幼儿教师培训工作计划三篇.docx

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1、 幼儿教师培训工作计划三篇幼儿教师培训工作打算 篇1 一、总目标： 加强教职工根本功训练，重视连续训练，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的学问构造，胜任本职工作，不断提高训练教学水平和科研力量，适应新课改的需要。 二、详细措施： 1、加强思想政治建立，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素养，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习训练活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为仆人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满足、自己满足、同事满足”；为幼教效劳、为幼儿效劳要做到“

2、五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关怀”，训练幼儿要“急躁”，保育工作要“细心”。 2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思训练教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言进展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言嬉戏、识字教学等方面的探讨和实践。 3、开展如何激发幼儿参加活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。 4、勤总结和反思，每学期按规定撰写训练笔记、训练教学反思、训练教学总结、阅历文章或论文等，写一篇有质量的教案，组织一节精彩的训练教学活动。 5、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，提倡教师读名着、专业理论书，留意吸纳社

3、会各行业信息，使教师具有宽敞的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写20xx0字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为教师制造更多的学习时机 6、依据教师自身特点，为教师制造自我进展的空间与条件，使教师在共性中显共性，全面进展中显个人特长，更好地显示其训练才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用，上示范课，领先垂范，起到引路示范作用。 7、加大青年教师培育力度，制定青年教师培育规划，要求教师依据自己的教学力量、教学需求制定“成长规划书”，促进青年教师的快速成长。开展青年教师拜师活动，真正实现一帮一，一对红。师徒对象订立责任状，明确师徒的责任与义务，快速提高青年教师

4、的业务水平。 8、在教师中进行电脑打字竞赛，提高教师使用现代技术的力量。 9、乐观参与上级主管部门组织的各类业务培训。 10、加强对省编课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进展学习和讨论，鼓舞教师通读新教材，熟读新教材，提高教师敏捷运用新教材的力量。 11、连续发挥教研活动这一最根本的提升教师教学力量水平的主阵地，变教师被动型承受为主动型参加，乐观研讨，大胆发表见解，实行发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的训练教学力量 12、进一步提高教师生成新课本的力量，在课程思想的指导下，不断依据幼儿进展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地表达以“幼儿进

5、展”为本的思想。 13、连续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度” 的讨论工作。根据打算扎实有效地进展课题的讨论，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。 三、详细安排 九月份 1、请学校微机教师对全体教师进展多媒体制作培训，使教师们在原来制作简洁课件的根底上提高一步。 2、共同学习制作卡纸画，把活动室部置更加富有童趣。 3、教师们自选一本和训练教学有关的书阅读，写20xx0字的自学笔记。 4、仔细书写政治、业务学习笔记。 十月份 1、学校请学院的教师来给大家讲一讲，怎样确立和书写论文。 2、园内教师连续练习简笔画。每学期都要有作品。 3、教师自己选一本喜爱的毛笔字贴，练习书

6、写毛笔字。 十一月份 1、每月要写两篇教学案例和两篇教学反思。 2、听骨干教师讲示范课。 十二月份 1、 为了制造良好的语言环境，组织教师们学习一般话。开展讲故事竞赛，演讲竞赛等活动。 2、 创编幼儿韵律操竞赛。 幼儿教师培训工作打算 篇2 一、培训目标 1、建立准音和回课制度(由园部负责)，准时发觉订正发音的问题 ，提高教师自身的英语水平，保证特色活动的效果。 2、建立口语日常用语量化的考核制度，要求教师在一日活动中，主动与幼儿进展口语对话。 3、每月一次分级部培训，培训内容依据当月实施的打算而定，确保培训的时间和质量。针对每一次的培训内容建立还课制度，从细节入手，帮忙新教师尽快融入到特色活

7、动的教学中来。 4、本学期连续对中大班教师提出用纯英语上课要求，有英语特长的教师做好引领和示范。 5、连续为年轻教师供应展现自我的平台，如：每月的英语畅游、morningspeaking活动和教学活动沟通等，鼓舞年轻教师的大胆参加和挑战自我。 二、培训方案 1、每月的英语培训时间 每月双周四，一次培训一次考核。 2、实行分年级培训 *培训内容以教材为主，依据上课流程进展逐个培训和考核，并有目的地融入课堂用语和幼儿在园用语100句的培训。 *培训时参加对教材的培训、日常用语的培训使用和对教师口语的正音等。 3、Morning Speaking *时间不变，每个星期二、三、四的早晨，其中大班在星期

8、二开展，中班在星期三开展，小班在星期四开展。 *内容以各级部的英语教材为主。 *主持人由各班教授英语的教师担当。 4、英语畅游活动 *英语畅游活动时间是每月其次周的周二（大班）、周三（中班）、周四（小班），*内容仍是以教材内容为主， *要求年级里面的教师一起出谋划策，以集体嬉戏的形式进展，嬉戏中参加“幼儿与幼儿互动”、“教师与幼儿互动”、“教师与教师互动”、“家长、教师和幼儿的互动”（大活动），提高孩子个人表现力，激发学习英语的兴趣，活动中每个班级的教师要做到仔细投入。 三、详细培训时间及内容 2月： 1、沟通本学期的培训打算 2、培训日常用语 3、针对教材进展正音 3月： 1、培训：教师课堂

9、用语的丰富； 幼儿日常用语 教材的正音 2、考核：日常用语的使用 4月： 1、活动展现月：各年级推举教师进展英语活动展现，侧重在纯英教学 2、考核：日常用语的使用 5月： 1、培训：课堂上的嬉戏环节 教材的培训和正音 2、考核：嬉戏中课堂用语的使用 6月：归档、总结 幼儿教师培训工作打算 篇3 一、指导思想： 年轻教师是幼儿园的重要组成局部，她们有着年轻的优势。但在实践中发觉年轻教师的确也有很多该努力学习的地方。所以，为加快幼儿园素养训练进程，尽快建立一支高素养的，能适应训练教学改革的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素养训练的力量水平，我园把培育青年教师的工作当作一项关

10、系到幼儿园进展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在训练教学方面步入轨道，成长为我园训练教学骨干的后备力气。 二、现状分析： 幼儿园青年教师培训班已举办过两期。前两期的胜利实施为本学期第三期年轻教师培训班的开办奠定了良好的根底。第一期培训的主要目的是以培育初级教师教学根本功，提高训练技能的为主要目的，对年轻教师在书法和绘画等两方面进展培训。经过培训使年轻的教师们不仅对绘画产生了深厚的兴趣，而且她们的绘画水平都有了不同程度的提高。其次期的培训主要是借助幼儿园教研组的力气，经过参加教研组长组织的各种业务学习和各种形式的研讨活动，帮忙年轻教师们树立了新的训练观念，把握更好的训练方法

11、，从而更好地做好自己的本职工作。本学期幼儿园又增4名新教师，其中一名教师曾有过训练经受，其余3名均没有从教经受。对于这种对象的教师只有依靠集体培训的时机和他们自身在实践中不断地摸索，从而渐渐积存一些阅历。使之尽快与其他同事同步。 三、培育对象： 主要指教龄4年以下的青年教师和刚步入教师岗位的新教师。幼儿园乐于为他们的成长制造良好的条件，促使他们获得进展。对于新教师的培育要切合实际，不行要求过高或过急，应从熟识一日活动各个环节做起，逐步把握本班幼儿的年龄特点，并独立组织一日活动。熟识所教学科的教材，尽快适应训练教学工作。通过以下途径实施：比方开展师徒结对子活动，由阅历丰富的老教师手把手地传授。她

12、们还可以自定一年奋斗目标，要求目标详细，方向明确。在思想上树立科学的训练理念，不断树立新观念，多写读书笔记和教养笔记等等有效途径，促使她们力量的提高。对于已有3至4年教龄的年轻教师，要求她们结合纲要，从实施素养训练的目标动身，更新训练观念，加强对训练新理论，新学问的学习，通过多种途径使她们快速成长起来。 四、培育目标和任务： 结合纲要，从实施素养训练的目标动身，更新训练观念，加强对训练新理论、新学问的学习，通过多种途径使青年教师快速成长起来。通过一个学期的培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作力量方面到达合格水平。尤其是要帮忙新教师尽早适应教师角色，迈好教师

13、成长的第一步。帮忙她们树立正确的人生观、价值观和职业观。帮忙她们把握幼儿园一日活动组织的方法、技能与技巧等。在此根底上，培育一批有较高的理论与实践力量的园级青年骨干教师队伍。 五、详细工作措施： (一)加强青年教师的思想建立，把师德修养放在首位。 组织青年教师学习纲要、教师职业道德标准等训练、德育纲领性文件，学习先进的训练理论，学习心理安康学问等，用正确的思想和理念鼓励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，培育教书育人、为人师表、敬业爱幼、安心于自己的训练教学岗位的思想观念。 (二)通过以老带新结对子，提高青年教师的业务素养。 教师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和力量是做好教师工作的根底。提高训练教学质量，首先要提高教师的素养。因此，我们把青年教师的业务力量作为培训重点。在培训中，我园将以“以老带新，以优带新，以学促新，”等方式，牵动整体教师队伍业务素养的提高。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，通过激发她们情愿研讨参加研讨乐观研讨等步骤，推动青年教师的业务水平。 (三)加强教科研培训，提高青年教师的教科研力量 我园提倡，青年教师乐观参加训练科研，引导教师结合自身的训练教学工作实际开展训练科研活动，绽开训练教学的讨论，学期完毕围绕这一方面撰写论文和教学心得。 (四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。