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1、 中心幼儿园 第一学期小级美术兴趣班总结 本学期我担任小级的美术兴趣班的主班老师，本学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。我根据孩子们的年龄特点和兴趣设计了他们喜欢的活动。主要方式是涂色、添画、构简单的图。整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本。在设计活动内容时，作为幼儿美育重要手段之一的美术活动，不但要传授给幼儿一些技能技巧，还应充分重视萌发幼儿对美术的情趣，通过美术活动，充分表现幼儿的情感，满足幼儿的兴趣，发展幼儿的创造才能，使他们的身心健康成长。一学期结束了，孩子们在绘画方面的水平得到了很大发展，同时我也获得了难得的经验，现把一学期的工作总结如下： 刚入园的小班幼儿喜欢
2、手拿笔在纸上涂鸦。但因为观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。在图画过程当中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的理解和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。性。给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。(华考范文网 )使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。 在教幼儿绘画过程当中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握相关空间的简单知识和技能。 先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染
3、就能够。用这样的方法，小班幼儿短时间里就能够画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。 色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能准确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。所以教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并准确使用颜色。本文幼儿园小班美术兴趣班计划-幼儿园工作计划-华考范文网是由华考范文网整理发布，更多内容请登录学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的大胆作画的水平。我以指导为主，强调幼儿积极参与的过程，注意幼儿的情感体验，并与其他教师在交流中多了解孩子，主动观察
4、、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促动幼儿个性的发展。 绘画活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们较喜欢的活动，而兴趣就成了他们最好的老师。学习兴趣为动力，有了兴趣，幼儿才会主动思考。我尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得相关经验，体验成功，树立自信心。在教学的过程中，我多了给孩子们观察、欣赏的时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得很丰富的直接经验。另外，这学期我在教学方法上也有了些改变。因为有个别幼儿对教师设计的内容不感兴趣，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些游戏情景引入活动，让幼儿
5、自由作画的时间，如果有不会画的能够问老师，我再教他们。我发现在这样的课上，能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿是在没有心理压力的情况下作画，许多幼儿常常会在各场合自发地，旁若无人地画，并会长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，画完一张还想画。我采取了集中教学分别辅导的教学方法，对于能力强的孩子我放手让他们自己想象，用画笔表现出自己的内心世界。而对于能力弱的孩子，我对他们加强辅导，耐心的个别辅导他们完成当天的教学内容小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常社会中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。因此我在选择小班美术活动教材时选择了幼儿熟悉和感兴趣的题材。刚开班的时候我从
6、“花”和“动物”入手来训练孩子们的线条和色彩。由于画花的步骤很简单，所以孩子们都很有成就感，每次下课都要把自己的作品向家长炫耀一番。 在孩子们很熟练的画出花和动物的时候，我选择了让孩子们画自己的妈妈的头像，因为孩子们最熟悉的人就是自己的妈妈，所以孩子们的画姿动态万千，意趣盎然。小班的孩子基本能画出形象，但是画面凌乱没有主题，于是我选择了让孩子画定位画来增强画面主体感，老师现在纸上给孩子一个形状，圆形或者其他形状，让孩子用画笔把它变成想要变成的物体，这样的训练受到了很好的效果。为了提高孩子们色彩搭配能力，我再采取了美术欣赏的方法，让孩子们欣赏大量的装饰画和大班孩子以及同伴、老师的作品，也取得了不错的效果。这学期的美术兴趣班活动还存在不足，由于幼儿的年龄特点较小，从幼儿汇报的作品中看到的是：有个别幼儿的美术作品画面不够大胆，画面不够丰富；努力抓好幼儿作品的想象力，创造力，培养更多、富有个性的作品。通过各种形式提高美术兴趣班小朋友的美术水平，指导个别年龄较小的幼儿在美术方面的大胆下笔，培养大胆作画，更加鼓励幼儿画出自己心中的画，培养出更出色、有个性的幼儿作品。
