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1、教务处教科室工作总结本周一早餐时，校长要我把本学期教务处工作总结一下，心里一片茫然：本学期教务处做了些什么。除了常规似乎什么也没做。坐在办公室里想来想去，想想本学期最主要的就是校本培训思路的改变和力度的加大。本学期的校本培训首先是主题的确定，这与以往不同。当时结合教科室的工作思路，我把校本培训的主题定为“有效教学”。当前学校可能存在着以下几个问题：(1)校长干得累，教师教得累，学生学得累，家长陪着累。一方面，我认为累是正常的，因为你想卓越，你想和别人不同，那你必须有和别人不同的思路，你必须付出比别人多的多的精力，俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。当时李希贵在高密四中时，就提出了“苦累文化”-怕苦
2、累莫入此门，图轻松另寻他处。确实，“苦累这把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新生源”。(罗曼_著)但是，当我们直面自己教学之累时，我们有没有发现多少之累是无效之累。(2)学校的学习方式往往囿于定势的、惯性的方式，跳不出教育的_，学习太功利化和狭窄化。譬如我们不看教育类书籍，只看专业类的；不看专业类的论著，只看直面中考教辅类的。而这些教辅类的书对我们有多少营养在。它们对我们教育艺术的提升、专业的修炼有多少帮助。我们能否有更宽泛的学习方式，通过学习，我们学会医生的思维方式，认真对待复杂病情；学会农民的思维方式，决不埋怨庄稼长不好，而要了解庄稼的生长规律；学会厨师的思维方式，当饭菜不合客人
3、口味时，懂得改进烹调技术和反思；学会雕刻家的思维方式，善于针对每件雕刻素材的特点，化“腐朽为神奇”(3)都说婚姻有“七年之痒”。许多事情发展到第七年就会不以人的意志出现一些问题。_学上我们也不会出现“七年之痒”呢。我想，有。我想当你从教多年之后，曾经也意气奋发，但随着时间的推移，都烟消云散了。因为自己的惰性，因为生活的繁琐，变得不会思考、不会学习。只是忙碌地匆匆过去一天又一天，满足于原有的成绩，安于现状，等回头来看看自己走过的路，都是平淡无奇，碌碌无为，教学水平都没有任何提高，每天重复着昨天的故事。渐渐的，工作多了一份清闲，却也多了一份空虚，多了份疲惫，也就是所谓的心累。教师会自我“设限”感觉
4、到无法突破自己，日益显出“_”感若在这种心态下，领导若想把所谓的把培训作为福利的一种，恐怕仅是管理层的一厢情愿，老师不但不领这个情，反而会认为因占用他们的空闲时间感觉多了一份累赘。(4)当前学习有一种“近亲繁殖”之感。当前的培训主要以校内教研为主，这是主阵地，但由于种种原因，我们很难跳出这种近距离的亲情式的培训，视野难以开阔。正如_所说的：井蛙不可语于海者，拘于虚也；夏虫不可语于冰者，笃于时也；曲士不可语于道者，束于教也。时间、空间、教化都具有一定的局限性。但不管如何，我始终认为“不学习，如同房子没有窗户”，一年不学习自己知道，二年不学习同事知道，三年不学习学生知道。学习的内涵在于学而思，思而
5、悟，悟而行，学习的价值在于心智模式的完善，升华为人格的完善，体现出人生的价值，学校的学习文化是一种理念，一种精神，更是一种境界。为此，教务处本学期校本培训改变了一些策略，尽可能少占老师的课余时间，少摊派老师行政性事务的前提下，让老师们跨过一定的时空限制，听听大师之言，开拓视野。主要工作如下：(一)外出学习，开拓视野本学期我校老师外出学习累计有：(1)_月底的浙派名师活动，我校计有_人次去_学习；(2)_月份语文组计_人次外出绍兴，参加长三角语文教研活动；(3)_月份数学组计_人次外出温州，参加“希望杯数学竞赛”教研活动；(4)另外各类临海市教研活动，台州市教研活动等，我校老师均是远远超额参加；
6、应该讲，作为一所农村中学，一学期有如此多的外出教研，与学校在人力、财力上大力支持是分不开的。如浙派名师活动，上一年我们连通知都接不到，当时是听黄岩实验中学老师说的，我们当时数学组_人去听课，可能也造成一定的影响-今年直接收到了各科活动的安排表，并且给我校听课费8折优惠。这使教研组长们喜出望外，使教务处也松了一口气，因为每年教研计划中都有一个外出听课，到哪里去是个大难题。台州市范围内刺激不大，现在我校老师们认为跑出台州才叫外出。这个活动的平台很好，解了教研组长的一个心病，另外学校拿出每人_元的经费，不可谓大手笔。再如语文组跑到绍兴，亲耳听到了黄玉峰的课，听到了孙绍正的点评，听到了曹文轩的报告，受
7、益非浅；比如数学组跑到温州，听到了_外国语学校副校长的吴锋刃的课，感触良多(二)外请专家来校讲学，与大师零距离对话，提升老师品味本学期我校外请专家有：(1)_月份，请唐云增教授、方海东老师来我校上班会课及讲学；(2)_月份，请_学附中黄玉峰教授来我校讲学；(3)_月份，请温州九中邵晓洁、金佩佩来我校讲学；(4)_年_月份，政教处请到_模范班主任郑英老师来我校讲学；(5)_年_月份，政教处请到_西湖区教研室主任王曜君来我校讲学。尽管我校在临海市比较有名，但毕竟和一些老牌学校有历史渊源的差距，我们各种信息、关系更是落后，再加上专家们事多，走不开，另外我们不知道请什么专家，毕竟关系有限，再说我们这个
8、学校毕竟是小庙，大和尚真得很难请。但我们不遗余力地去请大师、名师来我校，提升学校的人气指数。(三)建立书香校园，跨出空间维度，在时间在一维里与名师对话读书和做人的关系就跟吃饭和做人一样，一个是养成我的身体，一个是养成我的灵魂，都是年年月月天天不能少的。本学期教务处教科室及政教处给教师培训的书籍有有效教学论做一个聪明的老师说李白说杜甫说苏轼突围等，我不知道老师们读了多少，但我想这一赠书至少让老师们有个读书的愿望-我还有这几本书没有读。(四)给年青教师搭建飞翔的舞台，展示成长的历程教科室圆满完成本届校百花奖评比，期间聘请了临海市各科教研员及外校名师当评委，这样尽管是校内的一次活动，但平台却高出不少
9、，老师们可以和教研员直接对括，可以和一线名师直接对话。培训之路才刚刚开始，革_还没成功，我等还需努力。教务处教科室工作总结（二）本周一早餐时，校长要我把本学期教务处工作总结一下，心里一片茫然：本学期教务处做了些什么。除了常规似乎什么也没做。坐在办公室里想来想去，想想本学期最主要的就是校本培训思路的改变和力度的加大。本学期的校本培训首先是主题的确定，这与以往不同。当时结合教科室的工作思路，我把校本培训的主题定为“有效教学”。当前学校可能存在着以下几个问题：(1)校长干得累，教师教得累，学生学得累，家长陪着累。一方面，我认为累是正常的，因为你想卓越，你想和别人不同，那你必须有和别人不同的思路，你必
10、须付出比别人多的多的精力，俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。当时李希贵在高密四中时，就提出了“苦累文化”-怕苦累莫入此门，图轻松另寻他处。确实，“苦累这把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新生源”。(罗曼_著)但是，当我们直面自己教学之累时，我们有没有发现多少之累是无效之累。(2)学校的学习方式往往囿于定势的、惯性的方式，跳不出教育的_，学习太功利化和狭窄化。譬如我们不看教育类书籍，只看专业类的；不看专业类的论著，只看直面中考教辅类的。而这些教辅类的书对我们有多少营养在。它们对我们教育艺术的提升、专业的修炼有多少帮助。我们能否有更宽泛的学习方式，通过学习，我们学会医生的思维方式，认真对待
11、复杂病情；学会农民的思维方式，决不埋怨庄稼长不好，而要了解庄稼的生长规律；学会厨师的思维方式，当饭菜不合客人口味时，懂得改进烹调技术和反思；学会雕刻家的思维方式，善于针对每件雕刻素材的特点，化“腐朽为神奇”(3)都说婚姻有“七年之痒”。许多事情发展到第七年就会不以人的意志出现一些问题。_学上我们也不会出现“七年之痒”呢。我想，有。我想当你从教多年之后，曾经也意气奋发，但随着时间的推移，都烟消云散了。因为自己的惰性，因为生活的繁琐，变得不会思考、不会学习。只是忙碌地匆匆过去一天又一天，满足于原有的成绩，安于现状，等回头来看看自己走过的路，都是平淡无奇，碌碌无为，教学水平都没有任何提高，每天重复着
12、昨天的故事。渐渐的，工作多了一份清闲，却也多了一份空虚，多了份疲惫，也就是所谓的心累。教师会自我“设限”感觉到无法突破自己，日益显出“_”感若在这种心态下，领导若想把所谓的把培训作为福利的一种，恐怕仅是管理层的一厢情愿，老师不但不领这个情，反而会认为因占用他们的空闲时间感觉多了一份累赘。(4)当前学习有一种“近亲繁殖”之感。当前的培训主要以校内教研为主，这是主阵地，但由于种种原因，我们很难跳出这种近距离的亲情式的培训，视野难以开阔。正如_所说的：井蛙不可语于海者，拘于虚也；夏虫不可语于冰者，笃于时也；曲士不可语于道者，束于教也。时间、空间、教化都具有一定的局限性。但不管如何，我始终认为“不学习
13、，如同房子没有窗户”，一年不学习自己知道，二年不学习同事知道，三年不学习学生知道。学习的内涵在于学而思，思而悟，悟而行，学习的价值在于心智模式的完善，升华为人格的完善，体现出人生的价值，学校的学习文化是一种理念，一种精神，更是一种境界。为此，教务处本学期校本培训改变了一些策略，尽可能少占老师的课余时间，少摊派老师行政性事务的前提下，让老师们跨过一定的时空限制，听听大师之言，开拓视野。主要工作如下：(一)外出学习，开拓视野本学期我校老师外出学习累计有：(1)_月底的浙派名师活动，我校计有_人次去_学习；(2)_月份语文组计_人次外出绍兴，参加长三角语文教研活动；(3)_月份数学组计_人次外出温州
14、，参加“希望杯数学竞赛”教研活动；(4)另外各类临海市教研活动，台州市教研活动等，我校老师均是远远超额参加；应该讲，作为一所农村中学，一学期有如此多的外出教研，与学校在人力、财力上大力支持是分不开的。如浙派名师活动，上一年我们连通知都接不到，当时是听黄岩实验中学老师说的，我们当时数学组_人去听课，可能也造成一定的影响-今年直接收到了各科活动的安排表，并且给我校听课费8折优惠。这使教研组长们喜出望外，使教务处也松了一口气，因为每年教研计划中都有一个外出听课，到哪里去是个大难题。台州市范围内刺激不大，现在我校老师们认为跑出台州才叫外出。这个活动的平台很好，解了教研组长的一个心病，另外学校拿出每人_
15、元的经费，不可谓大手笔。再如语文组跑到绍兴，亲耳听到了黄玉峰的课，听到了孙绍正的点评，听到了曹文轩的报告，受益非浅；比如数学组跑到温州，听到了_外国语学校副校长的吴锋刃的课，感触良多(二)外请专家来校讲学，与大师零距离对话，提升老师品味本学期我校外请专家有：(1)_月份，请唐云增教授、方海东老师来我校上班会课及讲学；(2)_月份，请_学附中黄玉峰教授来我校讲学；(3)_月份，请温州九中邵晓洁、金佩佩来我校讲学；(4)_年_月份，政教处请到_模范班主任郑英老师来我校讲学；(5)_年_月份，政教处请到_西湖区教研室主任王曜君来我校讲学。尽管我校在临海市比较有名，但毕竟和一些老牌学校有历史渊源的差距，我们各种信息、关系更是落后，再加上专家们事多，走不开，另外我们不知道请什么专家，毕竟关系有限，再说我们这个学校毕竟是小庙，大和尚真得很难请。但我们不遗余力地去请大师、名师来我校，提升学校的人气指数。(三)建立书香校园，跨出空间维度，在时间在一维里与名师对话读书和做人的关系就跟吃饭和做人一样，一个是养成我的身体，一个是养成我的灵魂，都是年年月月天天不能少的。本学期教务处教科室及政教处给教师培训的书籍有有效教学论做一个聪明的老师说李白
