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1、东里镇教研室新学期工作汇报材料新学期我们以提高教学质量为目标，完善教学管理措施，深化课堂教学创新，积极提高教师教学实践能力，促进全镇教学管理水平整体提升，现将本学期教研室工作简要汇报如下：一、已经开展的教学教研工作。1、召开校长会专题研究教学工作。新学期镇教体办召开了校长会专题研究部署教学工作。会上各学校对上学期的教学工作进行了认真的回顾和总结，汇报了新学期的教学工作打算。会上出台下发了东里镇小学教学质量管理方案，制定了不同层面抓教学的实施方案，分解目标，分解任务，落实责任。与各学校签订了教学工作目标责任书。各学校校长对新学年如何抓好教学工作作了表态发言。各学校对李局长讲话与提高教学质量的意见
2、进行了认真的学习并发表了自己意见。通过专题会的召开对全镇教学工作进行了动员、总结、查摆，全镇形成了抓教学，提质量的浓厚氛围。2、扎实开展了常规管理月活动。根据我镇的实际情况制定并下发了全镇教学常规管理月实施方案，在常规管理月活动中一是加强了备课管理。严格落实集体备课制度，确保每周两次以上集体备课时间，针对教师在备课、上课过程中的重点难点问题，扎实开展专题讨论与研究。二是严格作业管理。要求各学校加强规范作业的指导，每周进行一次作业设计批改抽查，并与不定期抽查相结合，三是重点突出了课堂教学创新，根据教研室下发的“课堂教学创新典型问题”，结合自身实际，确定好学校、教研组、教师研究典型问题，积极开展研
3、讨活动，交流经验，解决困惑，并根据东里镇教育体育管理办公室关于开展“前置性学习”实施方案的要求，认真开展前置性学习研讨活动，积极组织各种形式的听评课活动。3、开展了课堂教学创新培训研讨活动。上学期我镇课堂教学创新在县教研室领导的关心和指导下取得了突破性的进展，我镇有三名教师在县优质课评选中获一等奖，有两名教师代表县参加了全市优质课比赛。本次活动我们首先对这几节优质课进行了观摩，然后围绕课堂教学创新进行了研讨交流，对如何开展课堂教学创新进行了专题培训，并对部分学科的新课程标准进行了解读。同时在本次活动中对部分薄弱学科进行了教材通研培训，收到了很好的效果。4、开展全镇教学视导活动，强化过程管理。本
4、次视导活动内容涉及课程设置、备课、作业、听课、单元检测、各类计划的制定情况等内容，重点是各学校的课堂教学创新活动开展情况和常规管理的落实情况，检查结果量化计入学校目标管理成绩，目前视导活动正在进行中。5、全镇各小学教学教研活动有序开展。新学期开始，各学校根据教体办的工作安排结合自身实际，积极开展校本教研活动。各学校都有针对性的开展了骨干教师观摩课研讨活动、教案、学案设计比赛活动、学生朗读、口算等学习规范训练活动。三中小学部在常规管理中做到了作业“四必”（“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”），单元检测“三个统一”，（统一编制过关检测试题，统一组织检测，统一质量分析 ），集体备课“四定”（
5、 定时间、定地点、定内容、定主备人。）、“七备”（ 备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备板书设计、备训练）；韩中小学部实行集体教研“零缺席”“零请假”制度，常规管理突出“可行性原则”“效益性原则”，强化了教学管理，保障了教学教研活动的实效性。二、新学期工作计划、措施。1、教学管理方面。全镇小学实行分层次管理，把全镇小学分为九年一贯制学校小学部、福坪等4个（1-4年级）小学、柳沟（1-2年级）等3个小学，三个组别，实行分层管理模式，改革完善考评激励机制，搭建同类学校竞争平台，激发各层面抓教学、抓质量的内部活力。统筹抓好学校间、学科间、年级间的协调管理，打好教学团体战。进一步研究完善分层教学
6、推进机制，明确各层学生的培养目标，制定不同的考评方案和教学管理措施，切实增强在因材施教和优生培养方面的实效。在具体落实过程中做到一是严格落实教学常规，认真落实“八个精心”，学校要对教师的日常工作实行周查月结，学校要定期组织优秀教案、优质课、优秀作业展评等，教体办要对教学常规及学校周查月结情况定期不定期的抽查，二是以课堂教学为抓手，积极推动教学质量的提高。校长要围绕前置性学习、导学案等突出我镇课堂教学特色的课堂教学改革，定期不定期地组织校内各种形式的课堂教学活动，校长每周听课不少于3节，教体办定期不定期的对校长的听评课进行检查。三是实施教学质量负责制。班级教学质量班主主任负责制；学科教学质量任课
7、教师负责制；学校教学质量校长负责制，校长要定期召开学校教学工作会，教学质量会商会，教学质量查摆会等并形成会议记录，校长要与各位任课教师签订教学目标责任书。2、课堂教学创新方面。强化学习活动，切实转变教育理念。一是强化理论学习活动。采取个人自学和集体学习相结合的方式，组织教师深入学习最新课程标准，自主、合作、探究新课程理念和生本教育理念，二是积极组织教师外出学习，组织教师积极参加市县组织的各类培训、听课、研讨活动，开眼界、长见识、提素质，本学期镇教体办将对各学校外出学习情况进行专项考核，计入学校考核成绩。强化过程管理，严格落实“八个精心”，加强集体备课研究与管理，定期组织分片集体备课活动；开展全
8、镇集体备课现场会和开放交流活动，整体提高全镇集体备课活动实效。深化课堂教学创新典型问题研究。进一步研讨整理课堂教学创新过程中遇到的典型问题,完善“镇教研室学校教研组”三个层面的研究机制，引导每所学校找出自己在课堂教学创新中存在的共性问题，引导每位教师找出自己课堂教学创新中需要解决的个性问题，以典型问题研究为突破，努力提高课堂教学效益。本学期为帮助学校、教师找准症结，和教师们共同研究共同提高。继续开展落实前置性学习，提高自主学习能力活动。继续扩大我镇前置性学习研究成果，重点围绕“如何提高前置性作业设计的实效性”、“采取什么形式展示、讲评前置性作业更能有效发挥其预设作用，促进实现课堂上的有效生成”
9、这两点进行研讨，镇教研室将把“落实前置性学习”做为全镇课堂教学典型问题进行研究， 通过落实前置性学习的活动，为我镇课堂教学创新打开突破口，提高学生自主学习的能力，促使教师改变自己的教学观念，改变穿新鞋走老路的习惯，优化课堂教学结构。深化课堂创新评优活动。以第三轮次课堂教学创新达标为契机，继续开展课堂教学深化年活动，组织课堂观摩交流、同课异构、全员达标、课堂教学比赛等系列活动，通过开展活动促进学校与学校之间、教师与教师之间相互学习，共同提高，在教学实践中切实落实学案导学、合作探究及循环大课堂教学模式，打造自主、合作、高效课堂。3、教学质量方面。突出“质量第一”的责任意识。要求各学校校长要把提高教
10、学质量作为第一要务，潜心研究，精心指导，不断提高指导水平和管理效能，把教学质量作为评估学校的主要指标。新学期，教体办与各学校签订了教学质量目标责任书，明确了各层次学校在新学年在全县范围内应达到的目标。完善教学过程检测制度。一是要求各学校每个学科、每个班级、学科单元学习结束后，都要进行单元检测，单元检测后每位教师要进行质量分析，每次质量分析都要形成书面材料。相同类别的学校要组织联考或月考，每次月考或联考结束后将成绩和质量分析报告上报教体办。教体办加大对单元检测和学校月考的检查力度，将检查成绩计入学校教学管理检查成绩。二是教体办加大过程质量检测力度和密度，按九年一贯制学校小学部、福坪等4个小学、柳
11、沟等3个小学，分三个组别进行质量检测考核，加强文化课抽考、学科技能抽测和学业水平考试评估。采取不同形式不定期对各学科进行阶段质量检测，镇教研室每学期至少对各个年级考试科目抽考一次，对部分考查学科抽测一次。期末考试由教体办统一组织，按同类学校对口监考的原则编排监考教师，教体办要在抽考、期末考试完成后向各学校反馈每班、每位任课教师的教学成绩。并建立数据库和质量台账，强化考试结果分析，落实问题整改，限期整改。 加大同组别学校出口年级成绩考核比重，具体做法是：五年级统考、抽考成绩分别占三中小学部、韩中小学部统考、抽考教学成绩的70%；四年级统考、抽考成绩分别占河南小学、柴家庄小学、水北小学、福坪小学统
12、考、抽考成绩的70%；二年级统考、抽考成绩分别占龙王峪小学、李家沟小学、柳沟小学统考、抽考成绩的80%。通过抓出口年级的教学质量，带动全镇教学质量整体提升。落实质量责任追究制。凡教学质量达不到规定要求的个人，不得参加各级各类评优活动，年度考核不得评为优秀。对教学质量优秀的单位和个人要进行表彰和重奖，对完不成目标任务的干部、教师严格进行责任追究。4、课程实施方面。一是全面落实五四课程方案，确保开全开足课时，严格课程表审查制度，学期初教研室对每处学校的课程表进行一一审查，确保不错排、漏排一节课；二是确保信息技术、综合实践活动、地方课程、校本课程的开设质量进一步提高。本学期镇教研室将对以上学科的开课
13、情况进行不定期的抽查，确保以上课程在教学过程中不被挤占、挪用，适时开展音体美、地方课程、校本课程教学技能抽测和比武活动，不断提高薄弱学科的教育教学质量；三是积极开展课程实施水平评估。引导各校教干教师认真学习课程实施水平评估方案，对照方案认真查摆学校自身存在的问题，做到自查、自纠、自改，镇教研室在各学校自查的基础上，组织全镇复查，复查成绩计入各学校教学目标管理成绩。5、教师教学实践能力方面。一是继续深入开展“三字一话”训练，进一步提高通用基本功水平。为每位教师建立起专用基本功训练簿本，每人每天保证练字数量，每学期组织一次镇级比赛，检验三字一话训练成果及在教学中的应用情况，以赛促学、以用促练。二是组织开展学科技能培训、比赛活动，提高学科专业能力，通过各种形式突出抓好教师的课堂教学创新能力，组织导入、讲解、提问、板书、展示、合作、讨论、交流、课堂小结等课堂教学环节开展专项训练，实施专项突破。三是进一步完善学校教师教学实践能力考核制度，将各学校提高教师教学实践能力活动开展情况，纳入对学校的考核，对在活动中表现积极、成绩突出的学校、教师给予表彰奖励，总之，新学期我们将按照县教研室的工作安排，结合我镇工作实际，找差距，学先进，全力以赴抓好教学工作，努力开创我镇教学工作新局面。 二0一二年三月
