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人教五年级数学下第二单元2、的倍数的特征教案（五）人教五年级数学下第二单元、5的倍数的特征教案（五） 教学内容:新人教版版五年级下册第二单元第2课时。 教学目标: 、经历自主探索2和5的倍数的特征的过程。 2、知道、5的倍数的特征,会判断一个自然数是不是2和5的倍数。 3、培养学生的观察、猜想、分析、归纳的能力。愿意与同学交流自己发现的结果,增强学习数学的兴趣。教学重点:探索、发现2和的特征。 教学难点：通过探索2、5的倍数的特征,判断一个数是不是2和5的倍数。教学过程: 板书课题:2和的倍数的特征 二、自主探索 、探索2的倍数特征（1)引入百数表(2）出示课件：百数表，在这些数中找出2的倍数，圈出来。 (）你们找的数和老师找的相同吗？(课件出示）(4）观察的倍数,你有什么发现？把你的发现说给同桌听听(5)归纳：谁来概括一下2的倍数到底有什么特征？ 板书:个位上是、2、4、6、8的数都是2的倍数（6）验证:除了这些数以外，其它2的倍数也有这样的特征吗?请举例验证。 请你写一个多位数,并且是2的倍数。 （7）练一练：（出示课件） (8）奇数、偶数的再认识自然数按是不是2的倍数来分可分为奇数和偶数两大类,2的倍数都是偶数,不是2的倍数就就是奇数(9）过渡:学习了2的特征有什么好处？师随机在黑板上写一个数,让学生猜猜它是不是2的倍数。1 31
