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1、2018高考纲领发布（物理）根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年公布的普通高中课程方案和普通高中物理课程标准确定高考理工类物理科考试内容。高考物理试题着重考察考生的知识、能力和科学修养，着重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的宽泛应用，以有利于高校选拔新生，有利于激发考生学习科学的兴趣，培，养实事求是的态度，形成正确的价值观，促使“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。高考物理在考察知识的同时着重考察能力，并把对能力的考察放在首要位置；通过考察知识及其运用来鉴识考生能力的高低
2、，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。当前，高考物理科要考察的能力主要包括以下几个方面：1. 理解能力理解物理观点、物理规律确实切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用；可以清楚地认识概念和规律的表达形式；可以鉴识对于观点和规律的似是而非的说法；理解有关知识的区别和联系。2. 推理能力可以根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。3. 剖析综合能力可以独立地对所碰到的问题进行详细剖析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；可以把一个复杂问题分解为若干较简
3、单的问题，找出它们之间的联系；可以提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所碰到的问题。4. 应用数学办理物理问题的能力可以根据详细问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图像进行表达和剖析。5. 实验能力能独立地达成表2、表3中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会察看、剖析实验现象，会记录、办理实验数据，并得出结论，能对结论进行剖析和评论；能发现问题、提出问题，并制订解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去办理问题，包括简单的设计性实验。这五个方面的能力要求不是孤立的，在着重对某一种能力
4、进行考察的同时，也不同程度地考察了与之有关的能力。并且，在应用某种能力办理或解决详细问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程，因而高考对考生发现问题、提出问题并加以论证解决等探究能力的考察渗透在以上各样能力的考察中。要考察的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的基本要求，考试纲领把考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考内容有5个模块，选考内容有2个模块，详细模块及内容见表1。除必考内容外，考生还必须从2个选考模块中选择1 个模块作为自己的考试内容。必考和选考的内容范围及要求分别见表2和表3。考虑到大学理工类招
5、生的基本要求，各省不得削减每个模块内的详细考试内容。对各部分知识内容要求掌握的程度，在表2和表3中用数字、标出。、的含义如下：、对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中辨别和直接使用。与课程标准中的“认识”和“认识”相当。、对所列知识要理解其切实含义及与其他知识的联系，可以进行表达和解释，并能在实际问题的剖析、综合、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用”相当。表1必考内容和选考内容物理物理3-112模块必考内容选考内容质点的直线运动相互作用与牛顿运动定律机械能抛体运动与圆周运动万有引力定律电场电路磁场3-2电磁感觉交变电流3-5碰撞与动量守恒原子结构原子核波粒二象性3-
6、3分子动理论与统计观点固体、液体与气体热力学定律与能量守恒机械振动与机械波电磁振荡与电磁波光相对论力学主题内容3-4要求说明质点的直线运动参照系、质点位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图像相互作用与牛顿运动定律滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成和分解共点力的平衡牛顿运动定律及其应用超重和失重抛体运动与圆周运动运动的合成与分解抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度匀速圆周运动的向心力离心现象斜抛运动只作定性要求机械能功和功率动能和动能定理重力做功与重力势能功能关系、机械能守恒定律及其应用碰撞与动量守恒动量、动量定理、动量守恒定律及其应用弹性碰
7、撞和非弹性碰撞只限于一维万有引力定律万有引力定律及其应用围绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度经典时空观和相对论时空观电学主题内容要求说明电场物质的电构造、电荷守恒静电现象的解释点电荷库仑定律静电场电场强度、点电荷的场强电场线电势能、电势电势差匀强电场中电势差与电场强度的关系带电粒子在匀强电场中的运动示波管常有电容器电容器的电压、电荷量和电容的关系电路欧姆定律电阻定律电阻的串连、并联电源的电动势和内阻闭合电路的欧姆定律电功率、焦耳定律磁场磁场、磁感觉强度、磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场的方向安培力、安培力的方向匀强磁场中的安培力洛伦兹力、洛伦兹力的方向洛伦兹力公式带电粒子在匀强磁场中的运动质谱
8、仪和盘旋加速器1.安培力的计算只限于电流与磁感觉强度垂直的情形2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情形电磁感觉电磁感觉现象磁通量法拉第电磁感觉定律楞次定律自感、涡流交变电流交变电流、交变电流的图像正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值理想变压器远距离输电原子与原子核主题内容要求说明原子构造氢原子光谱氢原子的能级构造、能级公式原子核原子核的组成、放射性、原子核的衰变、半衰期放射性同位素核力、核反响方程结合能、质量损失裂变反响和聚变反响、裂变反响堆射线的危害和防备波粒二象性光电效应爱因斯坦光电效应方程单位制和实验主题内容要求说明单位制中学物理中波及的国际单位制的基本单位和其他单位，比如小时
9、、分、升、电子伏特知道国际单位制中规定的单位符号实验实验一：研究匀变速直线运动实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：考证力的平行四边形定则实验四：考证牛顿运动定律实验五：探究动能定理实验六：考证机械能守恒定律实验七：考证动量守恒定律实验八：测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)实验九：描述小电珠的伏安特性曲线1.要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等2. 要求认识误差问题在实验中的重要表3选考内容范围及要求实验十：测定电源的电动势和内阻实验十一：练习使用多用电表实验十二：传感器的简单使用性,
10、认识误差的观点,知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中剖析误差的主要根源；不要求计算误差3.要求知道有效数字的概念,会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求模块3-3主题内容要求说明分子动理论与统计观点分子动理论的基本观点和实验依据阿伏加德罗常数气体分子运动速率的统计散布温度、内能固体、液体与气体固体的微观构造、晶体和非晶体液晶的微观构造液体的表面张力现象气体实验定律理想气体饱和蒸气、未饱和蒸气、饱和蒸气压相对湿度热力学定律与能量守恒热力学第一定律能量守恒定律热力学第二定律单位制中学物理中波及的国际单位制的基本单位和其他单位，比如摄氏度、标准大气压知道国际单位制中规定的单位符号实验用油膜法估测分子的大小要求会正确使用温度计模块3-4主题内容要求说明机械振动与机械波简谐运动简谐运动的公式和图像单摆、周期公式受迫振动和共振机械波、横波和纵波横波的图像波速、波长和频次(周期)的关系波的干预和衍射现象多普勒效应电磁振荡与电磁波电磁波的产生电磁波的发射、流传和接收电磁波谱光光的折射定律折射率全反射、光导纤维光的干预、衍射和偏振现象相对论狭义相对论的基本假定质能关系内容总结（1）2018高考纲领发布（物理）
