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1、2022年幼儿园中班交通安全教案3篇 幼儿园中班安全交通教育教案下面是小编分享的2022年幼儿园中班交通平安教案3篇 幼儿园中班平安交通教育教案，欢迎参阅。2022年幼儿园中班交通平安教案1教学目标：1.初步感知春天的天气和花草、树木的特征，能发现身边自然景色的变化。2.乐意在老师的引导下察看初春的景色，喜爱春天。教学准备：1.选择花草树木、变化明显，并有迎春花的地方。2.散步时带着幼儿察看发芽的树。教学过程：1.春天真舒服-到户外感受春天的天气。带幼儿到户外晒太阳，激励幼儿叙述阳光照在身上的感觉，感知春天来了，春天真暖和。2.花草、树木怎么了-察看春天的花草、树木。(1)带着幼儿察看迎春花，
2、通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，迎春花最早开放。(2)与幼儿边走边观赏春天的花草、树木，知道春天的花是无颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽芽。3.我找到了春天-叙述自己的发现。(1)你们找到春天了吗它藏在哪里(2)引导幼儿运用恰当的词汇叙述。(3)带幼儿到户外游戏。教学意图：开学了，校园平安再次成为关注焦点。新的学期你怎么上学呢是爸爸妈妈送你，还是自己去上学呢无论何种方式都要注意平安。2022年幼儿园中班交通平安教案2教学目标：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马
3、路上乱跑，提醒幼儿注意平安。3、培养幼儿自我爱护能力。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、能积极加入游戏教学，并学会自我爱护。教学准备：1、交警叔叔的图片一张。2、孩子们以前做的手工礼物。3、准备交警帽子一顶。教学过程：一、以刚出厂的小汽车请求帮忙引出课题。老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人(出示交警叔叔图片)1、这是谁2、他在干什么3、他会对小汽车说什么二、坚守岗位的交警叔叔。(出示幻灯片)出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。提问：
4、1、交警叔叔都作了哪些事情2、你们喜欢他吗3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。(在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意平安，过马路要走人行横道)。教学反思：孩子们对交通平安有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在教学中，幼儿的语言叙述能力有了很大的进步，尤其是对于自己比拟了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言开展起着很重要的作用。但通常这样的教学，多数幼儿是围绕老师的指导来达成平安知识的学习的，不足一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在
5、此教学中参加了情境表演的环节，使原本比拟干燥的数学教学因为融入了孩子比拟熟悉并且比拟感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计教学的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力这一观点。在以后的教学中，教师应该多尝试使用这种教学形式，引发幼儿的讨论。2022年幼儿园中班交通平安教案3一、教学目标：1、让学生在交流教学中认识一些常见的交通标志。2、让学生在游戏教学中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。3、让学生在合作学习中学得一些根本的学习办法。二、学情分析：学生们对?品德与
6、生活的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏教学，喜欢在教学中展示自己。三、指导策略：1、以教学贯通全课。2、让学生在游戏教学中体验和感悟。3、将交警请到课堂，实现课堂的开放性 。4、在交流合作中实现教学的有效互动。四、教学准备：1、学生准备游戏教学所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。2、精心布置教学场景。3、学生收集各种交通标志(照片或图片)。4、教学波及的相关课件。五、课堂教学实录：(一)展开联想，揭示教学主题1、师：孩子们，今天我们要发展一次有意思的教学。我们将全班分为8个组进行比赛，你们有信心吗生：有信心!2、师：很好!在教学之前，请孩子们先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹声，接
7、着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。学生认真地听着，仔细地看着师：孩子们，刚刚你们看到了什么听到了什么想到了什么生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。生3：我好似看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。3、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通平安。(板书教学主题)(二)、游戏教学在教学中体会交通规那么的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么生：我们坐的队形像十字路口。师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
8、(学生到位)加入游戏教学的孩子听到老师说完“开始之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细察看，看看会发生什么事情(学生开始教学，车辆和行人任意穿梭)2、师：孩子们，刚刚你们看到了什么你们想说什么生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好了!师：你的倡议挺不错!生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。师：我想也是。生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽搁时间。3、师：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢生1：我觉得是他们不懂规矩。生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。师：对啊!要是有人指挥就好了!生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走师：你们倡议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。教师拿出信号灯标志：是这个吗谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)
