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1、小学语文教研课教案 一、复习内容：修改病句复习要求： 让学生了解常见病句的类型。 让学生掌握修改的方法。 让学生会使用常用的修改符号。 让学生懂得修改病句的原则。 二、复习重点、难点：指导学生按正确的方法修改病句。分析病句的病因。 三、复习时间：一课时 一导入。同学们生过病吗？找过医生看病吗？可是，在生活中，有些人生了病往往还不知道自己得病了，就像有的同学说错了话，写错了字，自己还不知道呢。2、这不，有个外出读书的女孩子，因为没有钱了，就写了一封信给外妈妈要钱，你看，这就是她的家信。 投影1：一封家信 有一个外出读书的女孩子，因为没有钱了，就写了一封信寄回给母亲说：“妈妈，我的线已经用用完了，
2、请快点寄点线来。现在，经过几年的锻炼，我的肚子越来越大了。”你们看了这封家信一定很好笑，你知道那个女孩子的信里有哪些毛病吗？ 学生交流。（如错别字。标点乱用） 二、那么，你们在平时说话、写句子、写作文时也出现过哪些语病呢？谁能结合平时学习经历和自己学过的知识说说。（学生先同桌讨论，然后抽生说） 投影3 病症类型 写错别字 用词不当 词序颠倒 前后矛盾 成分残缺 搭配不当 误用标点 分类不当 重复啰嗦 不合事理 4、对于这些错误时，我们通常要哪些方法来纠正呢？（补、删、调、换 ） 这时，我们通常会运用一些特殊的修改符号，谁还记得？（说一说） 对，这就是我们的“手术刀”。 投影4：我们的“手术刀”
3、 三、导语： 厉害，看来同学们理论知识都已经大家掌握了，不过能背武功秘笈的不一定拥有一身高超的武艺的，让我们来试试看吧！请大家“小试牛刀”。出示试题，学生修改，说说自己是怎样进行修改的。 投影2： 试题练习题：1、他受坏思想的影响，走上了犯罪。 2、在文娱晚会上表演了精彩的节目。 3、 这道题最后终于被解答出来了。 4、 造纸是中国的四大发明。 学生说了之后，老师帮助学生归纳修改病句的方法： 投影3：读：读懂句子，明确句子表达的意思 。 查：查出病因。 改：对没有表达清楚的部分进行修改。 检查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是还改了句子原意。 老师总结出方法之后，再出示一道练习题给
4、学生按照以上方法进行修改。 投影4：老师出示试题已经修改好的病句，让学生说说这样修改好不好，为什么？ 星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。 （修改为：星期天，我穿上洁净的衣服。） 大家的眼睛都集中到主席台上。 （修改为：大家都集中到主席台上。） 学生讨论之后，老师进行总结：修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。 投影5 ：出示温馨提示：修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。 四、实战演练现在我们的功夫练得都不错了，那就让我们八仙过海，各显神通吧！用修改符号进行修改。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）昨天傍晚刮了一夜的风。（3）我们要不断改进学习
5、方法，增强学习效率。（4）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（5）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（6）我们开会通过并讨论了他的建议。（7）春天的宜城是一年中最美丽的季节。（8）造纸是我国古代的四大发明。（9）我估计他今天一定不会来参加会议了。（10）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。五、骁勇善战下面句子中，没有毛病的一句是（ ）A、广场上空飘着五颜六色的红气球。B、大概花了一个小时左右，我们就完成了任务。C、维持公共交通，人人有责。D、经过讨论，终于确定了下一步的行动方案。E、学习光靠勤奋，是不行的。F、火药是我国古代的四大发明。六、八仙过海修改下面一段话。（温馨提示：下面一段话中 1个错别字，2个词用错，1个句子有毛病，1个标点用错，请在原文修改。） 同学们来到医院，盼望生病的王老师。李明悄悄地敲了几下病房的门，一会儿，门开了！病床上的王老师看同学们来了，高兴地坐了起来。同学们看到了好几天分别的老师，一下子围了上去，拉着她的手问长问短，有的还悄悄地留下了眼泪。希望同学们在今后的日常生活中，作文练习中告别病句，使用规范的语言。为了净化语言环境，让我们郑重承诺：告别病句，从我做起！
