第33练 小说阅读(一).doc

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1、第33练 小说阅读(一)一、阅读下面的作品,完成14题。(20分)戴车匠 汪曾祺戴车匠是东街一景。 车匠是一种很古老的行业了。中国什么时候开始有车匠,无可考。想来这是很久远的事了。所谓车匠,就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。从我记事的时候,全城似只有这一个车匠,一家车匠店。车匠店离草巷口不远,坐南朝北。左邻是侯家银匠店,右邻是杨家香店。戴家车匠店夹在两家之间。门面很小,只有一间。地势却颇高。跨进门坎,得上五层台阶。因此车匠店有点像个小戏台(戴车匠就好像在台演戏)。店里正面是一堵板壁。板壁上有一副一尺多长,四寸来宽的小小的朱红对子,写的是: 室雅何须大,花香不在多。不知这是哪位读

2、书人的手笔。但是看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁后面,是住家。前面,是作坊。作坊靠西墙,放着两张车床。这所谓车床和现代的铁制车床是完全不同的。就像一张狭长的小床,木制的,有一个四框,当中有一个车轴,轴上安小块木料,轴下有皮条,皮条钉在踏板上,双脚上下踏动踏板,皮条牵动车轴,木料来回转动,车匠坐在坐板上,两手执定旋刀,车旋成器,这就是中国的古式的车床,其原理倒是和铁制车床是一样的。 靠里的车床是一张大的,那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料,总是超过需要的粗壮。这张老车床用了两代人,坐板已经磨得很光润,所有的榫头都还是牢牢实实的,没有一点活动。戴车匠嫌它过于笨重,就自己另打了一张新的。

3、除了做特别沉重的东西,一般都使用外边较小的这一张。戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候,戴车匠已经吃了早饭,选好了材料,看看图样,坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作,是叫人感动的。他这就和这张床子成了一体,一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上,让人想起古人说的:“百工居于肆,以成其器”。中国的工匠,都是很勤快的。好吃懒做的工匠,大概没有,很少。 车匠的木料都是坚实细致的,檀木白檀,紫檀,红木,黄杨,枣木,梨木,最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板,执刀就料,旋刀轻轻地吟叫着,吐出细细的木花。木花如书带草,如韭菜叶,如番瓜瓤,有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的,落在地面上,落在戴车匠的脚

4、上,很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活,一个一个,小傻子似的,聚精会神,一看看半天。 孩子们愿意上戴车匠家来,还因为他养着一窝洋老鼠白耗子,装在一个一面有玻璃的长方木箱里,挂在东面的墙上。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼,整天不闲着,无事忙。戴车匠这么大的人了,对洋老鼠并无多大兴趣,养来是给他的独儿子玩的。一到快过清明节,大街小巷的孩子就都惦记起戴车匠来。 这里的风俗,清明那天吃螺蛳,家家如此。孩子们除了吃,还可以玩,用螺蛳弓把螺蛳壳射出去,螺蛳弓是竹制的小弓,清明前半个月,戴车匠就把别的活都停下来,整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过,就都兴奋起来。到了接近清明,戴车匠家

5、就都是孩子。螺蛳弓分大、中、小三号,弹力有差,射程远近不同,价钱也不一样。孩子们眼睛发亮,挑选着,比较着,挨挨挤挤,叽叽喳喳,好不热闹。到清明那天,听吧,到处是拉弓放箭的声音:“哒哒!” 戴车匠每年照例要给他的儿子做一张特号的大弓。所有的孩子看了都羡慕。 戴车匠眯缝着眼睛看着他的儿坐在门坎上吃螺蛳,把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上,若有所思。 他在想什么呢? 他的儿子已经八岁了。他该不会是想:这孩子将来干什么?是让他也学车匠,还是另学一门手艺?世事变化很快,他隐隐约约觉得,车匠这一行恐怕不能永远延续下去。 一九八一年,我回乡了一次(我去乡已四十余年)。东街已经完全变样,戴家车匠店

6、已经没有痕迹了。侯家银匠店,杨家香店,也都没有了。 也许这是最后一个车匠了。1、小说写的是戴家车匠店,却在开头与结尾提到了侯家银匠店和杨家香店,这样写有何作用?(4分)答: 2、简要概括戴车匠这一人物形象的性格特点。(4分)答: 3、小说中的画线句子在表达上有哪些特点?请简要赏析。(6分)答: 4、小说开头写“戴车匠是东街一景”,结尾又写道“戴家车匠店已经没有痕迹了”“也许这是最后一个车匠了”,分别表达了作者怎样的情感?“东街已经完全变样,戴家车匠店已经没有痕迹了”,请结合现实,加以想象,探究应该如何看待“戴家车匠店”的消失。(6分)答: 二、阅读下面的作品,完成14题。(20分)接 风当年的

7、同班同学,现在的密西西比大学的张教授回国探亲,已身居副县长之位的林以东道主身份设宴款待,请了两鬓斑白的李老师和当年关系“铁”而现在关系仍“铁”的吴老板作陪。席间推杯换盏,酒多话多,不觉已有几分醉意。林副县长站起来:“酒过三巡,话满五斗,再说再喝也没趣味了,张教授、吴老板和我都是李老师当年的得意门生,不光考上大学,还秉承了李老师的书法真传,不如我们来个以字代酒,如何?”大家立即拍手赞同,吴老板挺着肚子站起来:“对,看看这些年把老师的真传丢了没有,丢掉的可要罚酒三杯!小姐,拿文房四宝来!”“写什么呢?”大家目光射向林副县长。林副县长摇摇头,“今天轮不上我和吴老板说话,要请德高望重的老师和海外名教定

8、夺。”张教授:“我是学生,过去听老师的,现在还应听老师的。”李老师推辞不得,只好站起来说:“今天主要是为张教授接风,写字是个小节目,就每人写两个字,一为最心仪的字,一为最感触的字,不知大家意下如何?”“好题!”大家七嘴八舌喊起来,“老师还像当年一样出人不意!”小姐端上文房四宝,数张白纸,一瓶墨汁,特地拿来风格不同的四支笔。大家公推东道主先写,林副县长又让张教授,让来让去,最后,还是林副县长拿起笔。包厢门轻轻地推开了,秘书凑近副县长,林副县长一边听秘书汇报,一边信手挥笔写下了“阅”,搁下笔,说声“少陪”,拿着手机向外走去。大家看那“阅”字,龙腾虎跃,气势飞扬,不觉叫好。又是一阵推让,吴老板说声“

9、虽经商多年,还不至于丢了看家本领吧”,踌躇满志地拿起笔。“叽”袋中手机响起,他一手握笔,一手拿机:“好,好,多少成交!”话未说完,落笔生花,一个斗大的“钱”字生龙活虎地展现在纸上。那“金”旁显得过大,却又有不尽妙处。大家又忍不住一番赞叹。张教授与李老师谦虚了一番,拿起笔,慢慢地一个“家”字落到纸上,圆润饱满,大家心里顿感一股温馨之气氤氲而升。最后李老师拿起笔,斟酌了一番,一个古雅清秀的“书”字,飘然纸上,似有书香在头顶袅袅盘旋。服务小姐将四幅字钉在墙上,李老师仔细端详了一番,“笔法老熟,气蕴深厚,真是青出于蓝而胜于蓝呵!”林副县长不知什么时候进了包厢,“既不分伯仲,那这回同时写感触字,不搞串连

10、!”大家默不作声了,一反刚才的豪爽娴熟,落笔小心翼翼。李老师握笔良久,脸色沉重,时而尴尬,时而愤懑、忧郁不知不觉纸上落下个矮爬爬的“人”字。李老师看着自己的墨宝,不禁摇了摇头。小姐很殷勤地将四幅字挂在墙上,大家一愣,又同时会心地笑了。林副县长的“人”字,两笔叉开,底部坚实,头顶下勾,有股霸气又有股奴气,像要往两边逃开一般。吴老板的“人”,肥厚无力,撇笔捺笔如同一边倒,站立不住又竭力不倒。张教授的“人”字,似乎受到上下左右挤压,又畏葸又蹙缩,连服务小姐都忍不住捂嘴直笑。一阵静默,各人脸上都挂着笑,却似乎在想自己的心事。汽车喇叭声响了两下,大家不约而同地站起身来1、小说开头一段就全文而言有何作用?

11、(4分) 答: 2、分析各人“最心仪的字”,说出各人的内心。(4分) 答: 3、为什么“大家一愣,又同时会心地笑了”,请作简要分析。(6分) 答: 4、文章写了“接风”小事,请探究作品所要表达的深意。(6分) 答: 三、阅读下面的作品,完成14题。(20分)雨后(节选) 沈从文“我明白你会来,所以我等。” “当真等我?”“可不是,我看看天,雨快要落了,谁知道这雨要落多大多久,天又是黑的,我喊了五声,或者七声。我说,四狗,四狗,你是怎么啦!雨快要落了,不怕雷公打你么?全不曾回声。我以为你回家了。我又算雨可真来了,这里树叶子响得怕人,我不怕,可只担心你。我知道你是不曾拿斗篷的。雨水可真大,我躲在那

12、株大楠木下,就是那株楠木,我们俩忘记了么?你装。我要问你到底打哪儿来,身上也不湿多少,头又是光的,我问你,躲到什么洞里?”四狗笑,四狗不答。他不说从家中来,她便明白的。她坐到那人身边去,挤拢去坐,垫坐的是些桐木叶。这时雨已过前山,太阳复出了,还可以看前山成片的云,像追赶野猪,只飞奔。四狗坐处四周是虫声,是树木枝叶上积雨下滴的声音,头上是个棚,雨后太阳蒸得山头出热气,四狗头上却阴凉。头上阴凉心却热,四狗腰被两只手箍住了。“四狗,”想说什么不及说,便打一声呼哨。因为对山有同伴,同伴这时正吹着口哨找人。同伴是在雨止以后又散在山头摘蕨菜,这时陪四狗坐的也是摘蕨菜人。在两人背后有一个背笼,是她的。四狗便

13、回头扳那背笼看。“今天怎么只得这一点?喔,花倒得了不少。还有莓咧,我正渴,让我吃莓吧。下了一阵雨,莓是洗淡了,这个可是雨前摘的?我喂你一颗,算我今天赔礼,不成吗?”“要你赔礼?我才”她把围着四狗的腰的两只手放松了,去采地上的枯草。“我告你,我也总会有一天要枯的,一切也要枯,到八月九月,我总比你们枯得更早。”四狗莫名其妙,他说道:“我的天,我听不懂你的话,说什么枯不枯。”“我也不一定要你懂,你总会有一天懂的。”“让我在这儿便懂,成不成?”“你要懂,就懂了,再不得我说。”她又想,聋子耳边响大雷,没得用处。就“哧”的笑了。四狗不再吃莓了,用手扳并排坐的人头。黑色的皮肤,红红的嘴,大大的眼睛与长长的眉毛。四狗这时重新来估价。鼻子小,耳朵大,下巴是尖的,这些地方四狗却放过了。他捏她辫子,辫子先是盘在头上,像一盘乌梢蛇,这时这蛇挂在背后了,四狗不怕蛇咬人,从头捏至尾。“你少野点。”说了却并不回头。1、文中画线部分描写了雨后山林天晴的景象,请分析其表现特色。(6分) 答: 2、同样是追求爱情,文中的女主人公“她”和边城中的翠翠在性格上有什么不同?(4分)

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