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1、七年级语文下册期中试卷（学生专用）满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A酝酿（nin） 贮蓄（zh） 粗犷（kun） 澄清（dn）B花苞（bo） 嘹亮（lio） 应和（yn） 黄晕（yn）C莅临（wi） 看护（kn） 抖擞（sh） 卖弄（nn）D朗润（rn） 婉转（zhun） 水藻（zo） 静谧（m）2、下列词语书写有误的一项是（ ）A如释重负 轰轰烈烈 千钧一发 心有灵犀B不耻下问 海阔天空 耐人寻味 言外之义C颠沛流离 忍俊不禁 海市蜃楼 可歌可泣D鲜为人知 语无伦次 悲天悯人 家喻户晓3、下列句中加横线成语使用不恰
2、当的一项是（ ）A今天，老师表扬了张露露同学，说她很有主见，从不自作主张。B吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所。C这一问题很难理解，经过他的点拨，我才恍然大悟。D听到这一消息，大家都喜出望外。4、下列句子没有语病的一项是（ ）A能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。B经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。C精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助，而且要给予方法和技能上的指导。D丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。5、选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项（）A一切
3、都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。B春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。C红的像火；粉的像霞；白的像雪。D桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。6、将下列五句话填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）在黄海森林公园内的小道上， 。要没有这些小色块点缀，公园的深秋或许就索然无味了。气氛显得安谧而有生气行道树由多种树木组成呈现出各种美丽的颜色树叶已经发黄发灰发红公园浓浓的秋意就蓦然显现出来了ABCD7、古诗文名句填空。(1)_，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)(2)可怜夜半虚前席，_。(李商隐贾生)(3)黄梅时节家家雨，_。(赵师秀约客)(4)_，一山放出一山拦。杨万里过松源晨炊漆公
4、店(其五)(5)木兰诗中描写战地环境艰苦的句子是：_，_。体现战争惨烈与旷日持久的句子是：_，_。二、文言文阅读。（15分）（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。余在直时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟。一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已。（注释）直：同“值”，当值，值勤。蝟：今作“猬”，刺猬。已：语气词。1解释文中加点的词而极爱才（_） 嘱易新帽过年（_）2下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（ ）A当时已是年终岁末，（我）正缺钱B当时（我）已风烛残年，还正缺钱C当时
5、已是年终岁末，（我）资历不够D当时（我）已风烛残年，还精力不济3对我“依然旧帽”，公的表现是“_”；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指_。三、现代文阅读。（30分）1、拔掉心底的篱笆我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我： 你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常
6、的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！ 你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我：你成绩那么好？为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏
7、科，我不擅长学数学。他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何，等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大
8、，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。（摘自青年文摘有删改）1联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的
9、理解2请梳理全文，完成下列表格2、开在心里的橘子花徐光惠周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很
10、快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉
11、得心里欠欠的。一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人
12、一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。摘自中国电视报2018年04月19日（有删改）1文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？2从记叙顺序角度看，删掉第段将影响文章的表达效果，请说明理由。3结合语境，品味第段画线句中加点词语的表达效果。金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。4怎样理解第段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的
13、每一天”的含义？5下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是( )A选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。B第段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。C阅读第段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。D第段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动写出了橘子熟的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。四、写作题（40分）请以“你是我最_的人”为题，写一篇文章。要求：请从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整；选择你最能驾驭的文体（诗歌除外）；文中不要出现真实的地名、校名、人
14、名；不少于600字。参考答案：一 BBACCC (1)烟笼寒水月笼沙 (2)不问苍生问鬼神 (3)青草池塘处处蛙 (4)政入万山围子里 (5)朔气传金柝 寒光照铁衣 将军百战死 壮士十年归二 1很（非常）换（更换）2A3一笑不复言傅文忠对我的尊重和体恤三 【答案】1暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感激；橘子花是贯穿全文的线索，并能激发读者阅读兴趣。2前两段运用倒叙手法；交待发现橘林的过程，自然引出下文；有悬念效果。3都是叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美；形象写出了花蕊多而密集的特点，表达了作者的喜爱之情。4对于我来说，橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我；抒发了我对父亲的感激与怀念之情。5B四 页码 / 总页数
