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1、新人教版三年级下册面积整理和复习设计您现在正在阅读的新人教版三年级下册面积整理和复习设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!新人教版三年级下册面积整理和复习设计面积整理和复习设计共8课时总第63课时复习目标：1、通过复习使学生加深对面积含义的理解，让学生进一步形成面积单位实际大小的表象，能根据实际情况选用适当的面积单位，知道相邻两个面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。2、能对物体面积进行估测，并能进行有关长方形、正方形面积的计算。能利用所学的面积知识解决生活中的实际问题。教学过程：一、引入课题，明确目标1、师谈话：今天这节课让我们一起系统地整理和复习面积这一单元的有关知识。
2、2、板书课题：面积的整理和复习。二、回顾整理，沟通联系1、小组合作，自主整理。师：面积的有关知识我们已经学过了，现在你打算怎样系统第1页地整理和复习这部分知识呢？请大家打开书看7087页，然后把你的想法说给小组的同学听一听，组长做好记录，我们比一比哪个小组整理得既全面具体，又简单明了。（教师参与小组讨论。）2、全班交流，构建知识。教师倾听学生汇报，适时引导和点其他小组补充，并适时评价。3、整理完善，沟通联系。（出示）（1）面积的含义：物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。（2）常用的面积单位及面积单位间的进率。平方千米公顷平方米平方分米平方厘米10010000100100（3）长方形和正方
3、形面积的计算。师：上面几个面积单位如果都以1个单位来看，你认为哪个计量单位表示的面积最大呢？它们分别适合在生活中计量哪些物体的面积呢？你能举例说说吗？（课桌面学校的操场我国的领土毛巾橡皮擦练习本邮票面手绢面教室夷陵广场）三、联系实际，巩固提高1、判断对错，并说明理由。第2页（1）5平方千米500公顷（2）一棵大树高16平方米。（3）边长4米的正方形，它的周长和面积相等。（4）用9个1平方厘米的正方形拼成一个长方形或大正方形，它们的面积相等。2、估计一下教室地面的大小，并说一说你是怎样估计的？3、想一想在日常生活当中，解决哪些问题用到了面积的有关知识？四、回顾小结，寄托心语。1、不知不觉中老师和同学们一起度过了40分钟，能谈谈你在这节课上的一些收获吗？第3页
