九年级数学上册第23章图形的相似23.1成比例线段23.1.1成比例线段同步练习华东师大版

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1、 1 1 1第23章 图形的相似23.1.1成比例线段知识点 1线段的比1已知线段a20 cm,b30 cm,则ab_,ba_2已知线段AB,在BA的延长线上取一点C,使CA3AB,则线段CA与线段CB的比为()A34 B23 C35 D123如图2311,C是线段AB的中点,点D在BC上,AB24 cm,BD5 cm.(1)ACCB_,ACAB_;(2)_,_,_图2311知识点 2成比例线段的概念4线段a8 cm,b30 cm,c10 cm,d24 cm中,最短两条线段的比ac_,最长两条线段的比db_,所以这四条线段_成比例线段(填“是”或“不是”)5下列各组中的四条线段,是成比例线段的

2、是()A3 cm,6 cm,12 cm,18 cmB2 cm,3 cm,4 cm,5 cmC. cm, cm, cm,5 cmD5 cm,2 cm,3 cm,6 cm6判断下列线段是不是成比例线段,若是,请写出比例式(1)a7 cm,b4 cm,cd2 cm;(2)a20 mm,b8 m,c28 m,d7 cm.知识点 3比例的基本性质7已知,若其中a5 cm,b3 cm,c2 cm,则可列比例式,根据比例的基本性质,可得_,所以线段d_ cm.8已知,那么下列等式一定成立的是()Axy B7y9xC7x9y Dxy639若2x5y,则下列式子中错误的是()A. B. C. D. 10. 画在

3、图纸上的某一零件长3.2 cm,若比例尺是120,则该零件的实际长度是_11已知0,则的值为_12已知,求和的值13. 等腰直角三角形斜边上的高与腰的长度之比是()A.1 B12C2 D114已知三个数2,4.若再添加一个数,就得到这四个数成比例,则添加的数是()A2 B2 或C2 ,4 或8 D2 ,或4 15若,则下列各式一定成立的有();.A4个 B3个 C2个 D1个16教材练习第2题变式若,且abc8,则a_17已知2,且ABC的周长为18 cm,求ABC的周长18如图2312,若点P在线段AB上,点Q在线段AB的延长线上,AB10,.求线段PQ的长图231219已知线段a0.3 m

4、,b60 cm,c12 dm.(1)求线段a与线段b的比;(2)如果abcd,求线段d的长20已知,求下列各式的值:(1);(2).21已知ABC的三边长a,b,c满足关系式,且abc12,则这个三角形的面积是多少?22阅读下列解题过程,然后解题:题目:已知(a,b,c互不相等),求xyz的值解:设k(k0),则xk(ab),yk(bc),zk(ca),xyzk(abbcca)k00,xyz0.依照上述方法解答下面的问题:已知a,b,c为非零实数,且abc0,当时,求的值 123322. A3(1)1112(2)44545是5C解析 只有C中,为成比例线段6解析 判断四条线段是不是成比例线段,

5、可根据线段长度的大小关系,从小到大排列,判断较短的两条线段的比是否等于较长的两条线段的比,若比值相等则这四条线段是成比例线段解:(1)因为,所以这四条线段是成比例线段,比例式为.(2)将线段从小到大排列,得a20 mm0.02 m,d7 cm0.07 m,b8 m,c28 m因为,所以这四条线段是成比例线段,比例式为.7532d5d68. B9. D10. 64 cm11. 解析 设k,则c4k,b5k,a6k,所以.12解:由已知可设a4k,b3k(k0),.13 D14 D解析 设这个数是x,由题意,得当24x时,则2x4 ,解得x2 ;当24x时,则4x2 ,解得x;当2x4时,则x8,

6、解得x4 .故选D.15 A1610解析 由,得b,c,由abc8,得a8,解得a10.17解:2,AB2AB,BC2BC,AC2AC.ABBCAC18,2AB2BC2AC18,2(ABBCAC)18,ABBCAC9,ABC的周长为9 cm.18解析 根据,分别求出BP,BQ的长,两者相加即可求出PQ的长解:AB10,BP4,BQ20,PQBPBQ24.答:线段PQ的长为24.19解:a0.3 m3 dm,b60 cm6 dm,c12 dm.(1)ab3612.(2)abcd,1212d,解得d24(dm)故线段d的长是24 dm.20解:由已知可得9(xy)11(xy),整理得x10y.(1).(2).21令k,则a3k4,b2k3,c4k8,代入abc12,可得k3,这个三角形的三边长为a5,b3,c4.a2b2c2,这个三角形为直角三角形,Sbc346.22设k(k0),则abckc,abckb,abcka,由,得abck(abc)abc0,k1,ab2c,bc2a,ca2b,8.

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