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1、湘教版美术教案 五年级 9. 欢乐陶吧 教学目标：1、通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展过程，培养热爱祖国传统文化的意识，增强个人文化素养。2、运用陶艺制作的多种方法，创作造型有特点、形象生动有趣的作品。3、增强学生的想像表现能力和动手造型能力。教学重、难点：重点：了解相关知识，学习制作方法。难点：造型的设计与制作。第一课时教学过程：一、说陶1、了解我国有关陶文化的知识。2、学生讲述知道的陶文化。媒体展示。二、赏陶1、欣赏彩陶文化。（1）半坡型（2）庙底沟型（3）马家窑型（4）半山型、马厂型2、欣赏黑陶文化特点：黑、薄、光。3、彩陶文化运用的艺术法则。4、欣赏现当代陶文化。三
2、、玩陶1、欣赏认识。出示教材范作，提问：这些作品分别运用了什么方法?2、尝试练习。学生动手试做一个造型。3、反馈小结（1）手捏的作品是按什么步骤做的呢?（2）手捏的大泥团应注意什么?（3）盘条法又是怎样做呢?泥条怎样才能搓得基本一致?（4）泥板的拼接有什么困难，怎样才能牢固而不会轻易损坏? 拍泥板应该注意什么?（5）都有哪些装饰的手法，你能说说吗?4、学生修整展示作品四、用陶老师总结陶艺在生活中各个地方的应用。第二课时教学过程：一、对比导入1、出示陶艺作品，仔细观察比较，说说它们各是用什么方法做成的?2、制作方法归纳：泥条盘筑、随手捏制、泥板拼接法等。二、探究方法1、将用泥板拼接法做成的陶艺作品在学生间传送，看一看，摸一摸，感知作品制作特点。2、思考：泥板拼接法的制作步骤和方法是怎样的?3、小组间交流，归纳制作方法、步骤及注意事项。（1）拍泥板泥板厚度适宜；（2）粘接成形粘接部位要捏牢固；（3）装饰方法不限；（4）烧制。三、验证方法1、观察教材步骤图例，进一步了解陶艺制作的整个流程。2、运用多种方法个人独立制作或与同学合作完成一件自己喜欢的陶艺作品。四、作业展评1、自评、互评、师评相结合。2、教师小结全课。
