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1、课 堂 教 学 设 计课题：17身边的诱惑 授课时数：课时1日期：2009年 10 月30 日 设计人： 汪玉文设计要素设 计 内 容教学内容分析本课由“金钱的诱惑”、“游戏机的诱惑”“黄赌与邪教的诱惑”三部分组成。通过实例加问题思考的设计，分析了与学生现实学习、日常生活紧密相关的几种诱惑。、问题教学目标知识与技能1知道身边存在的种种诱惑，学会战胜不良诱惑的方法。2运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑力的能力。过程与方法自学法、讨论法、练习法情感态度价值观追求科学健康充实的初中生活，学会依靠家长老师和朋友的帮助，抵制不良诱惑。学情分析七年级学生可能面临的种种诱惑及其表现原因和危害，在
2、文中得以体现，本课能帮助学生解决和日常生活中实际的问题。教学分析教学重点1知道身边存在的种种诱惑，学会战胜不良诱惑的方法教学难点难点分机游戏机的诱惑过程中的体验。解决办法现身说法。教学策略通过实例分析解决玩游戏上瘾的问题教学资源教师教学思想品德用书（七）上板书设计身边的诱惑1诱惑2游戏机的诱惑不良诱惑：隐蔽性教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果导入新课在我们身边，能够吸引我们的事物很多，下面同学们想想我们身边都有哪些诱惑？学生进入思索学生对身边的诱惑有个感性的了解。揭示学习目标1知道身边存在的种种诱惑，学会战胜不良诱惑的方法。2运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑力的能力。学
3、生读标明确本课的学习任务指导学生自学学生读教材第82页85页，提出1面对金钱的诱惑，王磊采取了什么行动？导致了怎样的结果？2小兆沉迷于游戏，最终会导致什么结果呢呢？（游戏的利与蔽）3吸烟和吸毒有哪些危害呢？4面对种种不良诱惑，我们该如何面对呢？学生带问题读书。第二题可展开辩论学生能获取相关的种知识。学生自学教师巡视教师参与学生的讨论中学生小组讨论。检测自学效果指导学生更正并运用明确答案1王磊通过威胁和恐吓向小学生要钱。事情败露，他们受到了应有的处罚。2通过辩论，小兆的发展可能有两条路；一种是小兆从此一直沉伦下去，渐渐地走上了犯罪的道路，另一种是他自已在马上走到犯罪道路的时候觉醒了，或者是在爸妈和朋友的关怀下重新投入到紧张的学习生活中。可见不良诱惑是可能战胜的。3吸坏了身体，吸低了成绩，吸光了财产，最后吸进了犯罪的深渊。4学会分辨并自觉抵制它们的诱惑。如果需要求助，可向父母，老师，朋友求助。学生发言当堂训练将收集的有关不良诱惑与侵害的方法的资料呈现出来。读议一下。学生展示资料巩固学习任务。教学设计评价
