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1、地震模拟实验报告一、实验目的感受地震灾害发生时带来的感受，了解地震灾害发生时的现象，明白地震的成因、带 来的危害及防灾自救措施。二、实验内容观看介绍地震相关知识的影片，到地震屋感受模拟地震，观看地震知识展板，聆听老 师讲解地震知识。三、实验原理阐述（一）地震的分类及其成因根据地震的成因，可分为构造地震、火山地震、塌陷地震、人工地震、诱发地震五类。 其中，构造地震、火山地震和塌陷地震是由自然原因引起的地震，称为天然地震。而人工 地震和诱发地震则是由人类活动引起的地震，称为人为地震。1、构造地震构造地震是由于地下深处岩层张裂、扩大而造成的地震。这类地震发生的次数最多， 破坏力也最大，约占全世界地震
2、总数的 90%以上。在众多构造地震形成机制的解释中， 断层说是最受认可、最重要的一种解释，它较为合理科学地解释了构造地震的形成机制。2、火山地震火山地震是由于火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起的地震。火山地震在火山喷 发前后都会发生。在火山喷发前，地下岩浆的冲击或热力膨胀的作用会使岩层断裂造成地 震。在火山喷发后，由于大量岩浆喷出地表，地壳内部压力减小，造成岩层断裂错动而发 生地震。火山地震只可能发生在火山活动区。这类地震发生次数不多，仅占全世界地震总 数的 7%左右。3、塌陷地震塌陷地震是由地下岩洞或矿井顶部塌陷而引起的地震。这类地震的规模比较小，发生 的次数也很少。如果发生，往往发生在溶
3、洞密布的石灰岩地区或大规模地下开采的矿区4、人工地震人工地震是指由地下核爆炸、炸药爆破等人为活动引起的地面震动。人工地震是由人 为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的震动；在深井中进行高压注水以及大 水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。5、诱发地震诱发地震是由于水库蓄水、油田注水等人类活动引发的地震。这类地震仅发生在特定的水库库区或油田地区。图一 构造地震图二 火山、塌陷、人工、诱发地震二）地震波地震波是一种由地震震源发出并在地球内部传播的机械波。地震波可分为纵波、横波 和面波三种。纵波又称P波，是一种推进波，传播速度在三种地震波中最快，它使地面发 生上下震动，破坏性较弱。横
4、波又称S波，是一种剪切波，它的传播速度慢于纵波，快于 面波，它使地面发生前后、左右抖动，破坏性较强。面波又称 L 波，是由纵波与横波在 地表相遇后激发产生的混合波，它只能沿地表面传播，是造成建筑物强烈破坏的主要 因素。（三）地震的分布世界上的地震主要发生在地震带地区，主要包括环太平洋地震带、地中海喜马拉雅 地震带、大洋中脊地震带和东非裂谷地震带。其中，以环太平洋地震带、地中海喜马拉 雅地震带和东非裂谷地震带造成的危害较大。而大洋中脊地震带因位于大洋深处，且地震 活动性较弱，对人类造成的危害较小。我国位于环太平洋地震带和地中海喜马拉雅地震带之间，是地震较多的国家之一。 我国的地震活动主要分布在五
5、个地区的二十三条地震带上，这五个地区分别是：台湾地区、西南地区、西北地区、华北地区和东南沿海地区。图三 世界主要地震带分布图图四 中国地震带分布图四）地震的危害地震发生时往往会伴随着一系列的危害，并导致人员伤亡、建筑物崩塌、交通破坏、 农田毁坏等后果。由地震引发的次生灾害包括：火灾、海啸、瘟疫、滑坡和崩塌、水灾、 地面塌陷等。（五）震后自救 首先，无论是在面对突如其来、无法避免的地震袭击时，还是在震后被埋在废墟中时， 都要保持镇静。地震来时，迅速寻找路线撤离，如若来不及撤离，则寻找狭小的、牢固的、 有利于避震的地区躲避。地震后，如果被困在废墟中，则应保持冷静，设法改变自己的不 利处境。在不利处
6、境中，首要的是保护呼吸顺畅，如果闻到有毒气体，就用湿衣服捂住口 鼻。在确保自身生命安全的前提下，可以通过用石块敲击能发出响声的物体来向外发出求 救信号。如果救援人员长时间未到，则要设法维持自己的生命，尽可能寻找水和食品。四、实验过程实验过程可主要分成三个步骤：第一步骤是观看介绍地震成因、现象、危害、自救措 施及监测预报的影片；第二步骤是到科技馆可模拟地震的地震屋体验七级地震；第三步骤 就是观看地震知识展板，并聆听老师补充的地震的相关知识。在实验的第二个步骤中，我们进入地震屋亲身感受了七级地震的震感。地震屋是一个 装饰得像一个平常的小房间一样的小屋。在屋内，有电视、壁画、风铃、防盗窗和小门。 此
7、外，在屋子的四个角落还放置着四个软座，提供给体验者座位；屋子中间摆放着一张固 定的圆桌，以给体验者提供攀拉的地方。我们八人一组有序地进入地震屋坐好，双手都紧 紧地攀拉着圆桌的钢制外环。在语音提示过后，纵波首先袭来，我们明显地感受到屋子在 上下颠簸，自己所坐的位置有上下震动的感觉。然后是横波带来的震感。我们先是感到屋子在缓缓地向右移动，自己的身体也有向右滑动的倾向；然而紧接着，屋子突然加速左移， 并猛地有激烈碰撞带来的强烈震动感，我们不得不加大力量握住桌子的外环。在感受横波 阶段，其中的一个同学将一本书放到圆桌上，观察书是否会被震落。不一会儿，书就被甩 到了地上。从这一现象中，我们可以想象得到地
8、震中书架翻倒、杯子等生活物品坠落的混 乱情景。在体验地震的过程中，还伴随着由风铃模拟出的玻璃碎裂的声音，仿佛真的置身 于地震现场。图五 体验地震 图六 地震屋 1 图七 地震屋 2 五、实验结果及分析在实验的第一步骤中，我们通过观看影片目睹了地震带给人类的巨大灾难与伤害，我 们的心灵受到了深深的震撼，无不感叹于自然力量的强大和人类力量的微弱。人类在自然 灾难面前是如此渺小和不堪一击。在实验的第二步骤中，我们亲身体验了七级地震带来的感受。或许是意识中有了体验 地震的心理准备，而不是遭遇突袭的真正地震，我觉得七级的地震并不如想象中的来得强 烈和恐怖。但是，我知道，当真正遭受七级地震时，崩塌的房屋、碎裂的玻璃、无法逃避 的死亡感，都会让我们的心灵受到无比的震惊与恐惧，甚至丧失了逃生意识。在实验的第三步骤，通过老师的讲解和地震知识展板上的系统介绍，我们对地震的成 因、世界地震带的分布、地震的震级、预测地震的仪器候风地动仪、地震带来的危害 和地震发生后的自救知识都有了较为详细的了解。图八 候风地震仪 图九 震后废墟参考文献：1实验教学指导书走进科学（一）.2陈颙,史培军自然灾害M.北京:北京师范大学出版社,2007.
