《读学学孔子怎样当老师之我见曹伟.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读学学孔子怎样当老师之我见曹伟.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读学学孔子怎样当老师之我见曲阜市陵城镇中学 曹伟学学孔子怎样当老师这本书题目很吸引人，故事也很真实，可以让读者在阅读中很自然地融入了自己的生活阅历和经历。这种写法就是把孔子“人化”而非“神话”。走近孔子、学学孔子怎样当老师才成为可能，所以我读得很快很轻松。书中引用了很多古今典故、名人轶事、生活故事、励志故事、师生交往、课堂故事等等全面而丰富的素材。这些故事、案例、素材，教师既可以自己阅读体会；也可以作为教学资源应用到课堂中，讲给学生听；同时还可以在写作论文、反思中引用。具备广泛的实用性，是一个非常丰富的应用素材库。读完学学孔子怎样当老师，掩卷深思，受益匪浅，只感觉自己教学的心旅又多了一份坚定和
2、从容。做教师若不学孔子乃是一种缺憾。孔子之所以值得学习，不仅因为他有我们没有的东西，更因为他的精神可以成为我们这些中国教师的“根”。我们以他的精神为“根”，不仅可以让自己的日常“做人”有一个中心，而且能让自己的职业生涯给学生带去一种文化或精神上的熏陶，使他们将来无论做什么也有源自中国文化的“根”，而不仅仅是让他们通过大学的招生考试，然后便不知道心灵将往哪里去了。孔子的教学方法和教学思想在几千年后的今天仍然是指导我们教师学习的准则。“因材施教，有教无类，教学相长，循循善诱，诲人不倦，温故知新，学而时习之这些中国教育大地上的美妙风景，这些深深卷入了我们的教育生活的美好语词，蕴藏着一份宗教般虔诚、炽
3、烈、隽永的”教学之恋”。这本书帮助教师直面生活中的困难、问题、挑战，唤醒教师对生活、对职业、对教育的美好感受。本书以优美生动的文笔介绍了大量的故事、案例，帮助教师始终保持乐观向上、积极进取的阳光心态。本书就像是一台思想的发动机，当教师产生职业倦怠、缺少前进动力、感到困惑迷茫时，能引领教师在生活和职业发展的道路上不断进取！孔子以信教子的故事告诉世人诚信的可贵，诚实守信是做人的基本准则。孔子教学方法不是弄一盘死“鱼”给学生吃，他是把自己独特的“渔”送给学生，他对学生的爱，尽在“授之以渔”之中。孔子自得其乐，无论遭受多少卑微、误解、排斥、贬低、嘲讽、限制、困难，甚至谩骂都不会停止追求美好的步伐，即“
4、真正的教育亦是教心”、“大教教心”，孔子心里流淌着一股自知、仁慈、宽容和大度的“仁者之气”，所以他快乐。孔子不被理解、不被认同，而能保持豁达的心态，做到“不愠”，他很多时候，正确的意见得不到赞同，正直的行为被人误解，甚至被人冤枉，排挤和打击，但是，孔子仍能做到泰然处之。我喜欢孔子的“因材施教”：“倘若爱仁德，却不爱学问，就会有被人利用的弊病；爱聪明，却不爱学问，就会有放荡无根的弊病；爱信义，却不爱学问，就会有不仅被人利用而且会害了自己的弊病；爱直率，却不爱学问，就会有说话尖刻、刺伤人心的弊病，爱勇敢，却不爱学问，就会有胆大妄为的弊病”。孔子，这位圣人，给世人积累下许多好的教书育人的方法。世上只有一个孔子，我们不可能达到他的境界，但是，当我们困惑时，学学孔子当老师的方法，体会一下孔子和学生之间的感人至深的情意，想想学生毕业时对我们感恩的微笑，不亦乐乎？ （投稿板块:我读我悟）
