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1、幼儿园班级工作总结幼儿园班级工作总结幼儿园班级工作总结1 1、保育方面我带的是小班，结合小班幼儿身心开展的特点的我们构建一个平安、愉快、宽松的外部环境。小班虽然不象托班那样以保育为主。我们在幼儿的保育方面也没有掉以轻心，特别是在冬天，我们坚持在幼儿入园前通风，幼儿户外活动时通风，让幼儿在干净无菌的环境中成。上生活班时我们也都注意了幼儿杯子毛巾的消毒。我们坚持及时清洗凉晒被褥，84消毒。特别是流感季节我们坚持在教室熏醋。每天都给幼儿喝足够的水，随季节的变化户外活动还注意幼儿衣服的增添。我们随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药2、教育教学方面根据新的教育理念，及幼儿全面平衡开展
2、的理论根底，以幼儿的、才能、兴趣、需要为出发点。用主题的形式，将各领域的学习关联起来，使幼儿在生活中学习，在学习中生活。学习、生活产生交互作用中获取各种经历而成长。我们根据幼儿的开展需求选择合适的活动，在开学初制订学期方案，每周制订周方案，根据需要再及时调整教学内容，严格按照周方案开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地、探究地学习，充分发挥幼儿的主体作用。并对孩子的自主学习进展了研究和理论，努力探究孩子自主学习所需要的条件和因素，从而切实在实地促进孩子的自主学习才能的开展。分组教学和个别教育相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。在教育活动中，我们灵敏运用多种教学手段
3、，特别是英语教学。尽可能地打破传统教学形式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。只有孩子们的兴趣进步了他们才愿意跟我学英语。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，并激发幼儿各种感官的共同参与。在游戏活动中，我根据幼儿的兴趣，设置不同的角色游戏，从而激发他们高快乐兴上幼儿园的愿望，和高快乐兴学英语的愿望。促进幼儿与同伴的交往及口语表达才能等方面的全面开展。对幼儿的一日活动，我做到及时发现问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢。3、共同生活。年龄均在三岁半左右。九月份为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进展集体活动
4、，我们在开学前几天例举了孩子入园会出现的种种现象告诉给家长，并详细请家长做配合。幼儿入园后，我们从中理解幼儿详细情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。我还结合小班幼儿的年龄特点制定班务方案、教学方案等，从尊重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种时机让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。幼儿园班级工作总结2 光阴飞逝，又迎来了寒假。我们樱桃班在园长、各级领导以及家长的关心与帮助下，在各方面获得了很大的成绩，下面就来总结一下这学期班级的情况。一、
5、前期工作充分完善在暑假的时候，我们对本班所有的新生都进展了家访，并且这学期的家访工作比起年来更有新意，表达在以下几点。1、提早调整心态，进入新角色。上个学期我带的是小班，而且还不是全职的老师，所以在暑假的时候我就要求自己首先要在思想上提早进入托班老师的角色，特别是要理解托班幼儿的年龄特点，这样才能在家访工作中根据托班幼儿的年龄特点来和家长进展交流。2、认真研读教材，承受新理念。本学期托班的教材采用了三套教材，各有特点，各有所长，在认真分析p 三套教材的根底上，我们班偏向03教养方案，所以我们通过翻阅有关的资料，以及上网查有关的信息，力求做到在思想上认识到位，将教材所表达的理念尽可能的吸收，消化
6、，以期能在以后的工作中能将理念贯彻到实际工作中。3、大家团结协作，创造新成就。在家访的时候，我们两位老师就配合非常默契，蒋老师非常的上进也非常能干，叶虹阿姨工作尽心尽力，正是因为有了拧成一股绳的力量，大家同心协力，所以以后的工作我们就有了良好的开端。二、实际工作细致到位1、满足孩子的要求，使他们积极主动的开展虽说入园前我们创设了温馨的家庭式的环境；对每个孩子都进展了家访，可是这些都还是不能消除孩子对分开父母，进入生疏环境的恐惧感，虽说每个孩子来园的时候几乎都是不开心的，但是每个孩子的表达方式都不一样，有的哭着要抱抱，有的单独一人呆在角落里，这就需要我们老师认真细致的去观察、去体会孩子真正的需要
7、，也就是03方案里提到的要“多满足，少要求”，记得印象很深的是我们班的陈弈希小朋友，他是我们班哭闹的比拟凶的一个男孩子，每次在他父母走后，他总是要哭很长的时间，后来偶尔的一次，我们抱着在走廊上看着他父母分开，回来后他的情绪就非常的稳定了，所以这以后，对于他的特殊要求我们都会满足他，也就是这样以后他的情绪也就相对以前稳定很多。还有就是乐乐小朋友，他有过一个学期的幼儿园生活的经历，因此一来园不哭也不闹，但是我们发现他很多时候都是一个人躲在柱子的后面，发现了这一情况，我们意识到并不是不哭不闹就是好的，马上采取对他多关心，多抱抱的态度，很明显的乐乐一天比一天开心，想想要是他很长时间里都是一个人没有人关
8、心，该会给他的心灵带来多大的伤害。就是这样，我们三位保教人员对于每个幼儿的哭闹都给予了母亲般的关心，从而使孩子的情况一天比一天好，大局部孩子都很快适应了幼儿园的生活，应该说这和我们的前期准备工作和老师阿姨的辛苦和努力是分不开的。2、顺应孩子的天性，使他们自然全面的开展在家访的过程中，我们就已经理解到了孩子在家庭中的表现，总的来说，孩子在家庭中受保护的比拟多，而锻炼的时机相对较少，因此，我们一开学对孩子的要求就要适当的放低，要遵循孩子的身心开展规律。于是，在开学初的阶段，我们仍是让孩子暂时保存着在家的某些不好的习惯，比方：贝贝睡觉前要吃奶粉；陈弈希要含着奶瓶睡觉；帅帅吃饭要喂。等到孩子们根本适应
9、幼儿园的生活后，我们逐渐的运用“讲故事”“典范示范”等措施逐步改正他们的习惯。在平时的组织活动时要是碰到了问题，我们都采取从幼儿的年龄特点出发来解决，比方：有一次，乐乐和轩轩在大型玩具方向盘前，为了谁来开的问题闹开了，我理解了以后，我对乐乐说：乐乐，你想开到哪里呢？乐乐说；我要开到东山公园。我又对轩轩说：轩轩，你想开到哪里呢？轩轩说：我要开到乐客多。我接着说：那我们先让乐乐把汽车开到东山公园，在让你来开好吗？轩轩马上很乐意的承受了我的提议，其实我也正是从幼儿游戏的随意性比拟强的角度出发，很好的解决了这件事情。平时，我们组织了合适托班幼儿年龄特点的游戏、以及区角“剥大蒜”“小画廊”“穿木珠”等来
10、促进幼儿各方面的开展。3、强调孩子的安康，使他们身心和谐的开展开学至今，我们三位保教人员一直把孩子的安康、平安及养育工作放在首位，坚持保育与教育严密结合的原那么，保中幼教，教中重保。保育工作讲究的是细心、耐心、爱心，我们在日常生活中，坚持在每次幼儿小便后为每个幼儿塞裤子、洗手；每次幼儿饭前用洗手液给孩子洗手；在一日活动时间中，重视保证户外活动的时间、质量；有目的有方案的安排幼儿的生活活动等等。努力进步幼儿的身体素质，促进幼儿生理和心理的和谐开展。4、重视孩子的差异，使他们更好更快的开展03方案提倡更多的施行个别化教育，因此我们班首先打破了以往托班的形式，详细表达在对一日生活活动时间以及环节的改
11、革上。我们尝试给孩子一种宽松、自然、自主的环境，以期能使幼儿开心、开口、开窍。在实际的操作中，我们尽可能的减少集体活动的时间，比方：我们率先取消了点名的环节；减少集体入厕的次数；户外活动遵循“三进三出”的原那么即上午户外活动的时间分别是20分钟、10分钟、30分钟并且尽可能的每周安排几次有目的有组织的户外活动内容。平时我们经常和孩子进展各别交流，这样能让我们更好的理解到了孩子的开展差异。三、家长工作认真全面由于托班幼儿年龄的特殊性，我们接触的家长不仅仅是孩子的父母，因此我们根据不同的对象，向他们介绍幼儿在园的情况，特别是开学初的时候，我们尽可能详细的向他们描绘幼儿在园的情况。每次有通知都是一个
12、个口头落实，考虑到有些家长工作很忙，我们就通过书信或者 联络的方式进展沟通，及时理解家长的需求、反映幼儿在园的情况，使家长更放心。本学期还成功的举办了一次“亲子玩沙活动”。四、缺乏方面努力改正可能是老师没有掌握好“收”和“放”的原那么，因此本班幼儿在常规方面显得有些乱，虽说在区域方面我们也进展了初步的探究，但是区域活动内容还不够丰富，下学期准备在这两个方面有所打破。一学期的时间过得真快，总的来说，每一个孩子跟开学初相比都有了非常明显的进步，相信在以后我们的共同努力下，我们樱桃班的小朋友会有更好更大的进步。幼儿园班级工作总结3 时间过的很快，不经意中又到了学期结尾做小结的时候了，这半年来在园领导
13、的支持以及同事们的团结协作、广阔家长的严密配合下，孩子们都获得了很大的进步，给我们这学期的小班生活画上一个圆满的句号。回忆这学期，圆满的背后藏着无尽的累，也藏着无尽的乐，可谓是痛并快乐着。我们太阳班共有孩子42名，每一个孩子都有其显著的个性，加上如今家庭构造的特点以及家长教育的不同，孩子们都是带着各样的问题来到幼儿园：不会吃饭、不会上厕所、不会穿衣、不会与人交往，这些又进而引发一系列的矛盾：打架、咬人、尿裤子让人随时不得安宁。但也难怪这些小布点，他们才3岁，这些孩子本该就是在父母家人的殷殷关心下的，如今他们单独来到幼儿园，进入一个新的环境，需要的是一份勇气和些许才能。而我们老师就担负着帮他们建
14、立勇气、培养才能的责任，所以在小班的学习生活中。老师不仅仅是教书，传递知识，还要做一个妈妈，来帮助孩子学习各种自理才能，因此，老师需要的是更多的责任性和耐心。经过我们三位老师的耐心教育，如今这些孩子已经适应了幼儿园的学习生活了，并且孩子们的自理才能也得到了显著的进步，他们已经会穿鞋子，大局部孩子也能独立穿外套，同时，孩子们改掉了起先的害羞，能大方的和老师、同伴交流了。在这短短的一学期中，孩子们有了这么大的变化，让我们感到非常的快乐，在获得收获的同时，我们也发现了一些缺乏的地方，下面我们对本学期的工作做一个简单的回忆。(一)结合园学期总目的，树立正确的教育观念，开展教学活动。本学期，我们以指南为
15、依托，结合本班幼儿的年龄特点及实际情况并整合本园教育目的制定出了班级教育目的，并从知识、技能、情感三方面入手，帮助幼儿学习了各种知识技能，丰富了幼儿的情感体验，全面进步了幼儿的才能。1.教学活动的开展本学期我们小班的主题活动有嗨，你好、小手和小脚、颜色躲猫猫、天才小厨师和大大和小小围绕主题活动，我们和孩子共同搜集材料，布置环境创设，开展了一系列的唱唱、跳跳、做做、玩玩的活动，通过这些活动，我们帮助幼儿开展了智能，丰富了他们的知识。嗨，你好的主题开展内容，正好符合孩子分开家庭，进入幼儿园的实际情形和心理状况。开学初，孩子们是哭闹、恐惧、焦虑，非常的不适应新生活。此主题活动的开展，消除了孩子的紧张
16、心理，帮助幼儿顺利的度过了这一阶段，同时让孩子学会了简单的和同伴消除，从开场的打人、咬人现象的屡屡发生，逐渐地能和同伴分享食物、分享玩具、分享快乐。在主题活动小手和小脚，孩子们通过诗歌、故事、绘画等形式，理解了自己，并学习了简单自我照顾的方法，感知到了每个人是独特的，初步形成了自我意识。在颜色躲猫猫的主题活动中，我们通过漫步、观察等理论活动，认识了自然界中不同的颜色，增长了幼儿的知识。在天才小厨师的主题中，我们和孩子一起搜集了各种的点心食物、厨具等等，并邀请家长们来幼儿园和孩子进展制作各种食物，其中也得到了家长的热情支持。在大大和小小的主题中，我们和孩子一起探究了自然界中大和小的变化，让孩子获得了大和小的概念。(二)施行教学、生活、保育整合活动。1.本学期我班举行了“穿鞋子”比赛，每位幼儿都能积极的参加，很多幼儿较好地完
