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1、对裴佳佳同志的批评意见 张春梅：我对裴佳佳同志三条意见。第一条， 政治理论学习不够积极认真。有时以管理班级为由不参加学习，对学习的内容也是浮于表面，没有进行深刻的研究和理解。第二条，创新意识不强。没有充分发挥主观能动性，局限于领导布置什么做什么，有时产生新想法也只是停留心动而无行动。第三条，深入群众不够。为人民服务的宗旨不够，虽有深入但主动性不强不够深入，只注重自己想要了解的问题，为能做到“从群众中来，到群众中去”。对崔冬宁同志的批评意见张春梅：我对崔冬宁同志三条意见。第一条，学习政治理论不够认真。每次党员业务学习时，对马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论的学习存在片面性，缺乏对理论的系统
2、研究和深刻理解，缺乏系统性、深入性的学习。第二条，敬业精神有所减弱。缺乏求真务实、埋头苦干、主动担当，在艰巨繁重面前，有畏难情绪，在问题矛盾面前退缩，在歪风邪气面前，不敢直接亮剑。在点滴成绩面前，沾沾自喜。第三条，不能主动抵制不良风气 。对身边的一些错误行为，听之任之。对于学生的错误行为可以直接批评指正，对于同事之间，一定程度上怕得罪人的思想。对陈淑华同志的批评意见张春梅：我对陈淑华同志三条意见。第一条，批评和自我批评做的不够。有时不能正确接受同事的好建议，在教学研讨过程中，同事之间经常互相交流，交换教学经验，但是我经常觉得这个环节可有可无，不能及时的学习他人的先进经验，不利于自身的进步。不能
3、大胆指出他人的不足，发现同事的一些不足，或是教学方法欠妥，或是对待家长态度蛮横，但是碍于面子，不能坦诚地向同事提出批评改进意见。第二条，理论学习不够主动。对学习重要性认识不足、抓得不紧，通过学习来提高素质、增强本领、推动工作的观念不牢。有些知识的掌握只是浮在表面上，仅限于一知半解，没有真正学深悟透、领会精神实质和内涵；学习的系统性、计划性不强，有以干代学、现用现学、急用急学，时紧时松现象；理论与实践结合不紧，联系群众、解决问题的能力不强，有时存在学用脱节现象。第二条，工作中耐心和爱心，比如遇到一些屡教不改的学生时，容易心躁气急，对学生大声训斥，自认为是对学生的关爱。这实际上是一种不尊重学生人格
4、的表现，也损害了教师的形象。对葛淑琴同志的批评意见张春梅：我对葛淑琴同志三条意见。第一条，对理论学习不够重视。投入时间也不足，坚持思想路线上还有待努力。比如在私下场合，谈了对有些现行教育政策的看法，认为国家应加大改革开放力度，倾听老百姓的声音，解决教育不公平等问题。第二条，密切联系群众做的不够。由于过于钻研专业知识与理论，在与本专业及教育有关的方面用的时间精力过多，有时就忽视了与群众的联系，没能很好地倾听群众的声音，不知群众所想、所急、所需。第三条，改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。在实际工作中存在着重前者轻后者，以事务工作
5、代替政治和党性锻炼，党性修养有所减弱，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，工作的积极性、主动性、创造性有所减弱。对张雪飞同志的批评意见张春梅：我对张雪飞同志三条意见。第一条，学习不够主动,理解不够深刻。没有主动认真地学习党的政治理论和宣传党的政策方针。没能更好的履行党员的义务。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。第二条，密切联系群众工作做的不够深入。工作中与家长和学生之间的交
6、流还不够，对学生也疏于谈心，关心不够。与家长沟通较少，联系不够全面。第三条，工作的积极性不太高。工作有时不够深入，只满足于完成学校领导交办的任务，没有创新意识，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。对宋淑晶同志的批评意见张春梅：我对宋淑晶同志三条意见。第一条，宗旨意识不强。没有在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。第二条，不能主动抵制不良风气 。对错误思想缺乏当面批评的勇气，主要还是在于比较顾及别人的感受，怕伤害人，怕得罪人，这说明了她的党性在这方面还需要加强。第三条，缺乏艰苦奋斗的精神。对蔡文英同志的批评意见张春梅：我对蔡文英同志三条意见。第一条，满足于现状，进取精神有所减弱。例
7、如，有时凭自己多年的科研和教学经验办事，主动学习新知识意识不够，进取心不强。不主动总结反思、书写论文等。第二条，关注学生心理方面不够。不能与班级大多数学生谈心，了解他们的思想动态，学习方面的困难，只是强调知识的学习强化，忽略学生的心理感受。第二条，工作方法不太科学。由于性格直率，与同事交流时，说话直截了当，容易挫伤同志。对吴金凤同志的批评意见张春梅：我对吴金凤同志三条意见。第一条，组织纪律观念淡薄。有时不能顾全大局，不能带动其他员工共同进步，把自己当成普通群众，没有发挥先锋模范作用。第二条，满足现状,要求不够严格。在日常工作中和自我约束上存在着要求不严和标准不高的现象，去认真完成好党组织布置的各项工作，分析问题时不能从实际出发。第三条，与学生沟通不够。在平时的教学中，上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
