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1、阅读新课堂理解标题含义，体会标题妙处阅读新课堂理解标题含义，体会标题妙处第一部分典范文本精读第一部分典范文本精读【常见题型常见题型】1标题的含义是什么？标题的含义是什么？2标题的作用是什么？标题的作用是什么？3本文的标题有什么妙处？本文的标题有什么妙处？4小标题起什么作用？小标题起什么作用？5比较改换前后的两个标题，哪一个更好？比较改换前后的两个标题，哪一个更好？6给文章拟标题。给文章拟标题。【典范文本典范文本】(长沙中考改编长沙中考改编)善的回音壁善的回音壁善，穿越古今，绵延千年，在你我心田，矗立成一面亘古的回音壁善，穿越古今，绵延千年，在你我心田，矗立成一面亘古的回音壁一一老老大大的的双双
2、胞胞胎胎儿儿子子都都考考上上了了大大学学，光光学学费费就就一一万万多多元元。老老大大东东跑跑西西颠颠，也也没没把把钱钱凑够。凑够。媳妇说：媳妇说：“实在不行，你跟老二张个口吧！实在不行，你跟老二张个口吧！”老老大大一一听听，咧咧了了嘴嘴：“去去年年，老老二二盖盖鸡鸡场场鸭鸭场场，跟跟咱咱借借两两千千元元，可可咱咱连连百百十十元元都都没借给他。这个时候找他，我咋张得开口？没借给他。这个时候找他，我咋张得开口？”设置悬念，吸引读者。设置悬念，吸引读者。“那那咱咱儿儿子子的的大大学学就就不不上上了了？”媳媳妇妇担担心心问问道道。老老大大点点支支烟烟，狠狠狠狠地地抽抽几几口口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁
3、苦的脸。烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。这这时时，有有人人敲敲门门。老老大大开开门门一一看看，竟竟是是老老二二。只只听听到到：“俩俩侄侄子子考考上上了了大大学学，担担心哥凑不够学费，就给哥送来三千元心哥凑不够学费，就给哥送来三千元”说说着着，老老二二从从口口袋袋里里掏掏出出厚厚厚厚一一沓沓钱钱，放放在在面面前前的的桌桌子子上上。老老大大羞羞愧愧难难当当，一一张张脸涨成了红高粱。脸涨成了红高粱。老老大大说说：“老老二二，哥哥对对不不起起你你去去年年你你盖盖鸡鸡场场鸭鸭场场，跟跟哥哥借借两两千千元元钱钱，可可我我”老老二二摆摆摆摆手手说说：“哥哥的的家家庭庭我我知知道道，嫂嫂子子有有病病，俩俩侄侄
4、儿儿要要上上学学，你你打打工工也也挣挣不不了了几个钱。再说，你去年不是还借给我五百元吗？几个钱。再说，你去年不是还借给我五百元吗？”“五百元？五百元？”老大一头雾水。老大一头雾水。“对呀，对呀，”老二说，老二说，“哥，你忘了吗？那五百元，是你托娘捎给我的啊！哥，你忘了吗？那五百元，是你托娘捎给我的啊！”老老大大终终于于明明白白，不不禁禁跪跪倒倒在在娘娘的的遗遗像像前前，发发出出一一声声内内心心的的呼呼喊喊：“娘娘啊啊”侧侧面写母亲，母亲维系亲情，无私伟大。面写母亲，母亲维系亲情，无私伟大。二二节日期间，在由杭州开往成都的列车上，旅客人数众多，十分拥挤。节日期间，在由杭州开往成都的列车上，旅客人
5、数众多，十分拥挤。一一个个老老大大爷爷买买的的是是无无座座票票，上上车车后后抱抱着着侥侥幸幸心心理理事事先先占占了了个个好好座座，没没想想到到直直到到开开车也没人上来。车也没人上来。紧紧靠靠老老大大爷爷座座椅椅的的通通道道中中有有一一位位瘦瘦弱弱的的姑姑娘娘，看看上上去去不不到到2020岁岁的的样样子子，被被来来往往穿穿行的旅客挤得东倒西歪。行的旅客挤得东倒西歪。看看着着这这情情景景，老老大大爷爷关关切切地地问问：“闺闺女女，这这么么站站着着遭遭罪罪，你你要要像像我我一一样样早早点点儿儿上上车来找个座。到哪儿下啊？车来找个座。到哪儿下啊？”“我没事的，爷爷，我到荆门。我没事的，爷爷，我到荆门。
6、”过过了了一一会会儿儿，老老大大爷爷又又转转过过脸脸和和蔼蔼地地说说：“闺闺女女，等等我我下下车车之之后后你你就就过过来来坐坐这这里里。”“嗯，好的，谢谢您啦。嗯，好的，谢谢您啦。”姑娘甜甜地应了一声。姑娘甜甜地应了一声。列车员开始检姑娘的票，奇怪地问：列车员开始检姑娘的票，奇怪地问：“你不是有座吗？怎么不坐？你不是有座吗？怎么不坐？”姑姑娘娘微微笑笑着着悄悄悄悄向向老老大大爷爷的的方方向向努努努努嘴嘴：“7070多多岁岁的的老老人人家家了了，一一直直站站着着会会吃吃不不消消的的。让让他他知知道道了了，他他就就该该坐坐不不踏踏实实了了。”说说出出原原委委，姑姑娘娘舍舍己己为为人人，体体谅谅他他
7、人人，无比高尚。无比高尚。列车员回头瞅了瞅睡着的老大爷，小声说：列车员回头瞅了瞅睡着的老大爷，小声说：“跟我去餐车吧，我帮你找个座。跟我去餐车吧，我帮你找个座。”跟前的几个人听到了，赞叹着给姑娘让出了一条道。跟前的几个人听到了，赞叹着给姑娘让出了一条道。(选自选自情感读本情感读本，有删改，有删改)1请给每个故事拟写一个小标题。请给每个故事拟写一个小标题。(四字左右四字左右)示例：兄弟借钱示例：兄弟借钱 默默让座默默让座2.概括两则故事的情节内容，填写下表。概括两则故事的情节内容，填写下表。内容内容故事一故事一故事二故事二主要矛主要矛盾冲突盾冲突老大想找老二借钱却担老大想找老二借钱却担心借不到心
8、借不到_化解人化解人_列车员列车员老二老二姑娘把自己的座位让给老大姑娘把自己的座位让给老大爷，自己却站着爷，自己却站着3.请从描写角度赏析请从描写角度赏析“故事一故事一”中画横线的句子。中画横线的句子。老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。示示例例：运运用用动动作作和和神神态态描描写写，生生动动形形象象地地写写出出了了老老大大因因为为儿儿子子上上大大学学借借钱钱而而愁愁容容满满面的样子，面的样子，“狠狠狠狠”也写出了老大内心的无奈和痛苦之情。也写出了老大内心的无奈和痛苦之情。4标题标题“善的回音壁善的回音壁”的含义是什么？的含义是什么？示示例例：“回回音音壁壁”本本意意是是指指声声音音传传播播通通过过墙墙壁壁产产生生的的回回荡荡的的效效果果。在在这这里里是是指指文文中中故故事事里里的的主主人人公公把把他他们们的的善善意意传传递递出出去去，并并且且在在人人群群周周围围产产生生了了共共鸣鸣，得得到到了了大大家家的的肯定、认可和称赞。肯定、认可和称赞。5请你结合文中的两个故事，谈谈我们应该如何弘扬与践行请你结合文中的两个故事，谈谈我们应该如何弘扬与践行“善善”的美德。的美德。示例：我们在生活中要做一个善良的人，并且把这份善良传递给身边的人们。示例：我们在生活中要做一个善良的人，并且把这份善良传递给身边的人们。
