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1、如何培养孩子的良好习惯习惯，是在某种时间、某个地方、某种条件下自然而然地表现出来的一种比较定型的动作和行为。每个人都有多方面的习惯，如生活习惯、学习习惯、文明习惯、工作习惯、交往习惯等等。习惯有良好习惯与不良习惯之分，良好的习惯是一个人良好心理素质的重要表现，是形成良好个性品质的重要基础。人的习惯不是天生的，而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的，一旦形成又是不大容易改变的。良好的学习习惯必须自小开始培养，苏霍姆林斯基说过：“没有时间教育儿子就意味着没有时间做人”，所以孩子的习惯培养是父母应尽的职责。我儿子马上要上三年级了，他的学习习惯和行为习惯从上小学一年级开始，也让为人父的我花了不
2、少的心思，但经过不懈地关注和努力，儿子良好学习习惯和行为习惯得到了同学和老师的认可。下面就学习习惯的培养谈谈自己的粗浅做法。 一、制定合理计划，养成良好的学习习惯 夸美纽斯说过：“合理安排儿童每天的学习和生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光”。制定合理的学习和生活计划能保证孩子学习和生活的有效性和有序性。儿子在刚开始上小学一年级的时候，为了保证儿子学习、生活的有序和有效。我们和儿子共同商量制定了每周的学习、生活计划，如：每天早上6：15分起床，5分钟自己穿衣服、完成洗刷，25分钟早读，15分钟20分钟早餐，7点上学；下午放学回家，先认真完成作业，再锻炼半小时（打篮球或打乒乓球）；
3、晚上检查作业或预习半小时左右，看电视半小时，看书半小时，自己支配时间半小时，晚上八点半休息另外，每周安排三次以上的时间与儿子散步或交流，对学校的人或事、自己学习中存在的问题和困惑进行交流，并根据儿子的情况适时地调整计划，从而让儿子改掉一些不良的习惯，在学习和生活习惯上不断完善和进步。 二、步步引导，培养爱读书读懂书的好习惯 儿子刚开始上小学的时候，不太喜欢看书，只喜欢看电视。我经常跟他交流，他还是只喜欢看一些迷宫、奥特曼等的漫画书。但我们没有为此责怪过他，反而鼓励他，让他通过讲出这些书中的故事，给予充分的肯定。父母既是孩子的良师益友，也是孩子的表率，为了让儿子能真正喜欢读书，也由于我们教师需要
4、不断地充电，我们每天抽出时间和儿子一起看书、写文章，或在陪儿子做作业的时候看书、写东西，在充实自己的同时，也给孩子树立了爱读书、好学习的形象。随着儿子年龄的增长、视野的开阔和语文知识的增多，儿子也慢慢地喜欢上读书，从刚开始的冒险小虎队、皮皮鲁、成语故事等到现在的三国演义、水浒传、西游记、杨家将等等历史名著。应该说，儿子爱读书的习惯已经养成，但爱读书不一定读懂书，为此，我们在孩子读书的时候，让孩子拿笔读书，对一些好词好句、成语、名言警句等，要求用笔划出来或摘录下来，读完某一章节后要能讲出来，在读完一些成语故事书后，还让孩子用成语进行造句等等，让孩子在读书中形成良好的习惯，真正让孩子实现爱读书、读
5、懂书。 三、循序渐进，养成数学方面的兴趣 苏霍姆林斯基说过：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每位孩子的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导”。兴趣是孩子最好的老师，兴趣会激发孩子的求知欲和探究欲，并产生较好的效果。儿子刚上小学时，对学习还是处于只要完成作业就万事大吉的状态，我们也没有刻意让孩子参加任何课外的兴趣班的学习。为了充实儿子的空余时间，培养儿子在数学方面的兴趣，在一个偶然的机会，我在一张报纸上发现几条有关一年级数学的简单趣味题目，我抱着试试看的想法，跟儿子一起研究起来，刚开始儿子不是太乐意，我就边引导边鼓励，儿子慢慢地有了点兴趣，而且后
6、面的几条题目自己动了一下小脑筋也能顺利完成，我给予他充分的肯定，他自己也获得了成功地喜悦。为了保证儿子在数学兴趣方面的持久性，从那以后我经常买一些有关孩子数学思维训练的书，并循序渐进地挑选一些从易到难的趣味题，从父子合作讨论完成过渡到儿子单独完成。一段时间以后，儿子对数学和一些动脑筋的趣味数学题特别感兴趣，并参加了学校数学的有关比赛，有着不错的表现，他对数学的学习兴趣也越来越浓。 四、挤出时间，培养爱交流的好习惯 父母与孩子之间的交流是父母与孩子之间的心灵碰撞、信息沟通、智慧传递，也是父母了解孩子心理、学习等的最好桥梁。因此，在平时我们比较注重与儿子的交流，每天利用吃饭时间、空余时间以及每周抽
7、出至少三次散步时间与儿子进行交流沟通，通过与儿子的语言交流、情绪观察，从而发现儿子的不良习惯、反常情绪等，适时地纠正孩子的不良行为和习惯，让孩子健康成长。另外，儿子每天将学校、班级、同学间发生的事情与我们的交流时，我们经常鼓励儿子提出自己的看法和见解。对于儿子不成熟的看法和见解，首先，对儿子的大胆表述给予表扬，然后，通过委婉的方式来纠正。如：儿子在学校上课过程中，发现自己的同桌学习不好、学习习惯较差且经常做小动作或打扰他，在与我们的交流中表现出反感、厌恶的情绪，我们没有责怪他，反而表扬他明辨是非，同时我们也教育他，同学之间应该友爱、互帮互助。通过几次交流以后，儿子认同了我们的观点，并在经常提醒同学的学习习惯，指出同桌的不足，使同桌不断进步，在二年级期末考试中，儿子和同桌数学双双考了满分。对于父母来说培养孩子交流的习惯比较难，但只要你合理安排好自己的工作和生活，经常挤出时间与孩子交流，能有效地提高自己孩子的语言组织能力、明辨是非的能力以及独立思考的能力。 良好学习习惯的养成是学校的责任，老师的责任，也是家长的责任，家长要在小学低年级阶段就精心地去关注、训练孩子的学习习惯，让孩子养成良好的学习习惯，为孩子当前的学习、今后的发展和成功人生的奠定基础，使我们的孩子终身受益。
