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1、小学老师实习报告小学老师实习报告在现实生活中，报告与我们愈发关系密切，不同的报告内容同样也是不同的。写起报告来就毫无眉目？下面是我帮大家整理的小学老师实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学老师实习报告1一、实习意图1、经过教育实践，充沛发挥主观能动性，把在大学讲堂上所学的理论常识和实践教育相结合，开端把握小学语文的教育办法和技术，以及班主任的作业内容和办法，了解如今小学生和教育的现状。2、实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校，班级为xx年级xx班。二、实习内容1、讲堂教育，包含备课、上课、修正作业、阅览试题。做一个语文老师所做的作业。2、活跃引导，仔细做好东西性与人文性教育作业。
2、三、班主任作业及时正确引导学生思维，处理班上日常庶务，办理好学生日常行，培育出色的行为习惯，调集学生干部处理班上各业务。四、实习作用1、在实习校园有关领导和教诲老师的尽心教诲下，仔细展开语文教育作业和班主任实习作业。在整个实习阶段，我从一个没有阅历的大学生到略有阅历的小学语文老师及班主任。2、在实习进程中，经过老师及本人的吃苦尽力，现能较好地上课及做好班主任作业。五、实习总结及领会1、初为人师，关于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的作业。20xx年8月31日，我怀着振奋的心境来到重庆丰都龙河中心小校园，开端了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、悲欢离合，让我体验到作为一位人民老师
3、的崇高和艰辛。2、仔细做好实习前期作业，首先是把本人的心态放正，由于心态决议全部是教诲员叮咛的。学做师者就得像师者。教诲老师对我的要求：严格要求本人，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后教诲老师介绍了各项实习作业的组织和实习期间该留意的事项。我也自动把实习班级的每个学生和校园的基本状况有个开端的了解。有了这全部的统筹组织，我的实习才干进行的如此顺畅。3、名师教诲按进程进步教育水平，教育实习的展开，教诲我的是本校的高级老师，教育前哨作业者，也是一个特别担任的老师。A、第一阶段为见习阶段，时刻为一周。在这个星期里，我全面了解小学三年级的语文教材，仔细听教诲老师的每一堂课，并做好每节听课
4、纪录，课后与老师沟通，谦虚请教，深化了解讲堂教育的要求和教育进程。学习如何备课、备学生，如何更好地将本质教育的理论与执行考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，仔细领会老师在讲堂上的每个细节，并这个细节中所包含的意思。由于在讲堂上的每个动作都是为教育服务的。这是教诲老师经常着重的一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与教诲老师一同讨论，更多的是老师的点拨。汲取别人优异成份作为本人所用。是仿照与学习相结合的阶段。B、上课阶段，我的教诲老师是本校的高级老师，而且是三年级二班的班主任，所以她给我上的课是很多，而且给我组织的课时也是很多的，这就使得我有更多的训练机会。上讲台的次数就天然增加。一天
5、中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有很多沟通的时刻，在做得欠好的当地老师也是及时地经我指出。另外在课后仔细揣测教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到本人以为能教好本课停止，这才交到老师那里进行初审。在查看时教诲老师要求我讲出我的上课方案，这就操练了讲课的环节。在教诲老师的修正和主张下再做修正，之后在上课前进行试讲。我的每一节课教诲老师都坚持听课，在课后仔细帮我评课，针对我讲堂上呈现的缺陷提知名贵定见，而且必定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后尽力改正，进步教育水平，以保证鄙人一次的教育中不呈现一样的过错。还要在教育进程中学会整体规划，依教育秘书的按排发明性完结教育责任。在
6、这样的尽力下，我在教态、言语、板书、发问技巧、与学生互动等各方面都有了明显的进步。4、活跃做好班主任实习作业做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小学生各方面都要详尽如微，稍有不留意就有意想不到的作业产生。这给办理教育带来了宏大的困难，所以一开端我就暗下决心，必定要加倍尽力，要投入比别人更多的时刻和精神将我的作业做好。我从早上7点20就起床，早餐之后就到校园报到。天天的主要责任：一是看早读，天天早上7：50到教室催促他们清扫卫生，查看仪容外表，红领巾的佩带，催促他们仔细早读。二是在上课时刻进行巡堂，查看上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课及时找他讲话，正确引导。三是第六节课
7、后为课外活动，我要教诲单个学生，给单个学生作思维作业。在这进程中，我做到爱岗敬业，勤勤恳恳，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项作业，带领学生介入校园的各项活动。如全校大扫除、红领巾查看、“红歌传唱等活动。5、谦虚请教仔细汲取别人长处在实习期间，除了教育实习和班主任作业，我在仔细地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯过错。在检讨自的一同，也要向别人学习。我多去介入校园的教研活动，不放过每一次到讲课竞赛现场听课，并做好听课记载。亲临片区赛的现场，从那里我学到了很多有价值的东西。谦虚听取别人的定见和批判。从别人身上学到了不少的才干，如不同的教育风格，班主任作业技巧等等。
8、小学老师实习报告2光阴飞逝，回首起从20xx年2月23日至6月1日在福安市城阳中心小学实习的这段时间，真的是感慨万分，硕果累累！总共有14周的时间让我在指导教师的身边汲取着“教学经历的精华；让我与小学生零距离的接触；让我真真切切地感遭到了做为“人民老师的荣耀与身上所肩负的培育“祖国花朵的重要责任！我们在小学实习主要实习两科课程，一科是：数学。另一科是：信息技术。数学科是每人跟一个指导教师，跟一个班。这样安排的目的是能够让我们实习生深化班级，不单单只学到老师教学的方法，还能够了解小学生的各方面情况，进而更好地把所学的专业知识运用到实践中！信息技术科是三个人或四个人跟一个指导教师，主要是学会怎样教
9、好这一门课程！我怀着满腔的热情投身到三年级6班的班集体中，紧跟着我的数学指导教师郑丽容。为这个班级的学生能够更好地发展而一起努力着！我的数学指导教师已经有30年的教龄，教学经历非常丰富！她是一个充满爱心的教师，她不断地指导我要怎样与小学生相处？怎样才能更好地驾驭好课堂？怎样管理好一个班级？怎样处理好班级的日常工作？怎样处理好在上课的经过中小学生出现的一些突发状况？怎样备好一节课、在数学教学方面，经过这3个月的学习与实践，我有了很大的提升！郑教师不断地指导我做“备教案的工作，她讲：像你们实习生，刚刚接触这个教育行业，在上课经过中一定要备好教案。这个“教案不单单是备“知识，也备“学生。要备“详案。
10、把学生可能怎么回答这个问题的想法都写在“教案中。接下来对教案要很熟练，要懂得不拿教案的范本来看，一定要在头脑中对“教案的内容“胸有成竹！一节课最重要的是要让学生把握这节课的知识。无论在这节课当中会出现什么样的状况，都要保持自信！比方：我在教“统计这节课时，就准备了很充分！我备课的经过中，根据郑教师的指导，把很多重点内容突出，把整个思路理清！“统计也就是求“平均数。在5月19日的早上第一节课我首先在三年级3班试讲！我从问一个问题入手：师：同学们，你们玩过套圈游戏吗？生：有！刚开场同学们的注意力都很集中，面对这个陌生的班级，再加上我对教案不很熟练！我驾驭课堂的能力还不够，导致学生注意力逐步松散！回
11、答不积极！这节课上完后，我反思我的缺乏之处！争取在下次上得更好！在5月20日早上第2节课我在三年级6班正式上课！三年级6班是我实习的班级，对这个班的学生我比拟熟悉！自然上课的气氛也就很好！这个班的学生整体来讲素质都很好！在我上课的经过中他们积极发言！我看到这种情况当然心情很好！自然给我上课带来了很大的灵感！又由于我对教案很熟悉，所以我这节课上的效果很满意！我这节课接受郑教师的建议，给他们多鼓励！对回答好的学生，我建议全班同学给这个学生掌声！所以，一下子课堂气氛就调动起来！不过，我知道我还有很多需要学习的地方！我会继续努力的！不断超越自我！不断向教师学习经历，不断本人总结，反思！多问多研究教材多
12、进步！郑教师对我这节课的评价是：上得比上次好多了！语言很到位，不会罗嗦！上课很自信，台风很好！课堂气氛调动得很好！在班级管理方面，我从郑教师身上我学到了很多珍贵的经历！郑教师有三十几年的教学经历了。从郑教师身上我真真切切地感遭到作为一名优秀的人民老师的可贵之处！郑教师第一次带我到三年级6班跟学生见面的路上就跟我讲，你来实习，学习管理班级的能力比教书技能更重要！我把这句话深深地铭刻在心！郑教师的教学风格和管理班级的风格我非常赞同！郑教师把每个学生都当作本人的孩子，她对待学生都倾注爱心！在课堂上经常会有一些突发状况，郑教师都能处理得很好！比方：有一次的写字课，接二连三地发生了5件事情，第一件事：伟
13、杰的笔袋丢了，郑教师叫全班同学找找！第二件事：昕颖钱丢了，讲第一节课还在呢？第三件事：李阅流鼻血了！我帮助止血的！李阅很英勇，不做声色！对一个小女孩来讲，真的很不错！第四件事：李兵被指出经常欺负桌文！郑教师走到李兵的身边跟他讲，教师带你去一个地方！走，如今一起过去！李兵低着头，不敢讲话！也不敢去！郑教师要带他去办公室，由于只要犯错误才去办公室，还要扣分的！郑教师看到李兵不敢去，也不在强求。就以李兵为例，来教育全班同学！郑教师讲，你们正在长身体的时候，难免会犯错误！这是我们能够理解的！但你们要“知错能改！全班同学要团结在一起，要相互帮助，相互关心！第五件事：清云发烧了，第一节课的时候体育教师给了
14、他一瓶“正气水。郑教师讲，清云爸妈离婚了，没人照顾他！发烧了，父母不在身边！他年纪是班上最小的，多么的可怜呀!我们一定要多关心他！帮助他！看到郑教师这样教育着，爱着本人的学生，我心里真的觉得好温馨，好幸福！我觉得能成为郑教师的学生真的很幸运，成为她的徒弟也很幸运！由于她真的让我学到了很多！管理好一个班级用爱，用行动！郑教师她以前教过的学生到如今再见到郑教师，都很高兴！很有礼貌的称呼教师！家长也一样！我觉得一个老师能做到这个份上，真的很荣耀！很值得！有一次我问秦嘉：郑教师对你们很好，是吧？他讲：是呀！郑教师对我们好，我们也对她好！三年级6班的学生真的很尊重郑教师！每次郑教师走到窗户，学生每次都会
15、本人平静下来！能够做到这个份上，真的很厉害！写到这里，我又想到了郑教师当时讲的一件事：郑教师有一次问学生，你们是不是怕郑教师呀？他们讲，不是。是我们尊重郑教师！听到这个对话，我当时就想，我小时侯梦想的小学教师，竟然到如今在我身边出现了！看来，我真的很幸运，很有福气！小学老师实习报告3我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导老师，教师是位有经历的老老师，人比拟随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级比拟早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习教师。教师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很等待明天和同学们的相识。从此实习生活就从今天开场了
16、。做了这么久的学生，第一次以教师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比拟活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导老师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我如何才能把内容讲清楚，如何才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的知识，而是学习教师怎么样讲课，怎样教授知识，怎样驾驶课堂，怎样控制授课时间等。了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就能够叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于经历缺乏，刚开场的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以致于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课
