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1、课题：室内课备课人：刘新建教学内容：体育常识：做早操的好处班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：授课日期：一、教学目标1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。二、教学重点：了解做早操的好处三、教学难点：养成良好的做早操的习惯。四、教学方法：讲解五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名； 1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任
2、务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。知道本节课的学习任务基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。 1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。初步知道本学期体育课的要求和任务内容。了解做早操的好处结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教师总结本次可的情况。 学生
3、按教室的座位坐好。总结本次课反思与重建课题：队列队形；备课人：刘新建教学内容：立正、稍息、集合、解散班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：授课日期：一、教学目标 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。二、教学重点：挺胸抬头三、教学难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速四、教学方法：讲解、示范五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、
4、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。组织： 1、检查学生出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散： 重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习 ，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：同上使学生基本掌握
5、整队的方法和要领结束部分一、放松；二、小结；三、下1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：基本体操、队列备课人：刘新建教学内容：第八套广播操；排纵、横队班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：授课日期：一、教学目标1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。二、教学重点：各节的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、教学方法：五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动
6、学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、复习队列。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。1、检查学生出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、第八套广播操（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。二、队列；排纵队，横队 要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离1、教
7、师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。总结本课反思与重建课题：基本体操、游戏备课人：刘新建教学内容：第八套广播操、快快集合班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：授课日期：一、教学目标1、
8、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。二、教学重点：各节的动作要领及要求三、教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感四、教学方法：讲解、示范五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、复习队列2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队
9、。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。1、检查学生出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。二、游戏：快快集合规则：1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游
10、戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。 培养学生身体的正确姿势和节奏感。培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结反思与重建课题：基本体操、游戏备课人：刘新建教学内容：第八套广播操、一切行动听指挥班级人数：教学时数：1课时教学课时： 1课时授课类型：授课日期：一、教学目标1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生快速反应和集体行动的能力。二、教学重点：各节的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、教
11、学方法：五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、复习队列。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、第八套广播操（4-6）节； 第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。重点：难点：二、游戏：（
12、一切行动听指挥；）规则：1、须按规则的信号行动。2、听到信号或手势，才能行动。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负 1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1、使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作2、培养学生快速反应和集体行动的能力。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。总结本课反思重建
13、课题：复习课备课人：刘新建教学内容：基本体操 游戏：挑战应战班级人数：教学时数：1课时教学课时：第1课时授课类型：授课日期：一、教学目标1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。二、教学重点：各节的动作要领及要求。三、教学难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、教学方法：五、教学准备：六、教学资源利用：七、教学过程教学环节课的内容教师活动学生活动设计意图准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、复习队列。2、广播操。3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。1、检查学生服装、出勤，安排见习。2、课前热身基本部分一、复习第八套广播操（1-8）节；二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用
