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1、小学三年级美术教学设计可爱的稻草人 执教者：宣汉县育才小学姚予霞一、指导思想：传统的手工艺在现代工业的浪潮中悄悄被淹没了。那饱蘸着自然气息的乡土手工文化犹如一名秀丽的乡间女子，怯怯的远离了我们的视线。越来越多的塑料制品、金属制品充塞着我们的生活。乱飞的塑料袋、尖叫的不锈钢声音撞击着我们的眼球和耳膜。生活在科技进步与环境污染并存的年代里，孩子们再也享受不到乡土手工文化带来的那份宁静和洁净，再也体味不到利用大自然赐予的天然材料进行手工创作的乐趣。本课是“造型、表现”领域课程。通过制作稻草人使学生初步了解稻草人的制作方法。培养学生对乡土手工文化的热情，激发学生对环保的关注意识。让学生在感受乡土手工文
2、化带来的乐趣中，逐步提高学生动手操作的实践能力和合作学习能力。二、教学内容与目标：1显性内容与目标应知：初步了解稻草人的制作方法。应会：应用综合技法制作、装扮稻草人。2隐性内容与目标启发学生对乡土手工文化的关注，激发学生对传统手工艺的热情，培养学生的创新精神，增强学生的环保意识，提高学生的动手操作能力、合作学习能力。三、教学重点与难点重点：了解稻草人的制作方法。难点：生动表现稻草人的神情、动态。四、教具1、 多媒体课件（1）乡村风封面（2）小鸟动画（3）可爱的稻草人 （4）稻草人欣赏 （5）稻草人制作方法 （6）稻草人欣赏 （7）田野风光 2、道具“十”骨架一个、一捆系红丝带的稻草、稻草人作品
3、三件、3、工具剪刀、线、电胶布、4、材料十捆稻草、十根竹竿和铁丝、十个电胶布、十个线团5、安全事项（1） 铁丝和竹竿两头用电胶布缠绕好。（2） 学生准备塑料剪刀五、学具 塑料剪刀、布、装饰用品、双面胶、手工纸等六、教学过程1课前组织（课件1）2故事激趣，导入新课师：嗨，大家好！我是乡村姐姐。认识你们，我特别高兴。你们愿意和我做朋友吗？生：（生集体回答）师：我来自环保村，我们村是出了名的爱鸟村，所以村里的小鸟特别多。（课件2）可是，这些淘气的小鸟常常飞进庄稼地里偷吃粮食。你们有什么好办法保护粮食吗？生：（抽生23人）3、揭题师：你们的想象真是丰富，稻草人无噪声、无污染、挺环保的。农民伯伯也想到了
4、它们（课件3）。所以他们在田野里安排了许多可爱的稻草人。（板书可爱的稻草人）4新内容教学（1）欣赏师：我们一起去田野里认识认识那些可爱的稻草人吧。从它们的装扮、动作、神情几个方面看看它们在干什么、想什么。（课件4虽然这些稻草人不会说话不会动，但是它们比我们更渴望一份美丽。这些乡村稻草人默默的守侯在田野里，保护庄稼，保护小鸟。她在为什么欢呼？他为什么不高兴？哟，孙悟空也来了。多么优美的舞蹈。在我们的城市里还有一群稻草人，因为它们的出现我们的城市又多了一道靓丽的风景。瞧，多帅的小伙。好一个足球健将。）我们认识了这么多的稻草人，谁愿意告诉大家，稻草人都对你说了些什么心里话？生：（抽生35人）师：你们
5、可真是稻草人的贴心人。今天，有几位特殊的朋友也来到了这儿。它们也想和你们做朋友。你们愿意吗？生：（生集体回答）师：那咱们用掌声欢迎它们来到我们中间。（三位学生手举稻草人入场。长发姐姐：大家好，我是长发姐姐。我有一头金黄的头发和一套美丽的衣裳。你们看，我的装扮多漂亮。运动小将：嘿，你们好，我是运动小将。我准备参加2008年奥运会。看，我投球的姿势酷吗？大眼妹妹：同学们好，我是大眼妹妹。我有一双会说话的眼睛，观察我的表情，猜猜我在说什么。）。它们的装扮、动作、神态在我脑海里留下了深刻的印象。假如你是稻草人，你想在哪方面让人难忘？生：（抽生35人）师：你们的想象太美丽了。你们想不想自己设计一个稻草人
6、做朋友？生：师：可是，稻草人是怎么做的呢？别着急，我给大家请了一位老师，我们看一看她是怎么做的。同学们在观看时一定要注意老师将制作过程分了几步，在每一步里我们需要注意些什么问题。（课件5）。刚才，我们观看了稻草人的制作过程，分几步？生：（生集体回答）师：第一步是什么？（生回答，师板书：1扎骨架）生：（生集体回答）师：第二步是什么？（师板书： 2绑稻草）生：（生集体回答）师：第三步是什么？（师板书：3分肢体）生：（生集体回答）师：最后一步是什么？（师板书：巧装扮）生：（生集体回答）师：我们班的孩子真会学习。你们对这种制作过程还有什么疑问或更好的建议吗？生：师：我有一个疑问想和问问你们。我想把铁丝
7、和竹竿的交叉点定在竹竿中间，距离竹竿一端两个或三个头长，可以吗？生：师：我们和自己的身体比较一下，找一找交叉点的位置大约在我们身体的哪一处？（老师做一个侧平举站立姿势和竹竿比较）你们看我这样像不像扎好的骨架？生：师：那手和身体的交叉点在哪儿？（教师继续保持侧平举站立姿势）生：师：这段距离大约几个头长？（教师左右手示范头部和颈部的距离）生：师：那交叉点的位置能不能想定哪儿就定哪儿呀？生：师：我们班的同学这是太聪明了，我相信用你们的巧手一定能做出可爱的稻草人。有信心吗？生：师：那咱们以小组为单位分工合作吧。5、学生作业，教师辅导（重播课件6）6、学生作品展示师：孩子们，请你们坐好了。乡村姐姐有好多
8、话要对你们说。看着你们巧手下那一个个鲜活可爱的稻草人，我产生了一个想法。咱们组织一个稻草人展览会好不好？生： 师：请各组代表将本组制作的稻草人带领入场，并为我们介绍一下本小组稻草人的靓丽风采。生：（每组代表发言）师：你们做的这些稻草人真是太可爱了。孩子们，你们喜欢哪一个？生：师：这样吧，你们喜欢哪一个稻草人就直接站在那位稻草人的后面，为它喝彩。生；评选最最可爱的稻草人师：我觉得这些稻草人都是最最可爱的。现在，咱们一起把它们欢送到田野里，好不好？（课件7）生：7、师生活动师：多美的乡村景色呀，稻草人生活在这美丽的田野里一定特别开心。你们不想对稻草人说点什么吗？生：（抽生23人）师：稻草人来了，小
9、鸟都吓得飞回家了。我们也该和稻草人告别了。来，咱们一起对它们大声说“稻草人，ILOVEYOU ”师：今天和你们一起认识了一位新朋友稻草人，我觉得特别快乐。你们快乐吗？生：师：那请你们将自己的垃圾连同你的快乐一同带走吧！同学们再见！七、附稻草人制作步骤1、 扎骨架。将铁丝和竹竿呈“十”形交叉，用胶布固定。铁丝和竹竿的交叉点距离竹竿一端大约有一个头长，铁丝的左右两边大约一样长。2、 绑稻草。用绳子将稻草的一端系好，随便选择稻草的哪一端都可以，系绳子的位置距离稻草一端大约有一个头长。然后把骨架短的一端穿进稻草中间，最好要穿过系绳子的地方。将稻草和骨架合在一起。3、 分肢体。将稻草梳理整齐，分出手、躯干和头，然后用绳子系好。手的稻草分少一些，身体部位的稻草要留多一点。竹竿和铁丝要包裹在稻草里隐藏好。4、 巧装扮。给稻草人设计一个漂亮的动作，穿上衣服、戴上帽子佩带好其他饰品，这样稻草人就更可爱了。 7
