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1、最新2022年特岗教师小学教育理论综合考试专家命题预测试卷一2022年特岗教师小学教育理论综合考试专家命题预测试卷一来源：考试大【考试大：助你考试通关,掌握未来】2022年7月12日教师公开招聘考试专家命题预测试卷一教育理论综台(小学局部)(总分值：100分)一、单项选择题(在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。每题1分，共28分)1 ( )的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。A夸美纽斯的?大教学论? B 洛克的?教育漫话?C卢梭的?爱弥尔?D赫尔巴特的?普通教育学2 我国教育目的的理论根底是( )。A素质教育B马克思主义关于人的全
2、面开展学说C应试教育D著名学者的学说3 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于根底地tA教育哲学 B教育心理学C教育学 D教学论4 学校的中心工作是( )。A教学工作 B公共关系C行政工作D总务工作5 普通教育学的研究对象主要是( )。A幼儿教育 B中小学教育C高等教育D职业技术教育6 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。A学生只有机械记忆的能力B教师的知识、能力是不一样的C教育活动要遵循人的身心开展的一般规律D教育活动完全受到人的遗传素质的制约7 “活到老学到老是现代教育( )特点的要求。A群众性 B公平性C终身性 D未来性8 广泛意义上的教育包含( )活动。A家
3、庭教育 B社会教育C学校教育 D一切教育9 一个社会的教育开展进程与其政治经济开展进程之间的关系是( )。A教育超前于政治经济开展B教育滞后于政治经济开展C教育常常与社会政治经济的开展不平衡D政治经济制度决定教育开展状况10学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指( )。A开展性功能 B个体性功能C教育性功能 D社会性功能11马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。A劳动起源论 B生物起源论C心理起源论 D生物进化论12智力可以分解为多种因素，以下哪种因素是智力的核心?( )A观察力 B想象力C思维力 D创造力13“除数是小数的除法一课上。某老师把学生答复的关于分12个馒头的计算板书出
4、来：l2 34(人)，1226(人)，12112(人)，120524(人)，这一做法表达了( )。A稳固性原那么 B直观性原那么C理论联系实际原那么 D因材施教原那么14( )反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。A教育制度 B学校教育制度C教育体制 D学校领导制度来_源:考试大_特岗教师考15儿童身心开展有两个高速开展期：新生儿与青春期。这是身心开展( )规律的反映。A顺序性 B不平衡性C阶段性 D个别差异性16( )是现代学校教学的根本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。A课堂教学 B复式教学C开放教学 D电化教学1
5、7教育者要在儿童开展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的开展具有( )。A顺序性和阶段性 B不均衡性C稳定性和可变性 D个别差异性18有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现?( )A性格 B情绪C人格 D气质19视听觉的反射中枢位于( )。A后脑 B中脑C前脑 D延脑20吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律?( )A感觉适应 B同时比照C继时比照 D感觉转换21小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于( )。A无意想象 B有意想象c再造想象 D梦想22俗语说，“人
6、逢喜事精神爽，这说的是一种( )。A激情 B心境C应激 D热情23美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种根本需要。在这些需要中，最根本的是( )。A平安需要考试大论坛 B。归属和爱的需要C生理需要 D认识和理解需要24一位同学智力年龄为l2，实际年龄为l0，这位同学属于( )。A智力正常儿童 B智力超常儿童C弱智儿童 D品德良好儿童25“尽信书。那么不如无书出自( )。A?论语? B?荀子?C?孟子?D?学记?26学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一 种( )。A替代强化 B直接强化C自我强化 D负强化27先行组织策略的代表人是(
7、)。A加涅 B布鲁纳 C奥苏贝尔 D托尔曼28个体道德的核心局部是( )。A道德认知 B道德观念C道德情感 D道德行为 来_源:考试大_特岗教师考试 二、名词解释(每题2分，共8分)29教育目的30教育本文来源:考试大网31品德32先行组织者三、填空题(每空l分，共13分)33教育目的的功能有_、_、_、_。34影响人的开展的因素主要有_、_、_。35教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有_和_。36研究说明，人们总是做带有倾向性的内归因或外归因，对自己的成绩常做_归因， 而对他人的成绩出于嫉妒，可能做_归因。37根据学校情境中的
8、学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为_、_和_。四、简答题(每题4分，共16分)38科技开展对教育的作用表现在哪些方面?39简述美育的任务。 40.简述陈述性知识和程序性知识的区别。41.经验的保持是变化的，其主要表达在哪些方面?五、案例分析题(每题8分，共24分)42沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富，哲学上十分努力。问题：以上是黑格尔老师的评语，请谈谈这些评语有什么特点?你认为应该怎样给学生写评语?43新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，为了给学
9、生们提供一个更有情趣的学-7环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。请你判断，它将产生什么样的效果?为什么?采集者退散44一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生；而经过一番 评选，第三顶“坏学生的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了l8条“罪状。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生开会，对这三个孩子进行批评
10、和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的 ，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却答复“自尊心是自己树立的，不是别人给的，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口 逃学。问题：请用相关的德育原那么对该班主任的做法进行评判。六、论述题(11分)45试述如何培养小学生的学习动机。来_参考答案及
11、解析 教师公开招聘考试专家命题预测试卷一一、单项选择题 1A解析17世纪的夸美纽斯建立了比拟完善的教育理论体系。他的?大教学论?一般被认为是教育学形成独立学科的开始。2B解析“人的全面开展是马克思主义关于人类开展的理性诉求，是科学开展观的重要内涵，也是我国社会主义教育目的的理论根底。 3C解析教育学在整个教育科学体系中处于根底地位。教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。教育学研究的目的是说明教育的根本知识和根本理论，揭示教育规律，为教育理论和实践工作者提供理论支持与指导。 4A解析学校是教学之地，学校的中心工作是教学工作。 5B解析中小学教育是普通教育学的研究对象。6c解析循
12、序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识开展规律进行的教学。目的是使学生系统地掌握根底知识，形成根本技能和一定的思维能力。违背人的开展规律的教育是难以到达效果的。7C解析法国成人教育理论家保罗朗格郎向国际成人教育促进会首次提出“终身教育一词，他倡导建立一个新的教育体系，使教育从纵向方面贯穿于人的一生，从横向方面连接人和社会的各个侧面，使今后的教育在每个人需要的时刻，随时都能以最好的方式提供必要的知识技能。8D解析广义上的教育包含学校教育与社会教育、家庭教育等一切教育。 9C解析政治经济的开展制约着教育的开展，但是二者常常并不平衡，教育有时超前于社会的开展，有时又滞后于社会的开展。 1
13、0D解析略11A解析米丁斯基在其著作?世界教育史?中提出：只有从恩格斯的“劳动创造了人本身这个著名的原那么出发，才能了解教育的起源。教育起源于人类特有的生产劳动。 12c解析思维是人类智力的核心因素。一个人智力水平的上下，主要通过思维能力反映出来。13B解析直观性原那么指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的硬性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和开展认识能力。 14C解析教育体制是教育机构与教育标准的结合或统一体，它是由教育机构体系与教育的标准体系所组成的。教育体制反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校内容形式、层
14、次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。 15C解析身心开展具有阶段性：人的一生都要经历婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期和成年期等几个阶段。不同的阶段表现出身心开展的不同特征。 16A解析课堂教学是现代学校教学的根本形式。课堂教学可以大规模地向全体学 生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且能使全体学生共同前进。 17A解析儿童在某一时期开展某种能力最为迅速有效，错过之后再补就无法到达那种效果或者能力，这就是关键期即人的开展的顺序性和阶段性。 18D解析气质是先天的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征。 19B解析中脑是视觉和听觉的反射中枢。 20C解析继时比照是指几个刺激物先后作用
