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1、课题8 电容器的电容学习目标1知道什么是电容器及电容器的充、放电。2理解电容的物理意义3知道平行板电容器电容的决定因素。4了解常用电容器。活动方案：活动一：认识电容器，了解电容器的构造，知道电容器的充放电过程。1展示各种电容器的实物，拆开一个电容器，展示其内部结构，建立电容器的概念。电容器：两个彼此绝缘又相互靠近的导体组成了 ，这两个导体叫电容器的 。2知道电容器的充放电过程，及能量转化关系。阅读课本29页的第二、三段，完成下列问题。充电过程中由电源获得的 储存在 中。放电过程中将储存在电容器中的 转化为 。演示电容器充、放电实验，让学生体会充放电过程中的能量转化关系。3充电后的电容器两个极板
2、上带有 电荷，说明电容器可以 电荷。思考：什么是电容器所带的电荷量呢？活动二：通过类比的方法理解电容器电容的物理意义。1同一个电容器充电后所带电荷量与什么有关系？2用同一电源对不同规格的电容器充电后，电容器电容器所带电荷量相等吗？3实验表明，一个电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U ，比值Q/U是一个 。可见，这个比值表征了电容器 的特性。4电容的定义：5结合课本内容，谈谈你对电容器电容的理解。6电容的物理意义：7电容的单位：活动三：观察演示实验，掌握影响平行板电容器电容的因素。了解静电计：静电计的结构和验电器相似，它的作用和电压表的作用相似，是用来测两个极板上的电压。1保持Q与d不
3、变，改变两极板间的正对面积S，观察电势差的变化，判断电容C的变化。2保持Q与S不变，改变两极板间的距离d，观察电势差U的变化，判断电容C的变化。3保持Q、S、d不变，在两极板间插入电介质，观察电势差U的变化，判断电容C的变化。4归纳总结：平行板电容器的电容与哪些因素有关？5.平行板电容器的公式：6完成课本32的问题与练习的第1题。活动四：了解常见的电容器：阅读课本31页常用电容器，完成以下内容。1电容器的分类：2了解电解电容器、可变电容器的结构。3观看身边电容器上的参数，弄清各参数的物理意义。活动五：完成下面两小题，总结。1一平行板电容器的两个极板分别与一电源正、负极相连，如图所示，在保持开关
4、闭合的情况下，将电容器极板距离增大，则电容器电容C、带电量Q，极板间场强E的变化 ( )AC、Q、E都逐渐增大 BC、Q、E都逐渐减少CC、Q逐渐减小，E不变 DC、E逐渐减小，Q不变2上题中，待电容器充电后将开关断开，再将电容器极板间距增大，则电容器电容C，极板间电压U极板间场强E的变化是 ( )AC变小，U不变，E不变 BC变小，U变大，E不变CC变小，U变小，E不变 DC变小，U不变，E变小结论：课堂反馈：1关于电容器下列说法正确的是( ) A平行板电容器所带电量是指两极板所带电量绝对值之和B电容器电容越大，所带电量越多C电容器容纳电荷本领随两极板间电势差增加而增加D不同电容器，若两极间
5、电势差相等，所带电量多的电容大OQUAOCQBOCUCOCUD2关于给定电容器的电容C，带电量Q,极板间的电压U之间的关系，下图中正确的是( )3如图所示是一个由电池、电阻R、电键K与平行板电容器组成的串联的电路，电键闭合。在增大电容器两极板间距离的过程中（ ）A电阻R中没有电流B电容器的电容变小C电阻R中有从a流向b的电流 D电阻R中有从b流向a的电流4如图所示，两块平行相对的金属板MN与电池相连接，N板接地，在距离两板等远的一点P固定一个带正电的点电荷，如果将M板向上平移一小段距离，则 ( )A点电荷所受电场力要减小 B点电荷所受电场力要增大C点电荷电势能保持不变 D点电荷电势能减小5传感器是一种采集信息的重要器件，如图是一种测定压力的电容式传感器。当待测压力F作用于可动膜片电极上时，可使膜片产生形变，引起电容的变化，将电容器、灵敏电流计和电源串接成闭合电路。那么（ ）A当F向上压膜片电极时，电容将减少B当F向上压膜片电极时，电容将增大C若电流计有示数，则压力发生变化D若电流计有示数，则压力不发生变化6两平行金属板正对放置，充电后两板间的电势差为2V，两极板带电量分别为610-6C和610-6C，求：（1）电容C；（2）若电势差升高1V，电容C和电容器所带电量Q分别为多少？
