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1、中班数学优秀教案及教学反思小动物的宴会活动目标： 1、观察夹子、线条的排列顺序,能发现基本的排列规律。 2、在了解有规律排序的基础上,尝试设计不同的排列规律。活动准备: 、教具:小熊、小猫玩具各一个，颜色各异的夹子若干，长短不一的彩色纸若干,围裙一条，大小不一的鱼若干条,盘子两个。、学具：各种图形若干,长短不一的吸管，颜色不同的回形针,门票人手一张。活动过程： 一、趣味点名，引起孩子学习的兴趣。 1、教师：孩子们,现在我们来做一个趣味点名的游戏。请你们按照1、2、3、1、2、的顺序，有规律地依次点名,速度要快一些噢! 2、引导孩子进行按照3、2、1、2、1、的顺序玩第二次点名游戏。二、在帮助小
2、动物的过程中,感知不同的排列规律。1、（出示毛绒玩具小动物)教师:点名的游戏真好玩！你们的笑声还引来了一位动物朋友呢!看,是谁呀(小熊)2、观察、学习有规律地排列夹子。(1)教师:今天,小熊要去参加一个生日宴会。小熊非常开心,早上匆忙的准备了一下，可是，因为太匆忙了，一不小心,脖子上的项链断了，这可怎么办啊小朋友们，你们会帮助小熊吗 (2）(出示夹子)请小朋友观察一下,项链里藏着一个秘密,我们要怎么样才能帮小熊穿好项链呢屈.老师.教.案网出处这条项链应该怎么穿（找出规律：两红三蓝一绿） （3）请部分孩子上前自己选择颜色夹子进行有规律的排列。 教师:这真是一条漂亮的项链啊,我们一起帮小熊带上这条
3、项链吧。 、观察、学习线条的有规律排列,愿意自己独立探索。 (1)教师：小熊还去订做了一条漂亮的裙子，我们一起去看看小熊的裙子做好了吗。 （）(出示长条卡纸)我的裙子怎么还没做好啊,宴会马上就要开始了啊，这可真急人啊。小朋友们，我们一起帮小熊把这条裙子做好吧。 (3）先请小朋友仔细观察裙子，这条裙子要怎么做才是最漂亮的。(找规律，三长三短)（请小朋友合作选择线条进行操作) (4)教师：小熊穿上了做好的裙子，左照照，右照照，看，这条裙子多漂亮啊,我肯定会是宴会上最漂亮的小熊,谢谢小朋友。 4、引导孩子大胆设计自己的排列规律,培养孩子的发散思维能力。(1）教师：带上了漂亮的项链,穿上了美丽的裙子，
4、小熊又开始忙开了。原来啊，去参加宴会还有一个很重要的任务，就是每只参加宴会的小动物要带一样礼物,送给好朋友。小朋友猜猜看,小熊的好朋友会是谁小猫最喜欢什么。 (2)(出示大小不同的鱼）对,因此，小熊准备了很多条鱼,想请小朋友帮他有规律的在大盘子里排一排鱼,然后送给小猫,想一想：你有什么好办法好规律 (3)引导孩子大胆说出与同伴不同的排列规律。 (4)请12位小朋友上前操作,并讲述自己的排列规律。 三、讲解操作作业,理解操作要求。 1、教师：小熊打扮的漂漂亮亮的去参加宴会了，小朋友,你们想去参加这次的宴会吗（愿意) 2、教师:参加宴会需要有门票,这个门票就藏在我们的这张作业纸上。(出示作业纸，提示作业要求)仔细观察前面的规律按照规律继续排下去,只有做对的小朋友才可以拿着门票去参加宴会。3、孩子每人一张作业纸，先与同伴一起说说自己的门票上是什么规律接下来应该排列什么了4、孩子自主操作作业,教师巡回指导。四、讲评作业,参加小动物的宴会。请孩子们三三结合，相互做检票员。如果检查正确者就可以进入宴会地点，开始宴会了。活动反思: 活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口,上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下,不知不觉中主动的学习,体验数学活动的快乐。1
