《十三中初一年级前50的学生一对一讲义2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十三中初一年级前50的学生一对一讲义2.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙大学生家教网（）第一讲：整式与分式运算一、整式乘除1.下列各式运算正确是（ ） A.2a23a2=5a2 B.（-a2）3=a6 C. D. =12. 第六次人口普查的标准时间是2010年11月1日零时普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1 339 724 852人这个数用科学记数法表示为（保留三个有效数字） （ ） A B C D3.计算：(-)0(-)-2的值为 4.若，y3-27=0，则x+y的值是_.5.要使是完全平方式，则m可以是 6.若m+n=7，mn=12，则m2-mn+n2的值是21世纪教育网 ( ) A61 B37 C13 D117若a2b26a8b=-
2、25,则ab的平方根是_。二、因式分解1.在多项式x2+2y2，a2b2，x2+y2，a2b2，a43ab4中，能用平方差公式分解因式的有（ ） A1个 B2个 C3个 D4个2.下列各式是完全平方式的是（）A、B、C、D、3.下列各式为完全平方式的是（ ） Aa2+2ab-b2 Ba2b-2ab+ab=2 C4（a+b）2-20（a+b）2+25 D-2a2+4ab+2b24.下列多项式中，含有因式的多项式是（）A、B、 C、D、5.若ab=2，则（a2+b2）ab=_6.若, , 求= 7.如果8.因式分解2x38x= x2y-4xy+4y=_. (a-2b) 2-a+2b= （2a+b）
3、（2a-3b）+a（2a+b）= = _ .（m+n）2-2（m+n）= ； = = 9.因式分解 （1） （2）（3） （4） （5） （6） 10.是ABC的三边，且，那么ABC的形状是（）A、直角三角形B、等腰三角形C、等腰直角三角形D、等边三角形11.三种不同类型的长方形地砖长宽如图所示，若现有A类2块，B类4块，C类4块，要拼成一个正方形，则应多余出1块某种类型的地砖，其余地砖拼成的正方形的边长是( )Am+n B2m+2n C2m+n Dm+2n12.已知a,b为自然数，且,则13.解方程：（1）（3y1）2=（y3）2 (2) (3). 014如果x2-ax+5有一个因式是（x+
4、1），求a的值，并求另一个因式15.已知a、b、c是ABC的三边，试说明a2-b2-c2-2bc的值是正数、零、还是负数16.已知是ABC的三边的长，且满足，试判断此三角形的形状。17.若求的值。三、分式1.如果把分式中的都扩大5倍，那么分式的值 （ ）（A）扩大5倍 (B).缩小5倍 (C)不变 (D)扩大10倍2.已知，则的值等于（ ）A6BCD3.计算： =_.4.已知，用含的代数式表示_.5.某工厂库存原材料x吨，原计划每天用a吨，若现在每天少用b吨，则可以多用 天。6.计算， ，,7.先化简，再求值：()，其中x满足x2x108.解下列分式方程（1） (2) 9.若表示一个整数，则整数m可取值的个数是（ ） A9个 B8个 C7个 D无数个10.已知x是整数，且为整数，则所有符合条件的x的值的和为( )A、12 B、15 C、18 D、2011.如果关于x的方程无解，则m的值为（ ）A、1 B、3 C、2 D、212.计算= 13.已知实数满足：那么的值为14.如果，则常数A=_，B=_15.先已知关于的方程的解是正数，则m的取值范围为_16.若m为正实数，且，=
