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1、【教育资料】小学五年级语文教案：高梁情1认识本课8个生字，有感情地朗读课文。2理解含义深刻的句子，了解高粱根的特点，学习高粱坚韧不拔的品格。体会作者对高粱的深厚感情。3初步认识借物抒情的方法。教学重点：理解高粱根的特点，体会抒发的感情。教学难点：通过高粱扎根土地的品格，悟出它坚韧不拔的品格。教学过程：一、导入解题1有这么一种植物，长着挺拔而粗壮的杆子，硕大而血红的稳头，有强有力地抓住土地的根，这是什么？（边叙述边演示高粱图片）今天我们要学习的课文就是高粱情。（ 板书课题）2作者为什么对高架有着深厚的感情呢？结合插图说说高粱的秆子、穗头、根各有什么特点？（出示投影）看图完成：（正直的）秆子（硕大
2、而血红的）穗头（紧紧抓住土地的）根用自己的话说说高粱的样子。课文以（高粱情）为题，说明作者与高粱有着怎样的感情呢？二、初读课文1指名读课文（注意正音）2再读课文想一想哪些内容给你留下了深刻印象，画出最能体现高粱特点的句子。3课文可分几段，每段写什么？三、检查初读情况课文主要介绍了高粱的特点，全文可分为三段：第一段（12自然段）高粱在我心中有着神圣的地位。（ 板书：神圣地位）第二段（35自然段）具体讲高粱的特点。（ 板书：根的特点）第三段（第6自然段）高粱坚韧不拔的品格激励着我前进。（ 板书：激励前进）四、深入理解课文1作者对高粱有着怎样的情感？请同学们轻声读课文，边读边想，这里神圣应怎样理解？
3、（意思是极其崇高而神圣）从哪里可以看出高粱在我心中是那么崇高而神圣呢？（从一想到高粱，眼前就浮现出它正直的杆子，硕大血红的穗头；紧紧抓住上地的根）这就是高粱在作者心目中的印象，看投影，观察这是怎样的杆子？怎样的穗头？怎样的根？作者还想到了什么？（读想到它那令人敬佩的品格。）2直接找到高粱令人敬佩的品性的自然段读。坚韧不拔是什么意思？（意志坚毅不可动摇）从哪里可以看出高粱具有坚韧不拔的品格？（体现高粱坚韧不拔的品格还有高粱的根）3高粱深深 教育了我，它对作者有着怎样的影响？齐读最后一段，思考跋涉是什么意思？（这里指艰难前进）作者为什么无论遇到什么困难都能艰难前进呢？（联系上下文理解：因为它从高粱身上学到了一种向上的精神，这种坚韧不拔的品格影响了他， 教育了他，所以他对高粱有深厚的感情）4作者通过介绍根的特点要赞扬什么？（高粱坚韧不拔的品格）这就是文章的中心。5通过这节课学习，你知道了什么？五、布置作业1摘抄好词佳句2有感情朗读课文附： 板书设计页码 / 总页数
