《2024九年级语文下册第二单元写作审题立意作业课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024九年级语文下册第二单元写作审题立意作业课件新人教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、写作审题立意写作审题立意写作题目一旦给定，就明确了作文的受限定和不受限定的方面，有利于写作题目一旦给定，就明确了作文的受限定和不受限定的方面，有利于“完整完整”“准确准确”地理解题意。地理解题意。1审准题目要求：立意选材要切题审准题目要求：立意选材要切题(写什么写什么)(1)审准题目类型。要审清题目是命题作文还是材料作文，是比喻类还是实际概念审准题目类型。要审清题目是命题作文还是材料作文，是比喻类还是实际概念类，是偏于抽象概括还是感性描述。类，是偏于抽象概括还是感性描述。(2)审准中心词，明确题目内涵。审准中心词，明确题目内涵。(3)审清修饰限审清修饰限制语。如生命的养分，制语。如生命的养分，
2、“生命生命”指作为社会的人的生命，指作为社会的人的生命，“养分养分”指能促进人指能促进人精神生命成长的某种精神产品，如书籍、诗歌、艺术、音乐、书法、绘画、电影等，精神生命成长的某种精神产品，如书籍、诗歌、艺术、音乐、书法、绘画、电影等，前者是后者的限制语。前者是后者的限制语。2审明写作重心：行文要扣题审明写作重心：行文要扣题(怎么写怎么写)如生命的养分，首先确定所写的如生命的养分，首先确定所写的“养分养分”是什么，然后要回答它为什么是生是什么，然后要回答它为什么是生命的命的“养分养分”，即它是怎样具体滋养生命、促进生命成长的。所以写作应扣住，即它是怎样具体滋养生命、促进生命成长的。所以写作应扣
3、住“养养分分”对人精神生命成长的具体作用来写，解决对人精神生命成长的具体作用来写，解决“为什么为什么”的问题。的问题。3立意的要求：立意的要求：(1)正确正确让读者受到教育、启发和鼓舞；要健康向上，体现出当代中学生昂扬让读者受到教育、启发和鼓舞；要健康向上，体现出当代中学生昂扬向上的精神风貌。向上的精神风貌。(2)明确明确一篇文章只有一个主题，中心突出。一篇文章只有一个主题，中心突出。(3)深刻深刻深入深入挖掘人、事、物、景的外表，发现其内在的东西。挖掘人、事、物、景的外表，发现其内在的东西。(4)新颖新颖有新的观念、见解、有新的观念、见解、思考角度，能充分揭示事物的本质和规律，给人新的联想、
4、启迪。思考角度，能充分揭示事物的本质和规律，给人新的联想、启迪。【作文题目】【作文题目】以翻过那座山为题，写一篇记叙性文章。不少于以翻过那座山为题，写一篇记叙性文章。不少于600字。字。【佳作欣赏】【佳作欣赏】翻过那座山翻过那座山每个人心中都有一座难以逾越的山。每个人心中都有一座难以逾越的山。题记题记面对高山，你会做什么？望而生畏，退避三舍？丧失勇气，丧失追求，丧失信念面对高山，你会做什么？望而生畏，退避三舍？丧失勇气，丧失追求，丧失信念？让自己一辈子只能生活在挫折的阴影中？让自己一辈子只能生活在挫折的阴影中？我却不然！我却不然！我深信，如果把山只视为山，那它就只是一座山，但如果换个角度来看，
5、那它也我深信，如果把山只视为山，那它就只是一座山，但如果换个角度来看，那它也许就会是一种挑战，一种前进的动力！许就会是一种挑战，一种前进的动力！曾经的我，一直怕曾经的我，一直怕“试试”。不管是考试、口试还是面试，好像有。不管是考试、口试还是面试，好像有“试试”这个字的这个字的词，都与我有仇似的。而我之所以怕，不是因为我能力不够，而是我给自己背上了词，都与我有仇似的。而我之所以怕，不是因为我能力不够，而是我给自己背上了太多的压力：我怕失败，我怕让父母失望，我怕让老师失望，我怕被当众嘲笑太多的压力：我怕失败，我怕让父母失望，我怕让老师失望，我怕被当众嘲笑而我越是怕，这一切越是会发生，于是，心中的这
6、座山，挡在我面前十几年，直到而我越是怕，这一切越是会发生，于是，心中的这座山，挡在我面前十几年，直到那件事的发生那件事的发生那年，学校组织演讲比赛，不知班主任是有心的，还是无意的，竟然选我代表班那年，学校组织演讲比赛，不知班主任是有心的，还是无意的，竟然选我代表班级出征。去推脱，可班主任只是拍拍我的肩，道了句级出征。去推脱，可班主任只是拍拍我的肩，道了句“你行的你行的”，便什么也没说。，便什么也没说。我顿时跌入了深渊，前面无数次的经验让我知道，我必定会失败！那夜，我躺在我顿时跌入了深渊，前面无数次的经验让我知道，我必定会失败！那夜，我躺在床上，辗转反侧，与原来一样，无意入睡。在脑海中想象着失败
7、后的场景，当着无床上，辗转反侧，与原来一样，无意入睡。在脑海中想象着失败后的场景，当着无数人的面，那么尴尬，那么无助，还要忍受无数的冷嘲热讽数人的面，那么尴尬，那么无助，还要忍受无数的冷嘲热讽这些场面，似曾相这些场面，似曾相识。识。天！为什么是我？那一刻的我，满脸惆怅，欲哭无泪。天！为什么是我？那一刻的我，满脸惆怅，欲哭无泪。这时，爸爸走了进来，看见我，便明白了一切。没有安慰，没有鼓励，只有严肃这时，爸爸走了进来，看见我，便明白了一切。没有安慰，没有鼓励，只有严肃的让人喘不过气的一句话：的让人喘不过气的一句话：“你不是爱爬山吗？那就再爬一座！看看山的后面会是你不是爱爬山吗？那就再爬一座！看看山
8、的后面会是什么！什么！”山？我一下子蒙了。哪来的山？爸爸是什么意思？都十万火急了，还要爬山？迷山？我一下子蒙了。哪来的山？爸爸是什么意思？都十万火急了，还要爬山？迷惑中，顿时豁然开朗！此山非彼山！是啊，这么多年，我一直被挡在山前，那山后惑中，顿时豁然开朗！此山非彼山！是啊，这么多年，我一直被挡在山前，那山后是什么？是蓝天还是大海？是喜悦还是悲痛？是什么？是蓝天还是大海？是喜悦还是悲痛？于是，带着好奇，我开始了艰难的旅程。那路异常陡，一路上充满了荆棘丛。想于是，带着好奇，我开始了艰难的旅程。那路异常陡，一路上充满了荆棘丛。想到放弃，却又不愿半途而废，便忍着疼痛和劳累，登上了顶峰，刹那间，一束耀眼
9、到放弃，却又不愿半途而废，便忍着疼痛和劳累，登上了顶峰，刹那间，一束耀眼的光芒将我穿透的光芒将我穿透可想而知，在比赛中我成功夺魁。从那以后，我便再也没有怕过可想而知，在比赛中我成功夺魁。从那以后，我便再也没有怕过“试试”。只有上路，才会知道结果；只有前进，才有机会成功。每个人的心中都有一座难只有上路，才会知道结果；只有前进，才有机会成功。每个人的心中都有一座难以逾越的高山。但我深信，高山的背后定然是迷人的风景。要想看看山的后面会是以逾越的高山。但我深信，高山的背后定然是迷人的风景。要想看看山的后面会是什么，就去翻越吧！什么，就去翻越吧！题记式开头，既新颖，又扣题。题记式开头，既新颖，又扣题。四
10、个疑问句让人深思。四个疑问句让人深思。一个转折句作为一段，既承上启下，又有警醒作用。一个转折句作为一段，既承上启下，又有警醒作用。点明点明“我我”一直怕一直怕“试试”的原因。的原因。多用短句，描写了多用短句，描写了“我我”想象中的煎熬，很形象。想象中的煎熬，很形象。一个一个“天天”字，一个问句，表达了极度绝望的心理。字，一个问句，表达了极度绝望的心理。此段语言精练，多用问句和感叹句。此段语言精练，多用问句和感叹句。略写登山过程。略写登山过程。结尾点明中心，深化主题。结尾点明中心，深化主题。名师点评】名师点评】本文以记叙为主，深刻理解了本文以记叙为主，深刻理解了“山山”的含义，以的含义，以“我我”一直怕一直怕“试试”作为自己的作为自己的“山山”立意，叙述了自己立意，叙述了自己“翻过那座山翻过那座山”的过程及感悟。的过程及感悟。
