《维生素C的故事教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《维生素C的故事教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
维生素C的故事教学设计 教材分析 这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式,借助于曲折的情节,生动地向读者介绍了维生素C的有关知识。 学情分析本文为略读课文，学生只要能读顺读通，理解内容,弄清维生素对保持人体健康具有重要的作用就可以了。课堂上,教师应激发学生的阅读兴趣，注重课内外延伸,培养学生的自学能力。教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,了解维生素对人体的作用。 教学重点 理解课文内容，了解维生素对人体的作用。 教学准备课件教学过程一、揭题 、老师每天都给同学们一颗维生素C,你们知道维生素C吗 2、那维生素C是怎样被发现的，又是被谁发现的呢 3、今天我们就来读一个维生素C的故事。齐读课题。 二、初读课文,质疑 、自读课文,要求:读准字音，读通课文。 2、再读课文，质疑(课件出示自读提示) 海上凶神这种怪病有什么症状病重的船员是怎么对哥伦布说的他们为什么要这么说 病重的船员为什么在荒岛上能转危为安海上凶神这种怪病的原因是什么 病重的船员在荒岛上是靠什么维持生命的 、疏理学生质疑,布置学习活动： 动笔读书:读读找找，自己解疑。 真情播音员:文中有许多感人的话,请你找出你觉得好的地方， 把你的感受写在旁边。再有感情的朗读一下。 4、交流。（课件展示相关内容：哥伦布简介、哥伦布发现新大陆等） 三、总结延伸 课件出示有关维生素的小知识。1
