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1、八年级培优试卷二一、 现代文阅读 揭秘雪崩（20分）1999年2月的一天，几个滑雪者动作娴熟地沿着山坡向下滑着，大雪映衬着他们潇洒的身影，就像在雪上纷飞的燕子。突然，“咔嚓”一声异响，紧接着一团雪雾从身后冲了下来，很快埋没了他们的身影。他们从自我陶醉中惊醒过来：雪崩!可是一切都已经晚了雪雾卷起他们向前狂奔，冲起沿途的雪一起加速向山下奔去，奔流的雪越来越多，速度越来越快，途中的森林带试图阻挡这狂奔的雪龙，但几乎所有与雪流交锋的树木都凄惨地断裂了。森林带之后是一些居民房，居民们没有来得及离开房子，就连同房子一起被奔流的雪卷走。沿途4千米的狭长地带一片狼藉，树木、村落、农田、电线无一幸免。这次雪崩的
2、时速达到了250千米，所具有的能量可以达到l04一l05兆焦耳。如果人不幸被它碰上，仅胸部受到的冲击力就可以相当于15吨的卡车在身体上碾过一样。雪崩的发生好像很偶然，它什么时候发生，在什么地方发生，很难捉摸。好像一片雪花的落地，或者在山上说话声音大点都会引发雪崩，上述阿尔卑斯山的雪崩很可能就是滑雪者打扰了大雪的宁静，因而引发了那突如其来的灾难。雪崩真的是那么不可预料吗?其实雪崩也是有条件的，雪崩选择的山坡坡度一般在2545。若山坡过陡，冰雪会因为重力作用而频繁下滑，不容易堆积在山坡上形成较厚的雪层，若山坡坡度过低，雪层没有下滑的动力，也无法形成雪崩。雪崩一般会选择沟槽坑洼地带作为经过的路线。根
3、据这些山坡和路线分布的区域，人们可以划出山上相对危险的区域和相对安全的区域。雪崩的发生显然与冰雪能够承负的压力或重量有关。雪和冰都是粘弹性的物质，就是说，雪和冰都会随着它们所承负重量的增加而慢慢变形，般情况下，冰雪是不容易发生断裂的。 由于雪崩难以预料，因此对它的预报就显得尤为重要。寻找雪层联系的薄弱环节是预报雪崩发生的关键。利用断层成像技术，人们可以确定冰雪变化的微结构，并且把这些微结构变化与冰雪的机械强度联系起来。这些信息可以确定某处是否会形成断层而引发雪崩。找到薄弱环节后，人们可以用炸药破坏这些薄弱环节，免得它以后酿成大患。如今，人们还利用统计学来预报某一天雪崩发生的概率，这种有效的方式
4、叫做“最近的邻居”，它是建立在对过去统计数据认真观察的基础上的。例如某一天，我们考察冰雪的某些主要性质以及有代表性的冰雪场地上的天气条件，然后我们回过头来考察过去的最近几十天中，与今天的冰雪和天气状况最相似的某一天，看那天是否发生雪崩。若那天没有发生雪崩，那么今天也不会发生雪崩；若那天确实发生雪崩，我们就可以找到雪崩的类型和规模，发生在哪一天，是什么因素引发的，然后就可以决定是否要关闭滑雪场和公路。雪崩虽然可怕，但人们还是能找到对付它的方法。1、通读全文，请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分） 2、本文的主要表达方式是说明，而第一自然段则运用了 和 的表达方式，请根据自己的理解，说说第一自
5、然段运用这两种表达方式的作用是什么？（5分） 3、从本文来看，发生雪崩的两个基本条件是什么？（4分）基本条件一： 基本条件二： 4、结合文章内容，谈谈人们利用哪些方法来预报雪崩？ （4分） 5、在理解的基础上，用简洁的语言概括雪崩的特点。（4分） 二、 古诗赏析杭州春望 白居易 望海楼明照曙霞， 护江堤白踏晴沙。 涛声夜入伍员庙， 柳色春藏苏小家。 红袖织绫夸柿蒂， 青旗沽酒趁梨花。 谁开湖寺西南路， 草绿裙腰一道斜。1. 全诗以 字领起全诗，围绕着 （季节）景来写，表达了作者 之情。（3分）2. 运用典故，展现了眼前景物，而且使人联想到昔日杭州繁华的诗句是 。（2分）三、古文阅读（60分）
6、核舟记 明有奇巧人曰王叔远，能以 径寸之 木，为 宫室、器皿（mn) 、人物，以至鸟兽、木石，罔（wng）不因势象形，各具情态。尝 贻（y）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有（yu）奇（j) ，高可 二黍（sh）许 。中轩敞者为舱，篛（ru）篷 覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启 窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁（sn）之。船头坐三人，中峨冠（gun）而多髯（rn）者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执 卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语 。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比 者
7、，各隐卷底衣褶（zh）中。佛印绝类弥（m）勒，袒胸露（lu）乳（r），矫（jio）首昂视，神情与苏、黄不属（zh）。 卧右膝，诎（q） 右臂支船，而 竖其左膝，左臂挂念珠倚 之珠可历历 数也。舟尾横卧一楫（j） 。楫左右舟子各一人。居右者椎（chu）髻（j）仰面，左手倚一衡 木，右手攀（pn）右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚（f）炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷（y） ，则题名其上，文曰“天启壬（rn) 戌（x） 秋日，虞（y）山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了 ，其色墨。又用篆（zhun）章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬（ru）篷，
8、为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆（zhun）文，为字共三十有（yu）四；而 计其长曾 （cng）不盈 寸。盖简 桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！1.解释文中加点词，把意思写在横线上。（25分）2.翻译下列句子（18分）（1）罔不因势象形，各具情态： （2）中轩敞者为舱，篛篷覆之 （3）中峨冠而多髯者为东坡 （4）嘻，技亦灵怪矣哉！ （5）其人视端容寂，若听茶声然 （6）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 3. 本文的作者是 朝的 ，选自，这是清朝 编辑的一本书（3分）4. 点明核舟主旨的句子是 ，点明文章主旨的句子是 。（4分）5. 本文的结构是 ，主要说明顺序是 。（4分）6
9、. 本文最后统计的一系列数字，说明了什么？ 。（3分）7.本文细致描写了人物的神情有何作用？ 。（3分）四，课外古文阅读（15分）穆公亡马 秦穆公亡马，岐下野人得而共食之者三百人。吏逐得欲法之。公曰：“君子不以畜害人。吾闻食马肉不饮酒者，伤人。”乃饮之酒。其后，穆公伐晋，三百人者闻穆公为晋所困，椎锋争死，以报食马之德。于是穆公获晋侯以归。注释：歧下：岐山脚下 野人：农民 得：抓住、捉住 饮之酒：给他们酒喝 1.解释下列加点词（5分）（1） 秦穆公亡马： （2）以报食马之德： （3）乃饮之酒： （4）穆公伐晋： （5） 三百人者闻穆公为晋所困： 2.翻译下列句子（4分）（1）吏逐得，欲法之： （2）君子不以畜害人： 3.你认为秦穆公是个什么样的人？（2分） 4. 岐下三百人为何“闻穆公为晋所困，椎锋争死”？（用原文句子回答）（2分） 5.学了本文。你有何启发？（2分） 参考答案一、揭
