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1、试论网络环境下的高校思政教育创新获奖科研报告论文 【摘要】新时代背景下，社会对人才素质要求越来越高，高素质人才不仅要具备过硬的专业技能，同时还要具备良好的思想政治面貌，健康的心理状态。但近些年随着网络的普及，社会不良文化和风气传播速度越来越快，范围越来越广，这给高校思想政治教育带来了新挑战。许多学生在这些不良风气影响下，思想受到严重冲击，发生扭曲。大学生处世未深，容易在不良风气影响下养成不好的行为习惯，甚至走向偏激道路，所以高校展开网络思想政治教育刻不容缓。本文将针对网络环境下的高校思政教育创新展开研究和分析。 【关键词】网络环境 思想政治 高校教育 1G641A 12095-308902-0
2、070-01 二十一世纪，人类社会正在逐步进入网络时代。网络技术几乎应用到了现代社会活动的所有领域，成为学生沟通交流、学习的重要工具，很大一部分学生对网络产生了依赖性，网络正在改变着当代大学生生活习惯和学习方式。但网络虽给学生生活带来了便利，但网络上的大量不良信息同时却也严重影响着学生身心健康，如网络中传播的暴力主义、个人主义、拜金主义等等，这些不良文化扭曲了大学生价值观、社会观、人生观。因此，各高校应通过网络展开思想政治教育工作，发挥网络教育职能，正确引导学生，营造良好网络环境。 一、高校思想政治教育职能及其现状 思想政治教育一直以来都在高等教育中占据着重要位置，思想政治教育是塑造大学生品格
3、和灵感的系统工程，不仅影响着学生思想政治面貌，同时还影响着学生人格品行的形成及心理健康状态。思想政治教育是用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对学生施加影响，使其形成符合一定社会规范的思想品德的教育活动。思想政治教育一直以来都是各国教育的首要内容，更是解决社会矛盾的主要途径，所以很多国家都针对思想政治教育制定了相关策略和教育目标。如：美国很多洲都在通过法律强制要求各级学校将“价值观”、“伦理观”、“道德观”的教育作为教学重点内容。日、美、英等多国政府纷纷拨专款资助思想政治教育的研究及调查工作，建立了专门机构，专业负责思想政治教育相关工作。中国自古以来就重视思想政治教育，传统儒学思想就是中国早
4、期的思想政治教育理论。但由于近些年，我国教育受到应试教育思想影响，很多高校思想政治教育难以取得预期教育效果，教学过程多是说教或理论灌输，学生积极性较差，甚至一部分学生产生了逆反心理。加之近些年，互联网的普及，更给高校思想政治教育工作带来了新挑战，构建与时代特征相符的思想政治教育模式具有重要意义。 二、网络环境下的高校思政教育创新的迫切性 随着高校信息化建设战略的实施，全国高校校园网建设基本完成，校园网覆盖率达到百分之九十八。网络的普及给学生带来了极大影响，不仅给学生生活带来了影响，同时也对学生思想和行为产生了影响。王丽霞在调查研究中指出，目前在我国高校中，每天使用网络的学生总数已经占到全国高校
5、学生总人数的百分之九十四；百分之八十二的学生认为网络是学习与生活中不可或缺的重要工具；百分之六十四的学生通过网络获取信息资源；百分之七十的学生对网络有较强依赖性；百分之六十的学生认为网络已对其生活产生影响。从该研究数据不难看出，网络在高校学生生活中有着较高的普及度和应用度。但实际上很多学生容易受到网络环境影响，导致思想发生扭曲，价值取向发生转变，最终沉迷网络荒废学业，甚至一些高校校园中出现了“网生族”群体。这部分学生不仅放弃学习，沉迷网络，更容易出现心理健康问题，自控能力低下，性格越发暴躁，逐渐失去人际交往能力，加强高校思想政治教育刻不容缓1。新时代背景下，高校思想政治教育环境和局势正在发生着
6、巨大变化，传统思想政治教育模式往往难以取得预期教育效果。因此，高校思想政治教育应针对网络环境展开教育模式创新，通过网络对学生展开教育，利用网络与学生建立沟通，构建校园网络社区。 三、网络环境下的高校思政教育创新思路 通过前文分析不难看出，网络环境下高校思想政治教育创新的必要性和迫切性。当代学生思维发生着转变，教育思路也应积极创新，加强改革，坚持与时俱进。因此，各高校应构建网络思想政治教育模式2。各高校应构建网络辅导员团队，让辅导员通过网络与学生建立沟通，通过网络了解学生思想动态，发挥最大化教育职能，为学生提供心理咨询辅导。传统心理咨询模式，学生往往不好意思、害羞，沟通效果并不好，学生更是难以向
7、教师打开心扉3。而这种网络心理咨询模式，具有保密性、距离性，不需要面对面进行交流，所以学生能够更愿意吐露心声，所以沟通效果更好，思想政治教育效率更高。咨询方式可选择在线聊天、电子邮件等方式。但网络辅导员模式的构建对教师综合素质要求较高，颠覆了传统思想政治教学模式，网络思想政治教育模式下，教师不仅要具备传统思想政治教育理论和技能，同时还要具备一定计算机操作能力、信息意识、网络意识、媒体意识，才能展开具有实效性的网络思想政治教育4。但目前大多高校思政政治教师不具备信息意识和专业信息技能。因此，各高校想要构建网络思想政治教育模式，必须加强教师的培养，通过学习、交流、培训等多种方式强化教师信息意识和信
8、息技能，使其具备一定计算机操作能力，以满足网络思想政治教育工作要求。另一方面，可构建网络社区，通过建设校园论坛，在校园论坛上举办思想教育论坛主题活动，通过实践活动吸引学生注意力，从而正确引导学生，传播正能量，规范学生网络行为，进一步提高学生网络自律意识，帮助学生树立正确媒介道德。另外，在校园论坛上学生可发布一些优秀文章和作品，使校园论坛起到校报功能，为学生打造一个良好氛围的校园网络社区。并且从教师角度来讲，教师可通过学生在校园论坛中的言行与表现，更深一步的了解学生，便可及时调整教育策略，对学生进行具有针对性、实效性的思想政治教育。但网络论坛具有开放性特点，因此校园论坛构建中必须要加强控制和监督
9、，及时屏蔽、删除不良言论，维护好校园网络社区环境，应采用实名注册制度，这样一来教师发现问题学生后，就能够采取相应措施，对其展开思想政治教育，这样便能使教育效率和效果都得到大大的提高。另一方面，各高校应加强对校园网站的建设，积极利用校园网站展开思想政治教育，通过校园网站树立学生榜样，宣传校园内优秀学生，提高榜样在学生间的影响力，让榜样在学生间起积极带头作用。校园网站是学生了解校园信息的主要途径，加强对校园网站的应用非常重要。在网络思想政治教育模式应走多元化路线，构建多模式，以提高教育效益，保障教育有效性。很显然，网络时代背景下，展开网络思想政治教育已成为现代思想政治教育发展主流趋势。 新时代背景下，网络已经得到高度普及，然而网络暴力、网络污染、网络不良文化严重侵害着学生思想，展开网络思想政治教育刻不容缓。各大高校应针对网络环境，进行思想政治教育创新，构建网络思想政治教育模式。
