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1、 七年级班主任工作述职报告 七年级班主任工作述职报告 各位领导、教师： 晚上好! 由于在座的都是工作阅历丰富的老教师、老班主任。我的发言谈不上什么阅历介绍，只能是粗浅的谈一下从我在做班主任期间时所做的工作中的点滴做法。给自己的工作做个总结，让自己在以后的班级工作中更加条理清楚，有条不紊。感谢大家从百忙之中在这里听初一三班班级工作汇报，不当之处敬请大家批判指正。 “宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。”今日我把它作为述职报告的开头，为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报近两个月我的工作状况。同样我每天用这句话提示自己，无论工作中自己的压力有
2、多大，自己的工作有多忙，只要孩子们消失了状况都要以最平和的心态面对问题，解决问题。绝不将工作中的心情带到教育孩子身上。我会以宽容的心去面对他们的每一次过失；用期盼的心去等待他们每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。 一、 树立班委的核心地位，人人参加治理，保证每个人都有自己的舞台，同时让每个孩子都意识到团结合作的力量要大于个人的力量，让他们更加营造一个“严于律己，宽以待人”的和谐的班级气氛。比照上学期我们班级的工作在创新中求班级特色。 班级干部和各科课代表分别负责素养品德量化考核、行为自律量化考核、班级学习量化、班级卫生量化考核、班级纪律量化考核
3、、班级活动量化和班级其他量化考核七个板块。在开学的第一周班会时间进展了详细的各项考核标准的学习。执行期间严格根据“公正、公开、公正”的原则，让学生面对问题时先反思自我，后提出疑问的方式进展每天夕会时间各班委公布相关量化。例如：素养品德量化考核由值周班长负责，共制定了20条版规，第19条就是敬重他人：私下不谈论他人是非，否则一次扣5分。由每周值周班长负责监视反应。每周四全部班委上交量化，我对他们的状况做总结量化，赐予相应的嘉奖和惩处。并在爱心关注卡里反应，初一三班博客中记录他们的成长。同时也是家长开放日的学生成长的分数填写依据。 每周周日回来后，卫生委员召集小组管卫生的同学开会，学习委员召集课代
4、表开会等等，全部班委各负其责，了解每周同学们的状况，周日夕会时间各班委在班长的组织下在班内总结上周状况，以及总量化和学习量化状况，并提出本周对班级的期望。 治理原则：同学们能干的事情，班主任不参加，譬如：周日班级大扫除，卫生委员连个大扫除都负责不了，用她干吗？固然需要一段时间的培育。班主任交代的事情第一时间完成。完成不好或者没完成以失职缘由进展通报。 二、 有序的开展每周的主题班会，为班级营造每个人都有自己的闪光点、相互学习、取长补短的公平自主的班级气氛。比照上学期我们班级的主题班会在有学生自主主持的前提下又增加了新的特色。 1、双语主持班会。每周值周班长会在主题班会期间为全班同学献上双语歌曲
5、、双语演讲和自己的才艺展现。让每一个孩子得到充分的熬炼的同时得到他人的认可。 2、自主主题班会。孩子们自己通过观看找到争论的话题，或是通过调查讨论出大多数同学喜爱争论的话题，也可以通过班级同学的需求，找到话题。总之，孩子们的自主班会中，每一个孩子都要依据主题班会进展自己观点的阐述，并且共享别人的收获。（范文先生网 ） 3、班级主题班会。依据学校规定或班级安排规定主题班会的研讨和学习。 这个在三班公开班会时大家已经看到了全部的流程，同样我在领导的要求下将公开班会那次做了具体的课堂实录在学校网站上公布，其实每一次班会都是这样做的。让每个孩子提高自信是需要我们急躁的去等待的。每个孩子在表演完毕后都会
6、得到同学们的真诚的评价，为自己进步指引着方向。 三、 第一次月考完毕以后，给孩子们科学分组，以一帮一的学习方式，分六小组之间加强竞争，营造出团结向上、积极进展进取的班级气氛。 小组式教学讲究的是“兵教兵”，熬炼大家良好的人际交往力量和团队精神的表达，增加各小组的竞争意识，但是对于自制力比拟差的同学，教会学生学会发觉问题，解决问题，并准时找学生谈话，找缘由，进展利害教育，在班级上搞先进小组舆论观，鼓励先进，催促后进。小组量化不是个人学习好，你的量化就高，是把小组4个人完全捆绑在一起的。固然在加分和减分中肯定要趋于平衡。学习上的量化，我是从学年进步名次在班级的排名和自己的分数与班级的平均分比照后的排名公正的得出相应的分数，以小组的形式加上去，盼望通过这种竞争方式缩小两极分化的现状，真正做到他们的盼望：不能让每个同学落伍。 四、 习惯一旦养成，就始终坚持。让孩子们在渐渐养成好习惯的同时提高自身素养，修炼自我的同时努力为班级营造一个高素养的人际交往的班级气氛。 站在上学期班会教育和下课诵读黑板一侧的好习惯教育的根底上，努力坚持做到12个做人的好习惯、14个做事的好习惯和王校长曾经给孩子们共享的“青少年的七个好习惯”；本学期以“人是支配习惯的，而不是被习惯支配的。”口号来 12下一页
