管
5、理工作，教育效果较 好。6、根据学校工作要点，完成所教学科的教育教学任务，履行中学高级教师职责。7、根据学科特点和学生实际，制定教学计划，年终写出工作总结。8、履行教师职责，每月听课不少于8节，学年统考所教学科成绩居全县同级同科目一流水平。9、认真上课，每周课时不少于18节，批改作业不少于10次。一年以来我努力做好自己的本质工作，现总结如下：第一、努力提高自身素质，为工作打下坚实的基础思想方面：我坚持学习贯彻党的路线、方针、政策，积极参加学校的政治学习，努力提高自 己的思想政治觉悟。能自觉遵守宪法和国家规定的法律、法规、法令以及学校的各项规章制度。 热爱教育事业，贯彻教育方针，教书育人，为人师
6、表，以身作则，有较强的责任感和事业心，乐 于奉献，不计较个人的得失，服从学校分配，认真完成上级交给的工作，并能积极参加学校组织 的各项集体活动和公益活动。对待工作认真、负责，一年来无任何病假、事假。关心爱护学生， 能做到对所有学生一视同仁，帮助他们尽快掌握所学知识和技能。专业技能方面：新课改的实施，为每一个教育工作者提出了较高的要求，努力学习信息技术 学科的相关教学理论，钻研教材和教法，探索信息技术学科与其他学科的整合，注重备课质量， 讲求课堂实效，不忘辅导。能按大纲要求制定切实可行的教学计划，并注重提高学生的综合素质。 为了维护好微机室、电教室的相关仪器设备，使其不影响教学工作的开展，我利用
7、课外时间刻苦 钻研相关技术，不断总结工作经验，完善工作方法。一年来，我努力在思想和专业技能两个方面不断提高和完善自己，为自己今年担任的工作打 下了坚实的基础。第二、探索、实施新教法，在课堂上能大胆地应用当代教育理论、尝试教法的改进、实施， 尽量把主动权还给学生，让学生都参与到教学中来，真正提起学生的兴趣。针对信息技术学科的 特点和学生的实际情况，我对学生在整个初中阶段的学习内容进行了认真的分析和思考，构架出 整体的教学思路和教学步骤、方法。在具体上课前一周备好课堂教案，在教学结束后及时总结经 验教训。例如：在教材第二章Windows操作系统中，对操作系统的解释只有一句话“操作系统是直接控制和管
8、理计算机系统资源，以方便用户充分有效地利用这些资源的一组程序及其 资料说明的集合，它是软件系统的核心和基础。”以往的教学经验告诉我，教师若简单按照教材讲 解Windows操作系统，最终可能使学生在完成初中的学习任务后，仍然不知道操作系统及操作系 统的功能，甚至不能区分操作系统和应用软件。注意对学生思想方面的教育工作在实际的教学工 作中，知识的教学与学生思想方面的教育工作是分不开的。我在完成自己的学科教学工作同时， 不忘加强对学生的思想教育的工作。第三、注意摸索和总结机房管理经验，更好地为教学服务；提供技术支持，逐步推进我校信 息化建设第四、存在的问题。由于我校所处的地理环境及生源等因素，学生家
9、中均没有计算机；除少 数学生以前在网吧接触过计算机外，其它学生均没有接触过，因此学生基础较差。加之由于停电、 学校电脑太少和机子太老等原因，每周一节的信息技术课都不能保证，难以满足学生学习的要求。 如何协调教师讲解与学生操作的时间等问题仍需进一步摸索。总之，在工作中，我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，认真备课，上课，批改作业， 每堂课都要求自己达到既定的效果，学生语文能力强，所教的学生中考成绩相当优秀。担任班主 任，所带班一直是校先进班集体。完成的主要专业技术工作、成果及论著登记起止时间项目、课题、成果、教学、 论著等专业技术工作名称工作内容、本人起何 作用（主持、参与、 独立）完成情况及
10、效果2011 年 3 月 2011 年 7 月2011 年 9 月 2011年 12 月担任七年级、八年级、九年 级的信息技术课教育教学工 作和168班班主任工作担任七年级、八年级、九年 级的信息技术课教育教学工 作和168班班主任工作独立独立良好良好工作失误、失职情况登记时间情况概述损失或影响程度处理情况无无无无定性定量考核晴况项目政治表现、职业道德、 工作态度等（定性）专业技术水平、业务能力、工 作实绩等（定量）实有人数参加人数合格基合 本格不合格实有人数参加人数测评 分值层核 基考A=考核 考核小组B=综合结果C=Ax40%+Bx60%基 层 考 核:意 见优秀合格基本合格不合格负责人（签名）年 月日单位考核意见优秀合格基本合格不合格（公章）负责人（签名）年月日本人意见本人签名年月日业务 主管 部门 审核 意见（公章）年月日组织人事部门 审核 意见（公章）年月日
