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1、带着问题去春游活动策划课教学目标1、初步培养学生搜集、整理、筛选与主题有关的材料的能力。2、培养学生热爱生活、热爱大自然、积极向上的生活态度。教学重点和难点讨论、探索春游中可能遇见的问题。教学过程一、导入新课，板书课题1、导入亲爱的同学们，你们知道现在时什么季节吗？这个季节有什么特点呢？ 我们可以在这个季节开展写什么活动呢？2、板书课题大家刚刚已经讨论了春天我们可以开展的许多活动，我们今天就来谈谈春游吧！春游有很多值得我们研究的问题，就让我们带着问题去春游。1.在春游时我们都要了解哪些相关的信息呢？学生自由谈。2.a、选好最佳时机； b、确定春游路线； c、春游注意事项； d、组织丰富的活动；
2、 e、需备哪些物品； f、希望有何收获。 3.小组内容充分讨论， 集中组内所有人的意见， 选出最佳方案。 各组设计的方案要具有创造性。 各组可将方案列成简单的提纲，格式如下：二、播放微视频，导入内容解决问题 同学们，我们春游有许多选择，例如去植物园欣赏春天的景色、去动物园观察动物、去拓展基地开展研学等等。今天我们要走进的是广州长隆香江野生动物园，首先请大家看一段视频。同学们，刚刚大家观看了视频，如果我们去香江野生动物园春游，那么有哪些事情是需要我们探索的呢？请大家分小组讨论一下。1、春游前的准备、春游中的活动、春游后的小结。春游活动计划方案 、活动时间、 活动内容、 准备工作、 活动分工 、注
3、意事项 、希望有何收获。 2、各组推荐代表到讲台前陈述各自的方案，组员也可自由作补充发言。 3、其他组对每组的方案提出质疑，要求其答辩，双方展开讨论。 4、这次春游我想要安排一些活动，请大家给点建议！ 你觉得春游中应该 有哪些注意事项呢？ 要注意安全，不远离集体。 要讲文明，不损坏公物。 要有礼貌，不自损形象。 要讲卫生，不乱扔垃圾。 要讲谦让，学会与人分享。 春游路线三、确定研究内容，分组讨论通过大家的讨论，我们决定重点研究去香江野生动物园。现在请大家按小组填好活动调查表，把各组想研究的具体问题整理出来。综合实践活动调查表小组名：组长：小组成员：小组的活动名称我们开展活动的理由活动内容和活动
4、方法活动内容活动方法： 在方框内打。1、上网查找2、图书馆查找 3、调查问卷 4、采访、访问 5、实地考察6、亲自实验其它方法：成员分工1、观察、记录2、收集、整理资料3、设计问题、访问4、联系人员、摄影5、写小组活动报告6、成果整理、展示我们可能遇到的问题及解决的方法：遇到的问题解决的方法成果的展示的形式如：成果展示形式在方框内打。1、研究报告2、演讲 3、体会文章 4、手抄小报5、宣传图片 6、录像展示 7、表演其它形式：四、小组汇报每个小组派一名同学上台汇报，其他小组认真倾听。五、教师小结学会分析在春游中发现的问题。热爱大自然、积极向上的生活态度 。学会与同伴交流想法六、作业请大家根据小
5、组讨论的话题进行课外调查。教学反思：新课程改革的一个亮点综合实践活动课程的设立，其内容的选择和组织就是围绕学生与自然环境的关系，学生与他人和社会的关系，学生与自我的关系三条线进行开展的。在综合实践活动实施时，确定主题很重要，应选择同学们感兴趣，贴近孩子们的好奇心、与现实生活紧密相连，又可以亲自去体验的活动，就可以吸引他们去思考、去探索、去创造，为他们以后的学习打下良好的基础一个好的主题直接决定着一项活动的成功与否。根据五年级学生学习兴趣浓、热情高，但是研究性学习的能力却比较低的特点，选择什么样的主题才能满足他们的需要，适应他们的年龄特点呢？我发现，春天在不知不觉中来到了我们的身边，天气变暖了，树绿了，花开了，小草也偷偷地钻出了地面。孩子们也被这种变化感染着，他们变得活泼好动了，更加喜爱大自然了。面对这些天真的孩子们，我萌生了这样一个主题，我要带着他们一同走进春的世界，一起去感受春天给我们带来的惊喜。通过春游、搜集阅读资料、绘画、唱歌、吟诗等方式，让学生自由地表达春天的美丽，抒发对春天的喜爱之情。并通过活动，培养学生的综合素质能力目标
