《小班健康活动小手真干净教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班健康活动小手真干净教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班健康活动小手真干净教案小班健康活动小手真干净教案作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是精心的小班健康活动小手真干净教案，欢送阅读与收藏。在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比拟弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己单独洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛
2、巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动小手真干净，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。1.知道洗手的重要性。2.通过学念儿歌、找，掌握洗手的正确方法。3.知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。4.培养良好的卫生习惯。5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。活动重点：通过学念儿歌、找，掌握洗手的正确方法。活动难点：知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。自制苹果宝宝1个、洗手盆8个、肥皂假设干、幼儿自己毛巾一、歌曲我是一个大苹果引出主题1.幼儿唱歌曲我是一个大苹果教师：今天苹果宝宝来和你们
3、一起玩了(出示苹果宝宝)，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。2.老师提问刚刚大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)3.怎样让自己的小手变干净呢?二、学习洗手、擦手的方法1.根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。2.利用儿歌洗手歌学习洗手的步骤。儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。3.老师演示正确的洗手过程。4.分组请幼儿练习洗手。将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求：(1)每个盆两个小朋友(2)甩手要将水甩在盆里(3)用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿
4、给与鼓励。以小班的.年龄特点为出发点，结合本班的实际情况，通过让幼儿自主的探究，调动幼儿已有的生活经验说说自己的小手脏了是怎样做的，通过引导幼儿对生活的感知体验去懂得养成清洁卫生的重要性，通过让幼儿观察画面、讨论画面来探究正确洗手的微妙，利用手偶的表演来吸引孩子的兴趣，通过亲身体验调动孩子的积极性，让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣，在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。1、知道洗手的重要性。2、掌握洗手的正确方法。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。洗手的课件、两个小熊手偶、幼儿人手
5、一条小毛巾、温水、盆子、香皂。（一）游戏：“手指歌”导入活动“小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起来。”（二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性：1、游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢送它吧！”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）2、观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）提问：豆豆会肚子疼啊？它应该怎样做呀？（通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）3、引导幼儿自己的实际进行交流（调动幼儿已有的
6、知识经验，进一步体验洗手的重要性）问题：你们的肚子疼过吗？我们应该怎么做啊？4、小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）（三）设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：1教会幼儿正确的洗手步骤，初步知道讲究卫生，才能够减少传染病。2让幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯。3培养良好的卫生习惯。4知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。5初步了解健康的小常识。掌握正确的洗手的方法，养成良好的卫生习惯洗手、脸盆、清水、肥皂、毛巾一开始局部1幼儿一边朗诵儿歌，一边拍手小手拍拍。2师提问：引入活动（1）小朋友？请伸出你们灵巧的小手，看一看，想一想，如果你们的小手脏了怎么办？
7、（应该洗手）（2）谁能说说我们应该怎样洗手？（请幼儿答复）（3）师小结，幼儿答复正确加以鼓励二根本局部：给幼儿交给正确的洗手方法1教师出示洗手的操作挂图，幼儿边看老师贴上的，边听老师讲解，淋湿手擦肥皂搓手冲洗干净毛巾擦干。2教师有意将挂图打乱，请一位幼儿按顺序将挂号。3教师示范（1）教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说说洗手的顺序，再一步一步的按顺序洗手，让幼儿进一步知道我们的小手是这样洗干净哟！（2）幼儿按照教师的洗手方法试一试，全班幼儿进行评价，并给予鼓励。（3）师再一次提问：什么时候我们要洗手？（启发幼儿说出：饭前、便后。手脏了要洗手）。三结束局部1.师：小朋友，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起将小手洗干净吧！看谁的小手洗的最干净。2磁带听儿歌，进一步加以稳固洗手的知识拧开龙头冲冲手，
